SESION EDUCATIVA “USO Y MANTENIMIENTO DE SANITARIOIS Y

LETRINAS”

PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. Datos Generales
Título: Uso y mantenimiento de sanitarios y letrinas
Familia: ………………………………………
Hora: …………………………………………..
Lugar: …………………………………………
Fecha:……………………………………….
Duración:30 minutos.

II. Presentación del Educador:

Sras., Sres., tengan ustedes muy buenos días, soy el/la estudiante de la
Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana,
mi nombre ………………………….. la profesora que me acompaña es la Sra.
Lic. Enf. Isabel Navas Torres. Nos hemos reunido en este lugar para
conversar sobre el uso y mantenimiento de sanitarios y letrinas, y esp e ro
con ta r co n la participación de todos ustedes, con sus aportes o
experiencias vividas que serán bien recibidas.

III. Objetivos

1. Incrementar los conocimientos sobre la construcción y mantenimiento e

higiene de una letrina o inodoro.
2. Prevenir las enfermedades que pueden ser transmitidas por
inadecuada construcción o manejo de una letrina o inodoro.
3. Lograr que la familia ponga en práctica todo lo orientado en la sesión
educativa.

IV. INTRODUCCIÓN
La práctica de eliminación de excretas es crucial para elevar los niveles de
salud de la población. Se sabe que, si un caserío cuenta con agua
potable, se habrá evitado el 50% de la transmisión de enfermedades; una
letrinización evita el 35% de enfermedades transmisibles, si el mismo
caserío contaría con estos dos servicios de saneamiento básico se estaría
evitando el 85% de la transmisión de enfermedades. El 15% restante se
estaría debiendo a la falta de acciones inmune prevenibles, destrucción y
carencia de hábitos higiénico en la manipulación de los alimentos. La
insuficiencia y la falta de condiciones higiénicas de los medios de
evacuación de heces infectadas provocan la contaminación del suelo y de
las aguas. Esas condiciones son especialmente propicias para que ciertas
especies de moscas pongan sus huevos, se críen y se a l i m e n t e n e n e l
m a t e r i a l n o e v a c u a d o y t r a n s m i t a n i n f e c c i o n e s . También atraen a
los animales domésticos, roedores e insectos, los c u a l e s p r o p a g a n
l a s h e c e s y e n o c a s i o n e s p u e d e n s e r c a u s a s d e intolerables
molestias.
Las comunidades peri-urbanas y rurales que generalmente carecen de
red de alcantarillado público normalmente eliminan sus excretas en pozos
negros sin ninguna protección sanitaria, en campo abierto o letrinas sobre
acequias, como es el caso del AAHH “Amador Bartens” la mayoría de las
viviendas no cuentan con red de alcantarillado y los desagües van al lago
Moronacocha, constituyendo un peligro para salud y el bienestar de la
comunidad, poniendo en riesgo a las personas de contagiarse de
enfermedades diarreicas, hepatitis, fiebre tifoidea, etc. La insuficiencia de
los sistemas de evacuación de excretas está ligada frecuentemente con la
falta de suministros de agua adecuado y de otros medios de
saneamiento, y por lo general tienen que ver con el bajo nivel
económico de la población periurbana y la insuficiente gestión de las
autoridades locales.
El disponer de este servicio, aunado a las adecuadas prácticas de
higiene, contribuye a la disminución de los riesgos de enfermedad de la
población, así como, la contaminación del ambiente, favoreciendo
mejores condiciones para la salud de una comunidad. La letrina o inodoro
para que dure y cumpla con su finalidad, es necesario que las familias
desarrollen capacidades para adoptar prácticas de higiene saludables,
valorando la importancia de este servicio, su adecuado uso y
mantenimiento. Es por esa razón, que vamos a llevar a cabo esta sesión
educativa con la finalidad de contribuir y promover la salud en las
familias.

I. CONTENIDO CIENTÍFICO (SOBRE EL TEMA):

CONTENIDO PROPIAMENTE DICHO AYUDAS

AUDIOVISUALES E
INTERROGATORIO
1. Excretas
Lámina 1:
 ¿Qué son las excretas?
2. Sanitarios
Lámina 2:

¿Cómo deben ser los

sanitarios?
3. Letrinas
La letrina definida como un espacio para Lámina 3:
deposición de las excretas con el objetivo
que estas se eliminen de manera salubre ¿Cómo debe ser una

y eviten la contaminación del medio letrina?

ambiente. A lo largo de la historia de la
humanidad, se ha ido evolucionando
diferentes tipos de letrinas y dentro de
las más común y usada esta la letrina de
pozo simple, remontada por años de
evolución

4. Consecuencias de un sanitario o
letrina insalubre Lámina 4:

¿Cuáles son las

consecuencias de un
inodoro o letrina insalubre?
5. Qué debemos hacer?
Lámina 5:

¿Que debe hacer cada

miembro de su familia para
mantener un inodoro o
letrina limpia y libre de
microbios y malos olores?
II. FORMA DE EVALUACIÓN:
Concluida la exposición pasaré a realizar algunas preguntas para comprobar
cuanto se ha aprendido sobre el tema tratado.

Se hacen preguntas???

III. CONCLUSIONES

IV. RECOMENDACIONES

V. DESPEDIDA
Estimada familia ………………., doy por concluida la sesión educativa.
Agradezco su excelente atención y participación, fue un placer compartir
conocimientos con ustedes y espero que la información brindada haya sido de
mucho interés y de mucha ayuda para cada uno de ustedes. Nos despedimos y
nos vemos en otra oportunidad, muchas gracias.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. ¿Qué es una letrina? [Internet]. iAgua. 2021 [citado el 12 de septiembre

de 2022]. Disponible en: https://www.iagua.es/respuestas/que-es-letrina