Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Amayo Ingenio, Jutiapa

Evaluación de Comunicación y Lenguaje 1

Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________

Serie I
Indicaciones: Responde correctamente las siguientes preguntas. Valor de la serie 10 puntos.

1. ¿Qué es un párrafo? _______________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se llama el libro donde se explica el significado de las palabras que aparecen en
orden alfabético? _________________________________________________________

3. ¿Qué indican los adjetivos calificativos? _______________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se llama la composición que generalmente está escrita en verso? ____________

________________________________________________________________________

5. ¿Cómo se le llama a la imitación del sonido que producen los objetos, los fenómenos
naturales o los seres vivos? _________________________________________________

6. En la comunicación, ¿Cómo se llama quien recibe el mensaje? _____________________

7. ¿Cómo se le llama al conjunto de reglas o advertencias para un fin? _________________

8. ¿Con qué debe iniciar y terminar una oración? __________________________________

________________________________________________________________________

9. ¿Qué se escribe antes de p y b? ______________________________________________

10.¿Qué es la comunicación? __________________________________________________

________________________________________________________________________

Serie II
Indicaciones: Escribe a cada dibujo su respectiva onomatopeya. Valor de la serie 10 puntos.

___________________ ______________________

______________________ _____________________

______________________ _____________________
 ____________________ ______________________

______________________ ______________________

Serie III
Indicaciones: Escribe un adjetivo calificativo a cada palabra que te aparece a continuación.
Valor de la serie 5 puntos.

Casa
Pato
Rosa
Carro
Perro

Serie IV
Indicaciones: Escribe una oración de cada imagen. Valor de la serie 15 puntos.

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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f. ________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

Maestra de grado Comisión de evaluación Dirección
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Evaluación Matemáticas
Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________

Serie I
Indicaciones: Realiza los ejercicios de números ordinales. Valor de la serie 10 puntos.

Serie II
Indicaciones: Realiza las siguientes sumas y restas en forma vertical. Valor de la serie 15
puntos.

a. 14+34 =
b. 27+52=
c. 31+66=
d. 29+70=
e. 85+4=
f. 91+7=
g. 28+11=
h. 33+5=
 i. 78+18=
j. 24+60=
k. 58-35=
l. 79-9=
m. 48-30=
n. 45-25=
o. 70-10=
Serie III
Indicaciones: Resuelve los siguientes problemas con sumas y restas. Valor de la serie 15
puntos.
1. En casa están 13 amigos. Después llegan otros 15. ¿Cuántos Amigos hay en (Forma vertical)
total?
Planteamiento: ________________ Respuesta: _____________Amigos_

2. En un cuarto hay 33 sillas. Don Tomás trae 20 sillas más. ¿Cuántas sillas hay (Forma vertical) en
total?
Planteamiento: ________________ Respuesta: _____________________

3. Hay 47 patos en una laguna, si 6 se salen. ¿Cuántos patos quedan en la (Forma vertical)
laguna?
Planteamiento: ________________ Respuesta: _____________________

4. Mario tiene 52 mazorcas para desgranar. Hoy desgrana 30. ¿Cuántas (Forma vertical)
mazorcas le falta desgranar?
Planteamiento: ________________ Respuesta: _____________________

5. En una bolsa hay 42 dulces. Una niña echa 7 dulces más. ¿Cuántos dulces hay (Forma vertical) en
total?
Planteamiento: ________________ Respuesta: _____________Amigos_

f. ________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

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Evaluación de Medio Social y Natural
Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________

Serie I
Indicaciones: Traza una línea uniendo cada hueso con el nombre que corresponde, utiliza tus
crayones y diferentes colores. Valor de la serie 10 pts.

 Fémur
 Huesos de la mano  Vértebras
 Costillas  Cráneo

Serie II
Indicaciones: une con una línea para lo que te sirven los animales, utiliza tus crayones y
diferentes colores. Valor de la serie 10 puntos.

Serie III
Indicaciones: Dibuja en los cuadros las plantas que a continuación se te indican, luego las
pintas del color que corresponde. Valor de la serie 10 puntos.
 1. Alimento 2. Medicina

3. Ornato 4. Madera

Serie IV
Indicaciones: Escribe dentro del paréntesis una V si la afirmación es verdadera y una F si es
falsa. Valor de la serie 10 pts.

1. El sistema locomotor es el que está formado por los huesos y músculos del cuerpo. ( )

2. El esqueleto no es el que sostiene al cuerpo. ( )

3. Los músculos contribuyen a los movimientos del cuerpo. ( )

4. La flora es un conjunto de animales. ( )

5. Los ríos son recursos naturales. ( )

f. ________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

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Evaluación de Expresión Artística
Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________
Serie I
Indicaciones: pinta con temperas según el patrón que se te da, guíate con cada número. Valor
de la serie 20 puntos.

II Serie
Indicaciones: En esta serie se calificará tu baile y canto en el cantito practicado en clase “Soy
una taza”. Valor de la serie 20 pts.

f. ________________________ f._______________________ f. Vo.Bo. ______________________

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Evaluación de Comunicación y Lenguaje II (Xinka)
Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________
Serie I
Indicaciones: Realiza lo que se te pide a continuación. Valor de la serie 40 puntos.

1. Dibuja el significado en español de las siguientes palabras Xinkas.

Rallh na süma.

Ku chichiwa, niwa ralh.

Hutuk.

2. Marca con una x las cosas del aula que a continuación están en Xinka: Teenan papukalhi
tümüxama, Hünük, Xawuk y Pak´i.

f.

________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

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 Evaluación de Comunicación y Lenguaje III (Inglés)
Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________

Serie I
Indicaciones: Une con una línea las cantidades con su número en inglés. Valor de la serie 15
puntos.

 Thirteen

 Eighteen

 Eight

 Twenty

 Five
II Serie
Indicaciones: Une con una línea los objetos del salón de clase con su imagen. Valor 15 puntos.

 Stapler
 Books
 Compasses
 Desk
 Black board

III Serie
Indicaciones: Dibuja en el cuadro correspondiente los siguientes saludos. Valor de la serie 10
puntos.

a. Good morning

b. Good evening

f. ________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

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Evaluación de Formación Ciudadana
 Segundo Primaria, Segundo Bimestre
Nombre: ______________________________________________ Fecha__________________

Serie I
Indicaciones: Traza una línea uniendo cada pueblo con la imagen que corresponde, utiliza tus
crayones y diferentes colores. Valor de la serie 15 pts.

 Maya

 Ladino

 Garifuna

 Xinka

II serie
Indicaciones: Marca con una x los que son actitudes donde se practica la paz. Valor de la serie
15 pts.
III Serie
Indicaciones: Responde correctamente las siguientes preguntas. Valor de la serie 10 pts.

1. ¿Que son los saberes de la comunidad? ____________________________________

____________________________________________________________________

2. ¿Cuántos pueblos comparten el territorio de Guatemala? _____________________

3. ¿Por qué surgen los conflictos? __________________________________________

4. ¿Cuál es una forma de resolver los conflictos? _______________________________

5. ¿Qué permite la comunicación entre las personas? ___________________________

_____________________________________________________________________

f. ________________________ f._________________________ f. Vo.Bo. ______________________

Maestra de grado Comisión de evaluación Dirección