EXAMEN DIAGNOSTICO

Nombre del alumno: ________________________________________________ Grado: ____________

Fecha: ________________________________________________ Calificación: _______________

Instrucciones: Escucha con atención las indicaciones que se te dan.

Objetivo: Evaluar conocimientos previos al inicio del ciclo escolar

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

I. Circula con azul la sílaba con la que comience cada dibujo.

sa se si so su

ta te ti to tu

na ne ni no un

da de di do du
 II. Escribe tu nombre.

________________________________________________________________________________

III. De las siguientes letras subraya las vocales

m b a p o s

e t r i q u
IV. Relaciona con una línea el dibujo y la vocal con la que inicia su nombre

u
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

I. En los siguientes grupos de objetos colorea de rojo la pelota grande, colorea con color
naranja el pez delgado, y con color amarillo el lápiz largo.

II. Circula las frutas según su contenido: con color rojo donde hay más fruta y tacha con
color verde donde hay menos cantidad de fruta.

III. Escribe en cada imagen el número que corresponda según el número de objetos.

________ __________ __________

 IV. Colorea las figuras geométricas como se te indica: cuadrado con rojo, círculo con azul,
triángulo con verde, rectángulo con naranja, rombo con amarillo y óvalo con rosa.

V. Completa la numeración.

0 ____ 2 ____ 4 ____6 ____ 8____10

10 11 ____ 13 14 ____ 16 17 18 ____

20 ____ 22 ____ 24 25 26 ____ 28 29

30____ 32 ____ 34 ____ 36____38____

VI. Colorea de azul un medio de cada figura.

VII. Resuelve las sumas y restas.

- =_________

+ =_________

- =_________

+ =___________
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

I. Relaciona con una línea las imágenes de los Oficios y Profesiones con sus herramientas de
trabajo características.

II. Tacha de azul al animal acuático, de verde l animal doméstico y de anaranjado al del zoológico.

III. Encierra en un círculo el estado sólido del agua y tacha el estado líquido.
IV. Tacha con rojo la contaminación del agua, colorea de azul la contaminación del suelo y
circula con morado la contaminación de aire.

V. Tacha con rojo la carreta, colorea de azul el barco, circula con morado el metro.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

I. Colorea la Higiene Bucal, tacha de verde la Higiene Corporal.

II. Circula la acción que demuestre lo que se debe de ocupar para evitar enfermedades.

III. Circula los alimentos que sean chatarra.

VIII. Colorea los dibujos que representen las vacunas.

 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

I. Colorea de rojo la imagen que represente la amistad.

II. Colorea de rosa las acciones que representen tolerancia.

III. Tacha de rojo la acción que represente respeto y tolerancia entre compañeros.

IV. Colorea de rosa las acciones que representen compañerismo.