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Este documento presenta el plan lector institucional para 2023 de una escuela secundaria. El plan propone fomentar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la discusión de varios textos los martes por la mañana. Se detallan 5 lecturas sobre temas como la comunicación entre padres e hijos, una misión a la luna, rebelión animal y el deporte como herramienta para el desarrollo. Además, sugiere preguntas como identificar el tipo de texto, resumir los títulos y opinar sobre los mens
Este documento presenta el plan lector institucional para 2023 de una escuela secundaria. El plan propone fomentar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la discusión de varios textos los martes por la mañana. Se detallan 5 lecturas sobre temas como la comunicación entre padres e hijos, una misión a la luna, rebelión animal y el deporte como herramienta para el desarrollo. Además, sugiere preguntas como identificar el tipo de texto, resumir los títulos y opinar sobre los mens
Este documento presenta el plan lector institucional para 2023 de una escuela secundaria. El plan propone fomentar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la discusión de varios textos los martes por la mañana. Se detallan 5 lecturas sobre temas como la comunicación entre padres e hijos, una misión a la luna, rebelión animal y el deporte como herramienta para el desarrollo. Además, sugiere preguntas como identificar el tipo de texto, resumir los títulos y opinar sobre los mens
“COMPROMETIÉNDONOS CON NUESTROS HÁBITOS DE LECTURA “ TODOS SOMOS PLAN LECTOR DÍA : Martes 23-05-2023 HORA : 08:45 -9:00 a.m. LECTURAS -SECUNDARIA: FICHAS DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN : 1°.- “Tender puentes entre madres, padres y adolescentes por un Perú más saludable ” Pág. 21 2°.- “Misión a la Luna ” pág.22 3°.- “ Rebelión en la granja “ Pág.21 4°.-“ Alienación ”. pág. 20 5°.-“ Promover el potencial del deporte como herramienta para el desarrollo y la paz “ Pág. 21 NOTA: Comprensión de fragmentos, se sugiere las preguntas siguientes : -Identificar la clase de texto: tipo y formato -Parafraseo del título -Propósito del autor -¿ De qué trata el fragmento..? -Personajes principales y secundarios -Opinar sobre : reflexión – mensaje Se respeta el criterio del docente, las respuestas se guardan en un folder (el estudiante ,tiene conocimiento) Atte, LA COMISIÓN