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Introducción

La promoción de la lectura es una actividad esencial para fomentar el desarrollo

personal y profesional de las personas, ya que a través de la lectura se adquieren
nuevas habilidades, se expande el conocimiento y se fortalece el pensamiento crítico.
En particular, la promoción de la lectura en grupos focales específicos puede tener un
impacto significativo en el desarrollo de habilidades específicas y en la formación de
nuevas comunidades lectoras. En este trabajo, se aborda la importancia de la
promoción de la lectura en el personal de vigilancia, con el fin de fomentar la reflexión,
el pensamiento crítico y la construcción de una comunidad de lectores en este grupo.

La promoción de la lectura es un tema importante en la educación y el desarrollo

personal . La lectura es un hábito fundamental para el desarrollo personal, educativo,
profesional y emocional de cualquier persona. La animación a la lectura y la promoción
lectora son esenciales para fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes y en la
sociedad en general. La lectura permite desarrollar los pensamientos cognitivos e
interactivos de cualquier lector, lo que permite construir habilidades de comunicación y
pensamiento crítico. Además , la lectura puede aportar muchos beneficios en la vida de
las personas, como la felicidad y el éxito. En resumen, la promoción de la lectura es
importante para el desarrollo personal y educativo, y puede tener un impacto positivo en
la sociedad en general.

Objetivos
Proponer estrategias de promoción de la lectura para el personal de vigilancia

Contribuir al fortalecimiento de la comunidad de lectores en el grupo focal de personal

de vigilancia

Algunos objetivos de la promoción de la lectura pueden incluir fomentar el hábito de la

lectura en la población , desarrollar habilidades lingüísticas y cognitivas, mejorar la
comprensión lectora , estimular la imaginación, la innovación y la creatividad , y mejorar
la capacidad de pensamiento crítico.
La promoción de la lectura también puede ayudar a mejorar la calidad de vida de las
personas ya fomentar el interés por conocer y aprender. Es importante tener en cuenta
que la promoción de la lectura debe ser adaptada a las necesidades y características
de cada grupo de población , y que se deben desarrollar intervenciones eficaces para
lograr los objetivos deseados. En resumen, algunos objetivos de la promoción de la
lectura incluyen fomentar el hábito de la lectura, desarrollar habilidades lingüísticas y
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cognitivas, mejorar la comprensión lectora, estimular la imaginación y la creatividad , y

mejorar la capacidad del pensamiento crítico.

Conclusiones

La promoción de la lectura en el personal de vigilancia puede tener un impacto

significativo en su desarrollo personal y profesional, al fomentar la reflexión, el
pensamiento crítico y la construcción de una comunidad de lectores en este grupo. La
lectura puede ayudar a este grupo a desarrollar habilidades de comunicación,
comprensión de la sociedad y la cultura, y a mejorar la calidad de su trabajo. Por lo
tanto, es importante promover la lectura en este grupo, a través de estrategias efectivas
de promoción de la lectura y el uso de recursos bibliográficos que sean de fácil acceso
para ellos. De esta manera, se puede contribuir al fortalecimiento de la formación y el
desarrollo personal y profesional del personal de vigilancia.

Buscar cuatro casos innovadores acerca de Animación o Promoción a la lectura. Con

sus palabras describir cada uno. Poner nombre del proyecto, país, ciudad (la ciudad es
opcional) y una breve reseña de en qué consiste el proyecto.

Proyecto "Biblioteca Humana" en Dinamarca, Copenhague: La Biblioteca Humana es

una iniciativa que busca fomentar la empatía y la comprensión entre diferentes grupos
sociales a través de la lectura. Los visitantes pueden "prestar" a una persona durante
30 minutos y conversar con ellos sobre su vida y experiencias. La persona "prestada"
actúa como un libro vivo y permite a los visitantes explorar diferentes perspectivas y
puntos de vista.
https://www.humanlibrary.org/

Proyecto "Bookstart" en el Reino Unido, Londres: Bookstart es un programa que busca

fomentar la lectura desde la infancia temprana. El programa proporciona libros gratuitos
a los niños y a sus padres en diferentes etapas de desarrollo, desde el nacimiento hasta
los 5 años. Además, el programa también ofrece talleres y actividades para fomentar la
lectura en familia. https://www.booktrust.org.uk/what-we-do/bookstart/

Reading Education Assistance Dogs (READ) es una iniciativa que se lleva a cabo en
diferentes países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Australia y otros. El
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objetivo principal de READ es mejorar las habilidades de lectura de los niños mediante
la utilización de perros entrenados.

Los perros utilizados en este programa son especialmente seleccionados y entrenados

para trabajar con los niños en la mejora de su lectura. Los niños leen en voz alta a los
perros en un ambiente cómodo y sin juicios, lo que les ayuda a mejorar su fluidez y
comprensión de lectura.

Además de mejorar las habilidades de lectura de los niños, READ también ayuda a
fomentar el amor por los animales y la comprensión de su comportamiento. Los niños
aprenden a interactuar con los perros de manera respetuosa y a cuidar de ellos.
https://therapyanimals.org/read/

"Los cuentos de Rodo" es un proyecto que busca fomentar el gusto por la lectura en los
jóvenes y comunidad en general. Nace como iniciativa durante la pandemia por parte
del actor, director, escritor y cuentista argentino Rodolfo Ruben Barone. “Rodo” como es
conocido en las redes sociales comenzó a narrar cuentos con la finalidad de ofrecer
entretenimiento a aquellas personas que se encontraban en casa. Gracias a la
creciente popularidad de sus narraciones y el apoyo inesperado de sus jóvenes
seguidores, Rodo ha obtenido un éxito cada vez mayor, atrayendo a una audiencia
cada vez más amplia y logrando fomentar así su amor por la lectura y motivando a que
sus seguidores lo escuchen y compartan sus lecturas favoritas.

https://www.youtube.com/channel/UCQ3M2F6CvWAv5Vmo8rEkBZA

PLANEACIÓN
DESCRIPCIÓN
Clase de animación:

Club de lectura
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Título:
"Alerta máxima” : un encuentro con el terror y la ciencia ficción
Participantes:
La actividad está dirigida a un máximo de 10 a 15 personas.
Objetivos:
Fomentar el gusto por la lectura y la escritura

Analizar elementos literarios que se utilizan en la literatura de terror y cómo se pueden

aplicar a las situaciones de la vida real

Mostrar y divulgar recursos y soportes alternativos al libro físico tales como audiolibros
y podcast

Fomentar el diálogo y a través de este la construcción de historias colectivas

Crear un espacio de esparcimiento y descanso
Material o recursos:
Para la actividad se requieren los siguientes recursos:
Un espacio de lectura que puede ser un salón ambientado con temática referente a la
lectura que se hará o al aire libre.
Dispositivo móvil o grabadora con puerto para memoria externa de almacenamiento
Audiolibro o capítulos que se pueden encontrar en plataformas como Audible, Spotify,
Ivoox, Apple Podcasts, Libby, entre otras. Para este encuentro se escuchará el relato “El
guardian del muerto" de Ambrose Bierce, que se encuentra disponible en la plataforma
Ivoox en el canal llamado Podcast de misterios.
Enlace del audiorelato: https://go.ivoox.com/rf/514707
Copias impresas del relato para aquellos participantes que prefieran leer en formato
físico.
Técnica y fases de la actividad:
Introducción (10 min): Se dará la bienvenida a los participantes y se explicará el objetivo
de la actividad, que es fomentar el interés por la lectura a través de una experiencia
participativa y entretenida. También se presentará la metodología de trabajo para la
sesión.
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Escuchar relato (36 min): Se escuchará el relato desde la plataforma Ivoox en el canal
Podcast de misterio.

Reflexión y diálogo sobre el relato (32 min): Después de escuchar el relato se abrirá un
espacio de reflexión y análisis del cuento, con preguntas abiertas para que los
participantes puedan expresar sus impresiones y opiniones sobre el contenido del
relato.

Relato de experiencias propias (32 min): Los participantes tendrán la oportunidad de

leer fragmentos de libros o cuentos de terror que les gusten o que hayan impresionado,
y compartir sus impresiones con el grupo. También podrán contar experiencias propias
que les hayan pasado durante sus jornadas laborales o en su vida personal en relación
a la temática paranormal o de ciencia ficción o historias que hayan escuchado de otros.

Cierre y recomendaciones (10 min): Se resumirá los aspectos más importantes de la

actividad y se proporcionarán recomendaciones de recursos para la exploración de la
literatura de terror y ciencia ficción. Además, se les proporcionará información sobre el
autor del relato, para este caso Ambrose Bierce y se harán recomendaciones de otros
relatos del autor.

Se hará una breve encuesta para conocer su opinión sobre la actividad, recibir
recomendaciones y si les gustaría participar en futuras sesiones.

Tiempo:
Las personas que trabajan en vigilancia tienen jornadas laborales largas y agotadoras
por lo que se propone el desarrollo del encuentro en una sola sesión de 2 horas
Grupo Focal:
Personal de vigilancia. Esto incluye al personal de esta área sin importar su género o
jerarquía dentro de la empresa.
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1. " La importancia e impacto de la lectura , redacción y pensamiento crítico en la

educación superior" 1

2. " La promoción de la lectura en contextos no escolares" 2

3. "9 beneficios que la lectura puede llegar a aportar en tu vida"3

4. " Yo leo , tú lees... leyendo en la biblioteca"4

5 . "La lectura y su importancia en la adolescencia"

" La importancia e impacto de la lectura , redacción y pensamiento crítico en la

educación superior"
" La promoción de la lectura en contextos no escolares"
"9 beneficios que la lectura puede llegar a aportar en tu vida"
" Yo leo , tú lees... leyendo en la biblioteca"