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  • FICHA ACT01 Enigmas en El Aire

    Cargado por

    Rubén RV
    6 vistas1 página
    Este documento describe una actividad de yincana en la que los estudiantes trabajarán en grupos para encontrar y resolver acertijos escondidos en el aula escaneando códigos QR con tabletas. Los estudiantes usarán aplicaciones de realidad virtual para escanear pistas con acertijos, dibujar o fotografiar las respuestas, y al final escanear un código QR que les dirá cuántos acertijos resolvieron correctamente. El profesor preparará las tabletas, códigos QR con pistas y acertijos, y materiales ad

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    Este documento describe una actividad de yincana en la que los estudiantes trabajarán en grupos para encontrar y resolver acertijos escondidos en el aula escaneando códigos QR con tabletas. Los estudiantes usarán aplicaciones de realidad virtual para escanear pistas con acertijos, dibujar o fotografiar las respuestas, y al final escanear un código QR que les dirá cuántos acertijos resolvieron correctamente. El profesor preparará las tabletas, códigos QR con pistas y acertijos, y materiales ad

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    Descripción

    En esta actividad vamos a realizar una yincana en la que buscaremos y resolveremos adivinanzas escondidas por el
    aula. Estas adivinanzas se van a resolver fotografiando un objeto (o un dibujo de este) con la tablet.

    Preparación

    Aplicación Agrupaciones Material necesario


    PROFESORADO
    • Tablets (una por cada 2 o 3 alumn@s)
    • Cartas de pistas (10 con las respuestas y otras 10 más cualquiera).
    • Tablero de juego.
    • 1 ficha por grupo (sacapuntas, borrador, muñeco…).
    Metaverse Grupos de 2-3 alumn@s • Códigos QR (10 pistas, 1 de prueba y presentación del juego, 1 QR de
    respuestas acertadas.
    ALUMNADO
    • Folios, a poder ser usados (para hacer dibujos a sucio).
    • Lápiz, borrador, sacapuntas.
    • Pinturas de colores.

    Antes de empezar Desarrollo de la actividad


    • Comprobar batería y conexión WIFI. RECURSO ONLINE DIGICRAFT
    • Comprobar que se ha borrado el historial del juego: • Presentarles qué es la realidad virtual.
    1. Profile • Escanear el QR de prueba, es el inicio de la actividad.
    2. Settings (rueda dentada) • Ir escaneando los QR de adivinanzas, dibujar o fotografiar la
    3. CLEAR HISTORY respuesta.
    • Colocar los QR de las adivinanzas por la clase. • Al final, escanear el QR final que les dará el número de
    • Colocar el tablero, las fichas y las cartas “pista” en una mesa. adivinanzas acertadas.

    Al final de la clase
    • Recoger los QR
    • Borrar el HISTORIAL de Metaverse (mirar arriba).
    • Apagar tablets y poner a cargar.

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