28/5/23, 22:44 ENCUESTA DIAGNÓSTICA

ENCUESTA DIAGNÓSTICA
Estimado docente, la presente encuesta tiene por objetivo identificar fortalezas y
debilidades de las prácticas de lectura y escritura de las y los docentes de la I.E.  
Sus respuestas servirán de insumo para el diseño y reajuste del Plan Lector de nuestra I.E. 

* Indica que la pregunta es obligatoria

1. Nombres y Apellidos *

2. Nivel  *

Marca solo un óvalo.

Primaria

Secundaria

3. ¿Cada cuánto tiempo lee? (Frecuencia) *

Marca solo un óvalo.

Diariamente.

Semanalmente.

Mensualmente.

Anualmente.

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4. ¿Cuánto rango de tiempo destina a la lectura al mes? *

Marca solo un óvalo.

De 1 a 5 horas.

De 6 a 10 horas.

De 11 a 20 horas.

De 21 a 30 horas.

De 31 a 40 horas.

Más de 41 horas.

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5. Sobre las prácticas de lectura y escritura: *

Marca solo un óvalo por fila.

Pocas Muchas
Nunca Siempre
veces veces

¿Lee fuera
del horario
escolar?

¿Lee,
cuando se
requiere,
antes de
planificar
sus
sesiones?

¿Lee obras
completas?

¿Es la
lectura una
práctica
habitual
para
usted?

¿Suele
escribir en
casa?

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6. ¿Qué tipos de textos suele leer? Puede seleccionar más de una opción. *

Selecciona todos los que correspondan.

Textos de divulgación científica.

Textos expositivos de diarios / periódicos.
Textos narrativos (cuentos/novelas).
Textos poéticos.
Textos expositivos históricos.
Textos instructivos (recetas/guías).

7. ¿Cuál es la razón principal por la que suele leer? *

Marca solo un óvalo.

Mantenerse informado.

Despertar su imaginación.

Aprender sobre un tema.

Por placer.

8. ¿De qué manera le gusta leer más? *

Marca solo un óvalo.

Lectura individual.

Lectura colectiva.

9. ¿Qué tipo de soporte de lectura le gusta leer más? *

Marca solo un óvalo.

Textos en físico (libros).

Textos digitales ( pdf/word).

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10. ¿Qué estrategias de comprensión de lectura suele desarrollar más en clase? *

Marca solo un óvalo.

Resumen

Leer por partes y dialogar

Organizadores visuales

Subrayado

Sumillado

Cuestionario

11. ¿Qué tipos de textos suele escribir? *

Marca solo un óvalo.

Textos expositivos, para informar a otros sobre un tema.

Textos narrativos, para relatar hechos que acontecen a un personaje.

Textos periodísticos, para informar a otros acerca de temas de actualidad.

Textos instructivos, para guiar a otros sobre acciones a realizar.

Textos poéticos, para expresar sentimientos y emociones.

Otros.

12.   ¿Qué estrategias para escribir suele emplear en clase?    *

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13. ¿Ha realizado algún tipo de formación académica en lectura y *

escritura? Comente cuáles y cómo los pone en práctica.

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 Formularios

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