METODO CIENTIFICO RESUMIDO LO MÁS POSIBLE

PARA EL GRUPO DE CYT CON INFORMACIÓN DE

NUESTRO TEMA
1. Investigación (Información):
Problema: Contaminación del agua.
Causas:

 El calentamiento global. Que altera el equilibrio de los océanos. Uno de los

efectos principales es la pérdida de oxígeno en esa agua. Esto cambia
completamente los ecosistemas, produce desaparición de especies,
desplazamiento de otras que acaban con especies autóctonas, etc.
 Deforestación de los bosques. Esto provoca varios efectos negativos. El
principal es la aparición de sedimentos y bacterias en el agua arrastrada por ríos
y océanos (debido a que los árboles no realizan su labor equilibradora, al no
estar) y que contaminan el agua. 
 Pesticidas agrícolas. Estos pesticidas se filtran por las tierras de cultivo y pueden
llegar al agua subterránea, que acaba alcanzando ríos y mares con esa agua
contaminada.
 Los desperdicios generados por la población que cuenta con servicio de
alcantarillado sanitario no siempre reciben el tratamiento adecuado y son
depositados en los cuerpos de agua contaminándolos. Esto afecta mayormente a
la zona rural, donde una parte de la población carece de servicios de agua
potable y consume las aguas de ríos y quebradas contaminadas.
 Sedimentación y erosión – Los sedimentos arrastrados por la erosión
contribuyen en forma significativa al deterioro de las aguas superficiales. Los
sedimentos provienen principalmente de los terrenos cultivados, del terreno no
protegido en los bosques, de las carreteras en construcción y de las áreas urbanas
donde la vegetación ha sido removida. Además, la sedimentación causa una
merma en la capacidad de almacenamiento de nuestros embalses.
 En los países desarrollados, las aguas residuales a menudo son causa de
problemas cuando la gente vacía productos químicos y sustancias farmacéuticas
en la taza del baño. Cuando las personas están enfermas, a menudo arrojan a las
aguas residuales nocivos virus y bacterias en el medio ambiente que causan
problemas de salud.
 Actividades industriales, agrícolas y ganaderas. Los bioquímicos fertilizantes
usados para sus cultivos, animales o laboratorios son una causa más para la
contaminación del agua, sus componentes alteran el agua de una manera
negativa la cual causa que se vuelva inestable e imbebible.
 Vertidos de residuos incontrolados. Echar basura al agua o residuos sin un
control es muy malo contra el agua, ya que al hacer eso deja una gran
contaminación y bacterias que hacen enfermar a los seres vivos al beberlo, a lo
que al mismo tiempo contribuye a la contaminación del agua y el calentamiento
global.
 Petróleo: de vez en cuando, se producen vertidos de crudo o petróleo a los
océanos debido a un transporte ineficiente de esta sustancia. Las consecuencias
son terribles tanto para el agua como para la biodiversidad que alberga.
  Productos médicos o farmacéuticos. A lo largo de los años no es costumbre
imaginar que estos productos afectaran al agua, ante eso un grupo de científicos
en una prueba de agua de todo tipo pudieron hallar restos de productos de
farmacias u hospitales.

Ante estas 10 causas de la contaminación del mar, nosotros, el grupo 5 de CyT debemos
elegir 10 causas de las 10 causas que traerán cada uno de nosotros, luego de elegir,
debemos buscar una forma de reducir o si es que se puede, exterminar la causa.

2. BUSCA DE LA SOLUCION DE REDUCIR UNA CAUSA DE LA

CONTAMINACIÓN DEL MAR:

Luego de elegir la causa, debemos buscar una forma de reducir esta causa, por ejemplo:

PROBLEMA: Aumento del COVID-19.

CAUSA: No usan mascarillas.

SOLUCIÓN: Hacer campañas para concientizar el uso de mascarillas y reducir el

aumento del COVID-19.

3. PREGUNTA DE INDAGACIÓN:

Al elegir una solución, debemos convertirla en una pregunta de indagación para poder
realizar su experimentación.

Ejemplo:

SOLUCIÓN: Hacer campañas para concientizar el uso de mascarillas y reducir el

aumento del COVID-19.

PREGUNTA DE INDAGACIÓN: ¿Cómo influyen las campañas para concientizar el

uso de mascarillas para reducir el aumento del COVID-19?

EXPERIMENTACIÓN: Ponemos en uso las campañas con ayuda de un libro de campo.

3.1. HIPOTESIS:

La hipótesis es la respuesta no precisa para la pregunta de indagación, para poder ver si

está bien o mal, debemos ver nuestras conclusiones de la experimentación la cual es la
siguiente sección, para meternos más a fondo, usaremos el mismo ejemplo:

La hipótesis antes mi pregunta de indagación da que las personas son influidas y usan
más a seguido las mascarillas, para comprobar esto debemos experimentar y sacar las
conclusiones.

4. EXPERIMENTACIÓN:

Para poder hacer bien una experimentación debemos tener 2 cosas si o si:
-Libro de Campo: Para poder almacenar información sobre como fue el experimento y
que usamos, cuando fue, como fue, quienes fueron, donde fue, etc.

-Información: Para poder ayudarnos mejor y tener argumentos o fundamentos.

HORA DE HACER LA EXPERIMENTACIÓN:

Para poder apreciar más a fondo como es un método científico, usaremos de ejemplo
aun el caso de aumento de casos de COVID-19. Ejemplo:

Para responder la pregunta de indagación debemos empezar la solución creando las

campañas de concientización para usar las mascarillas, las campañas las estaremos
mostrando todos los días y registraremos esos días en el libro de campo, después de los
días que crean que sean suficientes, veremos si concientizo a las personas para usar la
mascarilla, al ver esto entraremos a las conclusiones y comprobaríamos si nuestra
hipótesis está bien o no.

5. CONCLUSIONES:

Las conclusiones son para poder ver si nuestra hipótesis está bien, similar o
simplemente mal, para ello seguiremos usando el ejemplo:

Las conclusiones dan que las personas aun así, no usan las mascarillas, lo cual dice que
nuestra hipótesis está mal.

5.1 LIBRO DE CAMPO:

Todo la experimentación termino, nuestro profesor o tutor nos va a pedir un sustento

que puede probar nuestra experimentación y conclusión, para ellos tenemos la
investigación y LIBRO DE CAMPO, nos va a servir más el libro de campo, ya que en él
se encuentra en un estado muy específico y detallado lo que ocurrió día a día en el
proceso de la experimentación, este libro debe estar lo más detallado posible, ya que
todo lo importantes debe estar ahí, este libro debe estar muy cuidado y varias fechas del
día de la experimentación, cualquier persona del grupo puede editarlo pero no borrar
porque un mínimo error puede arruinar todo.

6. PRESENTACIÓN:

Para poder presentar su experimento debe estar bien presentado y fundamentado, debe
tener información de todo con varias imágenes si es que se puede, debe ser llamativo y
con información de los participantes, para presentar nuestra presentación debe salir
alguien que puede describir todo bien, sin confusiones o palabras inventadas ya que esto
puede arruinar o echarlo a perder todo.
7. CRÉDITOS:

Al terminar una presentación se debe dar las gracias y créditos de las páginas, autores,
empresas, etc por la información extraída, también se debe poner la contribución de
cada persona hacia el proyecto ya que hasta la mínima ayuda es bienvenida, también se
deben dar anexos o link de las páginas para dar los créditos.

Toda esta información que has terminado de leer, está hecha a mi manera, con una
sencillez para comprenderla mejor y entender el tema.

Créditos: Wikipedia, Informe Final IESMP, Ecorfan, Energiavm 2000-2015, PDF

Documentes PR, ContaminaciónAqua.com, GOB PERÚ, etc.

Por: A.R.