 Conceptos básicos de microbiología

 Instrucciones
 Microbiología concepto
 ¿Quedes?
 Clasificación/ ramas
 Función
 Microscopio
 Partes y su función
 Clasificación
 Cadena de infección
 Puerta de entrada
 Transmisión
 Vías de transmisión
Gotas
 Vías aéreas
 Vehículo
 Vectores
 Huésped
 Puerta de salida
 Concepto de microbiología:

 Significado de Microbiología
 Qué es Microbiología:
 La microbiología es la ciencia responsable de estudiar todo lo relativo a los
llamados microorganismos, microbios o formas de vida microscópicas.
 El términos microbiología se forma de las palabras griegas mikro, que quiere
decir ‘diminuto’ o ‘pequeño’, bio, que quiere decir ‘vida’ y logos (logia), que
significa estudio’ o ‘tratado’.
 Este tipo de organismos solo son visibles a través de un microscopio, de tal
suerte que esta es una herramienta fundamental en las investigaciones de la
microbiología.
 Los microorganismos son unidades celulares que pueden ser eucariotas o
procariotas. A la fecha, apenas se ha logrado conocer una pequeña parte de
los microorganismos existentes, por lo que la microbiología aún enfrenta
importantes retos en el futuro.

 Tipos de microbiología
 La microbiología ha generado diversas ramas o ámbitos de especialidad, que
se orientan a fenómenos específicos. Conozcamos la clasificación:
 Bacteriología
 Es la rama de la microbiología que se encarga de estudiar las bacterias y el
modo cómo interactúan con la naturaleza. En particular, la bacteriología
estudia las enfermedades bacterianas y toma en cuenta aspectos como los
mecanismos de transmisión, la inmunidad, las reservas, etc.

 Micología
 Es la rama de la microbiología que se ocupa de estudiar el desarrollo y las
características de los hongos.

 Virología
 La virología estudia el comportamiento de los virus en el organismo, haciendo
énfasis en su estructura, características, evolución, modos de infección, su
aislamiento y combate, así como su aprovechamiento en favor de la salud.

 Parasitología
 La parasitología es una rama de la microbiología que se encarga de estudiar y
analizar las características y comportamiento de los parásitos, así como las
enfermedades causadas por estos.
 Vea también:
 Microorganismos.
 Biología.

 Aplicaciones de la microbiología
 En tanto ciencia, la microbiología tiene muchísimas aplicaciones en diversas
áreas de la vida, y gracias a ella, se ha potenciado el alcance de la ciencia y la
tecnología en general.
 Además de tener un papel protagónico en la identificación de agentes
patógenos causantes de enfermedades en los seres humanos y animales y,
por lo tanto, en el desarrollo de alternativas medicinales adecuadas, la
microbiología se aplica también en áreas como la producción industrial, la
biotecnología, en el desarrollo de fuentes energéticas y la administración
pública, entre otras.
 En cada una de estas áreas, la microbiología ha consolidado líneas de
investigación, entre las cuales podemos señalar las siguientes:
 Microbiología evolutiva: es la que estudia cómo evolucionan los
microorganismos en el tiempo.
 Fisiología microbiana: estudia el funcionamiento bioquímico de los
microorganismos.
 Microbiología agrícola: estudia los microorganismos que se encuentran en el
suelo y que afectan las cosechas, en función del potencial económico.
 Microbiología industrial: se ocupa del estudio de los microorganismos para su
explotación en la producción industrial. Por ejemplo, en la producción de
alimentos fermentados, tratamiento de la leche, agua y drenajes.
 Microbiología médica: es la responsable de estudiar los microorganismos en
función de las enfermedades humanas, sus modos de transmisión y sus
alternativas. Conecta transversalmente las disciplinas de medicina, farmacia,
epidemiología y salud pública.
 Microbiología alimentaria: se ocupa del estudio de los microorganismos que
se transportan por medio de los alimentos y su interacción con la salud
humana o animal.
 Fitopatología: estudia los microorganismos que afectan a las plantas.
 Microbiología ambiental: estudia los microorganismos presentes en el medio
ambiental, es decir, en sus entornos naturales.
 Ecología microbiana: estudia la interacción de los microorganismos en
función de la preservación del medio ambiente.
 Microbiología veterinaria: estudia la relación de los microorganismos con la
salud de los animales
 Función:
 lLaMicrobiología permite conocer el mundo de los microorganismos,
entender su importancia y aprovechar la diversidad de sus funciones
para mejorar la calidad de vida del hombre.
 microscopio
 El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado
pequeños como para ser vistos por la vista del ser humano. El término  microscopio es
la conjunción de dos conceptos, por un lado “micro” que es equivalente a “pequeño” y “scopio”
que significa “observar”, en suma se refiere a la observación  pequeña, o en menor grado.
 Las partes del microscopio óptico principales son el pie, tubo, revólver, columna,
platina, carro, tornillo macrométrico y micrométrico, oculares, objetivo,
condensador, diafragma y transformador.
 El microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticos que también es
conocido por el nombre de microscopio de luz o microscopio de campo claro. Puede
ser monocular o binocular, lo que quiere decir que se puede mirar con un ojo o dos
 Partes y sus funciones:.


 Sistema mecánico
 Base o pie: Es la pieza que se encuentra en la parte inferior del microscopio y sobre
la cual se montan el resto de elementos. Acostumbra a ser la parte más pesante para
proporcionar suficiente equilibrio y estabilidad al microscopio. Es habitual que
incluya algunos topes de goma para evitar que el microscopio se deslice sobre la
superficie donde se encuentra.
 Brazo: El brazo constituye el esqueleto del microscopio. Es la pieza intermedia del
microscopio que conecta todas sus partes. Principalmente conecta la superficie
donde se coloca la muestra con el ocular por donde ésta se puede observar. Tanto las
lentes del objetivo como del ocular se encuentran también conectadas al brazo del
telescopio.
 Platina: Esta es la superfície donde se coloca la muestra que se quiere observar. Su
posición vertical con respecto a las lentes del objetivo se puede regular mediante dos
tornillos para generar una imagen enfocada. La platina tiene un agujero en el centro
a través del cual se ilumina la muestra. Generalmente hay dos pinzas unidas a la
platina que permiten mantener la muestra en posición fija.
 Pinzas:  Las pinzas tienen la función de mantener fija la preparación una vez esta se
ha colocado sobre la platina.
 Tornillo macrométrico: Este tornillo permite ajustar la posición vertical de la
muestra respecto el objetivo de forma rápida. Se utiliza para obtener un primer
enfoque que es ajustado posteriormente mediante el tornillo micrométrico
 Tornillo micrométrico: El tornillo micrométrico se utiliza para conseguir un enfoque
más preciso de la muestra. Mediante este tornillo se ajusta de forma lenta y con gran
precisión el desplazamiento vertical de la platina.
 Revólver: El revólver es una pieza giratoria donde se montan los objetivos. Cada
objetivo tiene proporciona un aumento distinto, el revólver permite seleccionar el
más adecuado a cada aplicación. Habitualmente el revólver permite escoger entre
tres o cuatro objetivos distintos.
 Tubo: El tubo es una pieza estructural unida al brazo del telescopio que conecta el
ocular con los objetivos. Es un elemento esencial para mantener una correcta
alineación entre los elementos ópticos.


 Sistema óptico
 Foco o fuente de luz: Este es un elemento esencial que genera un haz de luz dirigido
hacia la muestra. En algunos casos el haz de luz es primero dirigido hacia un espejo
que a su vez lo desvía hacia la muestra. La posición del foco en el microscopio
depende de si se trata de un microscopio de luz transmitida o de luz reflejada.
 Condensador: El condensador es el elemento encargado de concentrar los rayos de
luz provenientes del foco a la muestra. En general, los rayos de luz provenientes del
foco son divergentes. El condensador consiste en un seguido de lentes que cambian la
dirección de estos rayos de modo que pasen a ser paralelos o incluso convergentes.
 Diafragma: El diafragma es un pieza que permite regular la cantidad de luz
incidente a la muestra. Normalmente se encuentra situado justo debajo la platina.
Regulando la luz incidente es posible variar el contraste con el que se observa la
 muestra. El punto óptimo del diafragma depende del tipo de muestra observada y de
su transparencia.
 Objetivo: El objetivo es el conjunto de lentes que se encuentran más cerca de la
muestra y que producen la primera etapa de aumento. El objetivo suele tener una
distancia focal muy corta. En los microscopios modernos distintos objetivos están
montados en el revólver. Este permite seleccionar el objetivo adecuado para el
aumento deseado. El aumento del objetivo junto con su apertura numérica suele estar
estar escrito en su parte lateral.
 Ocular:  Este es el elemento óptico que proporciona la segunda etapa de ampliación
de imagen. El ocular amplia la imagen que ha sido previamente aumentada mediante
el objetivo. En general, el aumento aportado por el ocular es inferior al del objetivo.
Es a través del ocular que el usuario observa la muestra. En función del número de
oculares se puede distinguir entre microscopios monoculares, binoculares e incluso
trinoculares. La combinación de objetivo y ocular determina el aumento total del
microscopio.
 Prisma óptico:  Algunos microscopios incluyen también prismas en su interior para
corregir la dirección de la luz. Por ejemplo, esto es imprescindible en el caso de los
microscopios binoculares, donde un prisma divide el haz de luz proveniente del
objetivo para dirigirlo hacia dos oculares distintos.

 Clasificación de los microscopios

 De una manera histórica y simplificada se ofrece la siguiente clasificación de los
microscopios en: lentes o lupas de mano, microscopios simples y microscopios
compuestos.
 Lentes o lupas de mano
 Las lentes o lupas de mano son las conocidas como lupas de bolsillo. La lente de
aumento va montada en un anillo de metal o plástico y consigue aumentos de 6 a 10
diámetros. En la figura se observa la combinación de vidrios que lleva para corregir
las aberraciones y obtener una imagen sin distorsión ni color (aberraciones
cromáticas). Pueden tener un diafragma para regular la luz, consiguiéndose así
imágenes de alta calidad de hasta 20 aumentos. En la colección están las siguientes
26, 26a, 29a,31 y 34.
 Microscopios simples
 Los microscopios simplesconsisten en una lupa montada en un sistema mecánico que
le permita un movimiento suave de enfoque. El objeto o muestra a observar está
situado en un soporte o platina que tiene un orificio central para permitir el paso de
los rayos de luz que envía reflejados el espejo situado en la base del aparato. El
aumento se consigue  mediante un solo sistema de lentes. Así son los primeros
microscopios de la colección nº 25 a 27.
 Microscopios compuestos

 Los microscopios compuestosproducen una imagen ampliada por medio de dos
sistemas ópticos (formado cada uno por una o más lentes) que actúan sucesivamente.
Se distingue de un microscopio simple o lupa en que ésta amplía el objeto mediante
un solo sistema óptico (generalmente una sola lente). Los microscopios compuestos
sirven para obtener grandes ampliaciones, entre 40 y 1.500 veces de un objeto
transparente, el cual es iluminado desde el otro lado, al trasluz (iluminación
transparente). 
 cadena  de  infección es cómo se transmite (pasa) la infección. La cadena de
infección consta de cinco partes: reservorio, portal de salida, modo de
transmisión, portal de entrada y huésped susceptible.
 Embalse:  Un embalse es lo mismo que un anfitrión. Los reservorios incluyen
humanos, animales y el medio ambiente, como el agua o el suelo. Esta es la
persona, animal o lugar donde vive y crece el agente infeccioso (CDC, 2012).
 Portal  de  salida: Así deja el agente infeccioso a su huésped (CDC, 2012). Los
portales de salida pueden incluir el sistema respiratorio, orina, heces e incluso
la piel. Por ejemplo, si una persona tiene influenza (la gripe), puede
transmitir el virus a otra persona cuando estornuda. Si una persona tiene
hepatitis B o VIH, puede transmitir el virus a través de su sangre o
secreciones corporales.
 Modo  de  transmisión:  Así es como se transmite (o se le da) un agente
infeccioso a una persona. Existen varios modos de transmisión: contacto
directo, gotitas, aerotransportados, vehículos y vectores(CDC, 2012).
 Transmisión directa:  Los agentes infecciosos se transmiten ya sea a través
del contacto directo con un reservorio (huésped) o por transmisión de
gotitas. 
o Contacto  directo:  La transmisión de esta manera ocurre a través del
contacto directo piel a piel, relaciones sexuales e intercambio de
 fluidos corporales como mientras se besa. La mononucleosis, la
hepatitis B y el VIH se propagan por contacto directo (CDC, 2012).
o Gotitas:  La transmisión de esta manera ocurre cuando las gotitas de
estornudar, toser o hablar se extienden unos pies sobre otra persona.
La tos ferina y las infecciones meningocócicas se propagan a través de
gotitas (CDC, 2012).
 Transmisión indirecta: Los agentes infecciosos se transmiten de un reservorio
a un huésped a través de gotitas en el aire, objetos inanimados (vehículos) o
intermediarios animados (vectores) (CDC, 2012). 
o En el aire:  La transmisión de esta manera ocurre cuando las gotitas
permanecen suspendidas en el aire y eventualmente contaminan a un
huésped susceptible. El sarampión es un ejemplo de infección que se
propaga por transmisión aérea (CDC, 2012).
o Vehículos:  La transmisión por vehículos ocurre a través de sangre,
agua, alimentos y  fomites  (objetos como instrumentos quirúrgicos,
tejidos usados y ropa de cama sucia). La hepatitis A se transmite a
través de un vehículo ya que se transporta a través de alimentos o
agua contaminados; el botulismo se propaga a través de un vehículo
ya que las bacterias se encuentran en alimentos enlatados
contaminados (CDC, 2012).
o Vectores:  La transmisión a través de vectores ocurre a través de
garrapatas, mosquitos y pulgas. La malaria se transmite a través de
mosquitos (un vector); la enfermedad de Lyme se transmite a través
de garrapatas (un vector) (CDC, 2012).
 Portal  de  ingreso:  Así ingresa el agente infeccioso al huésped o persona
(CDC, 2012). El portal de entrada suele ser el mismo que el portal de salida.
Por ejemplo, la influenza sale del tracto respiratorio de una persona infectada
y entra en el tracto respiratorio de otra persona (CDC, 2012).
 Huésped susceptible:  El huésped susceptible es la persona o animal que
contrae la enfermedad infecciosa. Los muy jóvenes y los adultos mayores
tienen mayor riesgo de contraer una infección. El sistema inmunológico no
está completamente desarrollado en un niño pequeño. A medida que
envejecemos, nuestro sistema inmunológico ya no es tan efectivo como lo era
cuando somos jóvenes. Las personas que ya están enfermas
o  inmunodeprimidas  (que tienen un sistema inmunitario que no puede
combatir la infección) tienen un alto riesgo de convertirse en un huésped
susceptible.