FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsable: Bazán Vega Irma

Subtema: Naturaleza del producto: Documental

Subtema menor: Definición de documental

Referencia:
(s.f.).
Bermúdez Bríñez, N. (2010). Definion de Documental. omnia , 01-20.
Placencia, S. (3 de 12 de 2020). UPN. Obtenido de UPN:
https://blogs.upn.edu.pe/comunicaciones/2020/12/03/cesar-vallejo-el-poeta-que-
hacia-un-periodismo-con-verdad-y-belleza/

Captura de los párrafos seleccionados

 Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Los documentales que

mostraban una nueva El documental ofrece
manera de ver El una nueva forma de
documental histórico: una ver los documentales
propuesta para la históricos: una
reconstrucción reconstrucción
audiovisual de la historia El documental ofrece una nueva audiovisual de la
petrolera del Zulia 117 y forma de ver los documentales historia petrolera del
comprender las históricos: una reconstrucción Zulia 117 y una
situaciones de la vida real audiovisual de la historia petrolera del propuesta de visión
que él había observado y Zulia 117 y una propuesta de visión artística para
filmado con una visión artística para comprender las comprender las
artística e infundiendo situaciones reales que observó y filmó situaciones reales que
dramatismo a la e inyectar una realidad dramática a la observó y filmó e
representación e representación e interpretación. inyectar una realidad
interpretación de la dramática a la
realidad ,distanciándose representación e
de la mirada que buscaba interpretación. Por lo
simplemente divertir o tanto, el término
reflejar la realidad como proviene de la
un hecho curioso. fotografía de realismo
de prueba, que
La noción del término El término proviene de la fotografía capturaba "las cosas
proviene de la de realismo de prueba, que capturaba tal como son", una
"las cosas tal como son", una tendencia que luego se
fotografía que
tendencia que luego se hizo popular hizo popular en el
reivindicó el en el cine. Para Flaherty, los cine. Para Flaherty,
realismo, el captar supuestos del documental se pueden los supuestos del
“las cosas tal como resumir de dos formas: 1. Para reflejar documental se pueden
son”, tendencia que la realidad, un documental debe resumir de dos
luego tomara el cine. recopilar material en el momento y formas: 1. Para
comprenderlo para organizarlo, y 2. reflejar la realidad, un
Para Flaherty los
Un documental debe abordar la documental debe
postulados del realidad con un sentido de drama que recopilar material en
documental podían la separe de la descripción para el momento y
resumirse en dos: 1. transmitir su interpretación. comprenderlo para
Para representar la
organizarlo, y 2. Un
realidad el
documental debe
documental debe abordar la realidad
recoger su material en con un sentido de
el terreno mismo y drama que la separe de
llegar a conocerlo la descripción para
íntimamente para transmitir su
interpretación como la
ordenarlo y 2. El
mayor contribución de
documental debe Flaherty fue la
infundir a la realidad creación de narrativas
un sentido dramático complejas con una
que lo distinga de la visión personal a
descripción para partir de imágenes
reales, permitiéndose
revelarla mediante
cierta libertad creativa
una interpretación de y poética que no fue
ella. Para lograr posible hasta que las
imprimirle películas de no ficción
dramatismo Flaherty fueron principalmente
empleó en sus reportajes. Realista,
pero sin perspectiva ni
documentales
dramatismo propios.
métodos de
reconstrucción (Bermúdez Bríñez,
propios de la ficción 2010)
cinematográfica que,
en su momento,
fueron rechazados por
otros
documentalistas.

El mayor aporte de La mayor contribución de Flaherty

Flaherty estuvo en fue la creación de narrativas
complejas con una visión personal a
crear a partir de
partir de imágenes reales,
imágenes reales una permitiéndose cierta libertad creativa
narración compleja y poética que no fue posible hasta que
con una visión las películas de no ficción fueron
personal, principalmente reportajes. Realista,
pero sin perspectiva ni dramatismo
permitiéndose ciertas
libertades creativas y
poéticas, como no se
había hecho hasta
entonces, puesto que
el cine de no ficción
estaba dominado por
el reportaje de propios.
actualidades y
noticieros que
mostraban o
describían la realidad,
pero no con un punto
de vista ni dramática
propia.
Cita de resumen

El documental ofrece una nueva forma de ver los documentales históricos: una
reconstrucción audiovisual de la historia petrolera del Zulia 117 y una propuesta de visión
artística para comprender las situaciones reales que observó y filmó e inyectar una realidad
dramática a la representación e interpretación. Por lo tanto, el término proviene de la
fotografía de realismo de prueba, que capturaba "las cosas tal como son", una tendencia
que luego se hizo popular en el cine. Para Flaherty, los supuestos del documental se pueden
resumir de dos formas: 1. Para reflejar la realidad, un documental debe recopilar material
en el momento y comprenderlo para organizarlo, y 2. Un documental debe abordar la
realidad con un sentido de drama que la separe de la descripción para transmitir su
interpretación como la mayor contribución de Flaherty fue la creación de narrativas
complejas con una visión personal a partir de imágenes reales, permitiéndose cierta libertad
creativa y poética que no fue posible hasta que las películas de no ficción fueron
principalmente reportajes. Realista, pero sin perspectiva ni dramatismo propios.

(Bermúdez Bríñez, 2010)

Comentario Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
Definitivamente el autor hace conocer la realidad y las cosas tal y Este responde a las
preguntas:
como son buscando los argumentos y los protagonistas en la
1. ¿Cuál es la idea
realidad ya que como menciona Flaherty (1922) pueden resumirse principal del texto a
de dos formas, reflejar la realidad y tiene que abordar la realidad comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
con un sentido de drama para transmitir su interpretación. podemos contrastar la
información?
El realizador británico Jhon Grierson acuñó la palabra al 3. ¿Con qué hechos
utilizarla por primera vez en 1926 en una crítica periodística reales podemos
sobre el documental Moana de Flaherty y a él se deben las contrastar la
información?
primeras reflexiones teóricas acerca de este género
4. ¿Qué ideas
cinematográfico, lo definió como “el tratamiento creativo de importantes presenta la
la realidad. Como se aprecia no enseña a ver la vida de una información leída que
manera distinta a lo que vivimos y aceptar las cosas tal y como podamos valorar?
son en realidad. Por ejemplo, la creatividad es una de ellas e 5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
histórico por la enseñanza que nos da por medio de la operación presentada en el texto?
narrativa del relato. Para aumentar, se debe fomentar o investigar 6. ¿Qué sugerencia
y así poder aprender más y practicar todo lo aprendido. podemos brindar como
cierre?
 Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables:
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje
5 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, La fuente es La fuente La fuente
PERTINENCIA, Y pertinente y coherente confiable y no consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA con el tema propuesto. coherente con el confiable, pero la confiable ni
FUENTE tema propuesto. información no es pertinente al
CONSULTADA vigente. tema.
La referencia de la La referencia de La referencia de La referencia de
fuente considera la fuente la fuente la fuente
correctamente todos presenta un presenta hasta presenta más
los criterios de las error, según los tres errores, de tres errores,
normas APA vigente. criterios de las según los criterios según los
NORMAS APA Y
Además, la ficha cuida normas APA de las normas criterios de las
ORTOGRAFÍA
vigente. Además, APA vigente. normas APA
plenamente la
la ficha contiene Además, la ficha vigente.
ortografía. 
hasta dos errores contiene hasta Además, la
ortográficos. tres errores ficha contiene
ortográficos. más de tres
errores
ortográficos.
COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de Las sumillas de Las sumillas de
RELEVANCIA DE LA párrafos los párrafos los párrafos los párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados son seleccionados son seleccionados
EXTRAÍDA relevantes, se relevantes, se relevantes, se no son
relacionan con el relacionan con el relacionan con el relevantes ni se
tema. Identifican las tema e identifican tema e identifican relacionan con
ideas por colores, las ideas por las ideas sin el tema o no
presentando una colores, colores, presenta la
información presentando una presentando una referencia
autónoma y información información breve. 
ordenada. Además, autónoma y autónoma y
se considera la ordenada; pero la ordenada, con la
referencia breve referencia breve referencia breve
completa.   está incompleta. incompleta.
El resumen cuida el El resumen presenta El resumen presenta El resumen
aspecto ortográfico. hasta dos errores hasta tres errores presenta más de
Es un párrafo lógico, idiomáticos, idiomáticos.  errores
cohesionado con El párrafo es El párrafo es idiomáticos. 
COHERENCIA, conectores y signos lógico, lógico, El párrafo
COHESIÓN Y de puntuación cohesionado con cohesionado con carece de
adecuados. Además, conectores, conectores, lógica, cohesión
CORRECCIÓN
presenta las ideas signos de signos de o no considera
IDIOMÁTICA DEL
por colores e incluye puntuación puntuación la referencia
RESUMEN
la referencia breve adecuados y adecuados y breve.
completa.  corresponde con corresponde con
las ideas por las ideas por
colores; pero la colores; pero la
referencia breve referencia breve
está incompleta.  está incompleta.
PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del resumen El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del
y comentario presenta resumen y resumen y resumen y
0% de plagio y comentario comentario comentario
coincidencia. presenta hasta 10% presenta hasta 15% presenta más del
de coincidencias y de coincidencias y 15% de
0% de plagio. 0% de plagio. coincidencias y
0% de plagio.
TOTAL