[AAB01] Cuestionario 1: Identifique los

elementos de los ejes de los saberes

lingüísticos a ser enseñados.
Comenzado: 23 de abr en 16:52
Instrucciones del examen
Descripción de la actividad

Contacto con el docente  (ACD)                  (      )

Práctico-experimental  (APE)                      (      
Componentes de Aprendizaje:
)
Autónomo  (AA)                                          (  X  )

Identifique los elementos de los ejes de los

Actividad de aprendizaje:
saberes lingüísticos a ser enseñados.

Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Desarrollo de la Competencia Comunicativa en

Tema de la unidad:
la Escuela.

Aplica principios didácticos en el proceso de

Resultados de aprendizaje que se aprendizaje de la Lengua y Literatura, mediante
espera lograr: el diseño, aplicación y evaluación de recursos y
estrategias educativas.

Estrategias didácticas: Para responder el cuestionario, es necesario que:

   Ubique en las pág. 122 a 126, lea
comprensivamente el tema de “Ejes
de los saberes lingüísticos a ser
enseñados”
 Aplique la técnica del subrayado.
 Analice la temática de los ejes de los
saberes lingüísticos y determine cada
una de sus características en
organizadores gráficos o en fichas.
 Resalte descriptores por cada uno de
los ejes planteados.
 Proceda a participar en el
cuestionario, considerando los
siguientes aspectos:
o Contenido: 10 preguntas
o Tiempo previsto: 15
 minutos
o Intentos de realización: 2
o Nota asignada: La más
reciente.
 La presente actividad se desarrollará
en la Semana 2, comprendida del 17
al 23 de abril 2023.

 
Nota: Este examen tiene plazo. Podrá comprobar el tiempo que le queda en cualquier
momento del examen presionando la combinación de teclas SHIFT, ALT y T... De
nuevo: SHIFT, ALT y T...
 

Pregunta de la marca: Pregunta 1

Pregunta 11 pts
Según Avendaño los ejes de los saberes lingüísticos incluyen contenidos que
están relacionados a ciertos procesos ¿cuáles son estos?. Señale tres.
Grupo de opciones de respuesta

Memorización

Producción

Reflexión

Mediación

Comprensión
 
Pregunta de la marca: Pregunta 2
Pregunta 21 pts
Según Delia Lerner, la enseñanza aprendizaje de la lengua oral es un proceso,
que no necesariamente abarca desde la comunicación oral, espontánea y
directa, hasta el uso de la lengua más compleja y rica.
Grupo de opciones de respuesta

Verdadero

Falso
 
Pregunta de la marca: Pregunta 3
Pregunta 31 pts
La tradición escolar determinó que la enseñanza de la oralidad sobre la
escritura debe ser prioritaria.
Grupo de opciones de respuesta

Verdadero

Falso
 
Pregunta de la marca: Pregunta 4
Pregunta 41 pts
En el proceso de formación de los lectores será crucial crear espacios para una
práctica continua e  intensa, ¿qué características deben tener los textos que
favorezcan esta formación?
Grupo de opciones de respuesta

Divertidos y asequibles.

Que favorezcan el aprendizaje de la ortografía.

De diversa extensión y de complejidad creciente.

 
Pregunta de la marca: Pregunta 5
Pregunta 51 pts
El aprendizaje centrado en el tratamiento de los distintos tipos de textos
compromete el quehacer del:
Grupo de opciones de respuesta

Oyente y Hablante

Lector y Oyente

Lector y Escritor

Hablante y Lector
 
Pregunta de la marca: Pregunta 6
Pregunta 61 pts
El dominio del sistema de escritura a de supeditarse a un intercambio
comunicativo fluido, ¿entre cuáles elementos?
Grupo de opciones de respuesta

Emisor y contexto

Emisor y personajes

Emisor y destinatario
 
Pregunta de la marca: Pregunta 7
Pregunta 71 pts
¿Qué representación debe construir el alumno escritor para determinar la
selección de contenidos?
Grupo de opciones de respuesta

El docente calificador

El posible lector

El editor y publicista
 
Pregunta de la marca: Pregunta 8
Pregunta 81 pts
En el paso de la comunicación oral espontánea y directa al uso de la lengua
con estructuras más complejas, aporta el quehacer del hablante y del:
Grupo de opciones de respuesta

Oyente

Escritor

Lector
 
Pregunta de la marca: Pregunta 9
Pregunta 91 pts
¿En qué consisten las formas mixtas o híbridas de lectoescritura?
Grupo de opciones de respuesta

Oralidad y escritura complementarias

Pensamiento y oralidad

Lectura y oralidad
 
Pregunta de la marca: Pregunta 10
Pregunta 101 pts
Para la formación de lectores, es recomendable que en el aula se dirija la
lectura de textos corta extensión, y poca complejidad.
Grupo de opciones de respuesta

Verdadero
Falso
Examen guardado en 16:58