UNIVERSIDAD DEL HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

SEGÚN NORMAS APA 7° EDICIÓN

10 CITAS
TEXTUALES 2022
DIRECTAS E INDIRECTAS

CURSO : SALUD OCUPACIONAL

ALUMNO : CAROLINA MEDINA VARA
DOCENTE : MAGALY CHIRIHUANA TORRES

.
 CITAS DIRECTAS

Meliá (2006) concluye señalando que “cada vez más empresas

incorporan la evaluación de riesgos psicosociales como parte de su proceso
rutinario de evaluación de riesgos o como una acción puntual cuando se detectan
posibles dificultades”.

Henry (1990) en cuanto al estudio manifiesta que “para la recogida de

esta información no es necesario consultar a todos los trabajadores, pero sí será
necesario establecer los medios o técnicas más adecuados para tener la máxima
información posible sobre las condiciones psicosociales de trabajo o los factores
de riesgo psicosocial”.

Thompson (1992) en cuanto a la muestra dice que “La determinación del

tamaño de la muestra, en su caso, es una cuestión técnica”

Peiró y Bravo (1999) en cuanto al método de evaluación manifiesta que,

“Esa elección requiere una cualificación adecuada y una formación y capacitación
profesional de los técnicos de prevención implicados especializados en riesgos
psicosociales”.

Mertens (1997) en cuanto a la aplicación de metodologías afirma que

“En estos casos la combinación de metodologías cuantitativas y cualitativas
debidamente contrastadas y validadas puede resultar un elemento valioso para
contribuir a la evaluación de riesgos psicosociales”.
 CITAS INDIRECTAS

En cuanto a la fiabilidad Meliá (2006) señala que es una palabra técnica

y no vacía, se refiere a que la investigación es real y creíble y que no presenta
errores.

En cuanto a las metodologías cualitativas según Patton (1987) señala

que gracias a la metodología cualitativa la empresa u organización atrapa
diversos elementos a fin de estudiarlo a fondo sus aspectos más pequeños, sin
embargo también se puede aplicar a diferentes organizaciones al margen de su
tamaño.

Martín (1997) explica que el método de evaluación de riesgos

psicosociales está referido a los procedimientos que el Instituto de Salud e
Higiene en el Trabajo una de sus finalidades es la de examinar la índole
psicosocial en las empresas a fin de señalar los peligros que emana la labor en
específico.

Napione (208) señala que los peligros psicosociales se encuentran

dentro de la obligación de proteger y en lo que se refiere a la actividad preventiva.

Mansilla (2004) se refiere al riesgo psicosocial de trabajo como un hecho

o circunstancia que se da a efectos de la empresa y su índice de perjudicar la
salud del trabajador es alto y por ende las consecuencias son significativas.
BIBLIOGRAFÍA:

Henry, G.T. (1990). Practical sampling. Newbury Park, CA.: Sage.

Martín, F. & Pérez, J. Factores psicosociales: metodología de

evaluación. (NTP 443). Edit. INSHT. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
Barcelona. 1997.

Mansilla Izquierdo, F. El riesgo psicosocial en el trabajo: Una realidad

emergente. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, nº 89. Madrid.
2004, pp. 3 – 5.

Meliá, J.L. (1991). Métodos de Escalamiento Unidimensional. Valencia:

Cristóbal Serrano.

Mertens, D.M. (1997). Research methods in education and psychology.

Integrating diversity with quantitative & qualitative approaches. Thousand Oaks,
CA.: Sage.

Napione Bergé, M. L. ¿Cuándo se quema el profesorado de secundaria?

Edit. Díaz de Santos. España. 2008, pag. 49.

Patton, M.Q. (1987). How to use qualitative methods in evaluation.

Newbury Park, CA.: Sage.

Thompson, S.K. (1992). Sampling. New York: Wiley.