UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACION

CARRERA DE PSICOLOGIA
AUXILIATURA DE ANALISIS DEL COMPORTAMIENTO II

TÉCNICAS DE REDUCCIÓN

CASTIGO
R.D.O SOBREREFORZAMIENTO SOBRECORRECCIÓN TIEMPO FUERA
El reforzamiento POSITIVO NEGATIVO RESTITUTIVA PRÁCTICA Es un
diferencial de otras POSITIVA procedimiento
Adquiere Los golpes físicos Sobre corrige los
conductas, se mediante el cual
propiedades fuertes, las efectos Exige al
encarga del se retira el acceso
reforzantes, descargas ambientales de alborotador que
suministro regular de a las fuentes de
algunos estímulos eléctricas, los un acto practique
reforzamiento, reforzamiento
pueden ser sonidos fuertes. inapropiado. intensivamente
contingente a la durante un
condicionados Cualquiera de formas demasiado
ausencia de la determinado
como resultado estos estímulos Ej.: Jim empuja al correctas de
conducta indeseada. periodo,
de su intensos que se piso a Max y le conducta
contingente a la
presentación administra hace llorar, la relevantes.
Ej: Juan saca malas emisión de una
justo antes o contingentes a madre de Jim le
calificaciones en respuesta.
junto al estimulo una conducta exige que le Ej.: como Jim
matemática,
aversivo. específica, ayude a empujo a Max
entonces cada que Ej.: Lucia le grita a
servirán levantarse y a aparte de pedirle
Juan saque notas de su madre, la
Ej.: cuando un generalmente disculparse con el disculpas, debe
80, los padres le madre se molesta
niño quiere jugar para reducir su por lo que hizo. disculparse con los
darán unas fichas de y le dice: estoy
con fósforos, la tasa de emisión. padres de Max y
intercambio como ser molesta por lo que
madre dice: NO! jugar con el
ir al cine, un helado, hiciste así que hoy
en un tono alto y Ej.: al niño que tranquilamente.
etc. no veras la tv.
cortante. quiere jugar con
fósforos se le da
unas palmadas en
las manos.