Lectura y redacción de textos académicos

SESIÓN
06 ACENTUACIÓN ESPECIAL

Logro de sesión:
Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante aplica, en la redacción de textos breves,
las reglas generales y especiales de acentuación.

PRÁCTICA I

I. Instrucciones: Separa en sílabas las siguientes palabras, usa

las ( / ) y encierra ( O) los diptongos o triptongos que encuentres.

Estío.............................................................................
país..............................................................................
indicio...........................................................................
buitre............................................................................
oír.................................................................................
raíces..........................................................................
desvío..........................................................................
deuda...........................................................................
cantaría........................................................................
apreciéis.......................................................................
deambular....................................................................
sonreír..........................................................................
desahucio.....................................................................
dúo...............................................................................
ataúd............................................................................
suave...........................................................................
geología.......................................................................
vahído..........................................................................
guante..........................................................................
huir...............................................................................
destruir.........................................................................
acción...........................................................................
murciélago....................................................................
juicio............................................................................
leía...............................................................................
hoy...............................................................................
archipiélago..................................................................
preámbulo....................................................................
heroísmo......................................................................
aeronáutica..................................................................

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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egoísmo.......................................................................
recaída........................................................................
violencia.......................................................................
navío............................................................................
triángulo.......................................................................
esencial........................................................................
vergüenza....................................................................
mediodía.......................................................................
quieto...........................................................................
airado...........................................................................
ahogado.......................................................................
espontáneo..................................................................
poseído........................................................................
hectárea.......................................................................
exiguo...........................................................................
cohibido.......................................................................
coincidencia.................................................................
alineado........................................................................
deshidratados..............................................................

I. INSTRUCCIONES: Encierra los diptongos de la letra de esta canción,

coloca las tildes donde sea necesario y clasifica las palabras según el
acento.

Ella era una chica plastica

de esas que veo por ahi
de esas que cuando se agitan,
sudan channel “namber tri”
que sueñan casarse con un doctor,
pues el puede mantenerlas mejor
no le hablan a nadie si no es su igual
a menos que sea fulano de tal
son lindas, delgadas, de buen vestir
de mirada esquiva y falso reir.
El era un muchacho plastico,
de esos que veo por ahi
con la peinilla en la mano
y la cara de yo no fui.
de los que por tema de conversacion
discuten que marca de carro es mejor
de los que prefieren en el no comer
por las apariencias que hay que tener
andar elegantes y asi poder
a una chica plastica recoger.

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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“Plastico” Rubén Blades.

Número de tildes omitidas: .........................

Número total de diptongos: .........................

agudas graves esdrújulas sobresdrújulas

PRÁCTICA II
Apellidos y nombres: ....................................................

A. Coloca la tilde en las letras donde sea necesario e indica qué clase de
palabras son según el acento.

1. cafe
2. tropezon
3. usted
4. soledad
5. asi
6. quizas
7. automovil
8. ambar
9. lapiz
10. util
11. condor
12. dificil
13. datil
14. caracter
15. crater
16. farmaceutico
17. petalo
18. fotografo
19. fertil
20. angeles
21. examenes
22. buscalo
23. vibora

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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24. musico

B. Instrucciones: Subraya las palabras esdrújulas y colócales su acento

ortográfico.

Farmaceutico, enorme, petalo, hallaba, estructura, buscalo, vibora, ultimo,

examen, angeles, garantizado, fotografo, periodico, nacimiento, monarca, titulo,
naciones, musico.

C. Instrucciones: Tilda según corresponda.

1.- La unica explicacion de su participacion fue su ansia fama.

2.- El resumen del capitulo debe ser breve.

3.- Habia que detectar el germen de esa enfermedad tropical.

4.- El regimen dietetico debe estar bien balanceado.

5.- Hirieronle en lo mas profundo de su corazon y de su orgullo.

6.- Manten el interes y lo lograras.

7.- Una imagen dice mas que mil palabras.

8.- Decidio participar a pesar de los obstaculos.

9.- Compro un lapiz para su ultimo examen.

10.- La via ferrea a Huancayo fue arreglada

PRÁCTICA III

Apellidos y nombres: ...............................................

Coloca las tildes que se han omitido.

1.- Tus no iras, pero el, yo y tu hermano, si.

2. Esto es para mi y esto solo para ti.

3. Dijo que se iria. No se si solo o acompañado.

4. Leere este libro; aquel, tambien.

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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5. Los paquetes que esperas no han llegado aun.

6. Luis resolvio aun los problemas mas dificiles.

7. Solo las mas jovenes tenian la fuerza suficiente, mas fue el anciano completamente
solo el que resistio hasta el final.

8. Te di la prueba esa mismo dia. Ojala que las respuestas sean correctas.

9. El periodista pregunto cuando podrian saber la verdad.

10. Por mas que me digas no pondre el signo mas, pues a esta formula le corresponde el
signo menos.

PRÁCTICA IV

Apellidos y nombres: ...............................................................

I. INSTRUCCIONES: Lee es siguiente texto de Ribeyro, luego coloca en el cuadro las

palabras, teniendo en cuenta la clasificación.

El sentimiento de la edad es relativo: se es siempre

joven o viejo con respecto a alguien. Cesar Vallejo
dice en un poema en prosa que por mas que pasen
los años nunca alcanzara la edad de su madre, lo
que es cierto ademas. Es comprensible que los
hombres de cuarenta o cincuenta años sigan
sintiendose jovenes, pues saben que todavía hay
hombres de setenta y ochenta. Solo cuando se llega
a esta última edad comienza a escasear los puntos
de referencia por la cima. Los octogenarios se
sienten pocos, es decir solo, viejos.

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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AGUDAS AGUDAS GRAVES sin tilde GRAVES ESCRÚJULAS

sin tilde con tilde con tilde

PRÁCTICA Vos

Apellidos y nombres: ..................................................................

I. INSTRUCCIONES: Coloca las tildes donde correspondan

¿QUE HARE?

No se que hacer con una

imposible ilusion,
que, a toda hora, importuna
mi corazon.
Estoy enamorado,
y es de una estrella:
cuanto mas la he mirado,
la he encontrado mas bella. . .
En vano busco que
hacer con mi ilusion.
¿Que hare, ¿Señor, que hare?
. . . Hare una cancion.

No se que hacer con cierta

sorpresiva emocion
que, al encontrarla abierta,

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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se me entro por la puerta

del corazon.
Tengo un amigo al lado
suave como un reptil:
cuanto mas lo he tratado,
lo he encontrado mas vil.
En vano busco que
hacer con mi emocion:
¿Que hare, ¿Señor, que hare?
. . . Hare una cancion

¡Oh madre poesia!

Cada vez que senti
un golpe, una agonia,
pense en ti, madre mia;
y me refugie en ti . . .
cada momento
en que mi corazon
rebalse de sufrimiento
. . . Hare una cancion;
y cuando venga el dia
en que la reina de mi corazon
se me niegue y no quiera ser ya mia,
¡me quedara el consuelo todavía
de hacer una cancion!

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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PRÁCTICA VIs

Apellidos y nombres: ............................................................

I. INSTRUCCIONES: A este bello poema le faltan tildes, colócalas.

EL AMOR ESENCIAL Y cuando mas me preguntes

quien es el que te llama,
Para vivir no quiero el que te quiere suya,
islas, palacios, torres; encerrare los nombres,
¡Que alegria tan alta! los rotulos, la historia.
vivir en los pronombres.
Iré rompiendo todo
Quitate ya los trajes, lo que encima me echaron
las señas, los retratos; desde antes de nacer.
ya no te quiero asi,
disfrazada de otra, Y vuelto ya al anónimo
hija siempre de algo. eterno del desnudo,
de la piedra, del mundo,
Te quiero pura, libre te dire:
irreductible: tu
se que cuando te llame “Yo te quiero, soy yo”
entre todas las gentes
del mundo.
Solo tu seras tu
Pedro Salinas
Poeta español

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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PRÁCTICA VII

Apellidos y nombres: ................................................................

I. INSTRUCCIONES: Encierra la palabra que corresponde a cada caso.

1.- No (se-sé) (si-sí) estaré equivocada, pero (sé-se) que debo esperar.

2.-(Si-sí) le pides que te escuche lo hará, (el-él) es (mas- más) bueno (dé- de) lo que
aparenta.

3.- El amor (solo- sólo) es posible (si-sí) la relación está basada en la confianza y la
libertad.

4.- ¿Sabías que (el – él) mejor (te- té) que (se- sé) produce en (el – él) Perú lo exportan a
Inglaterra?

5.- No (se- sé) (si- sí) es para (mí- mi) (o – ó) para (ti- tí) no (sé- se) lo pregunté.

6.- (Si – Sí) todavía no dominas la tildacion diacrítica, no (té – te) preocupes, sólo tienes
que practicar (más- mas).

7.- Cuando (de- dé) sus exámenes recién (se- sé) puede considerar (de-dé) vacaciones.

8.- Vuelve, (tú- tu) familia quiere verte. (Tú – tu) eres a quien (mas- más ) extrañan.

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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PRÁCTICA VIII

Apellidos y nombres: ..................................................................

I. INSTRUCCIONES: coloca las tildes.

Sin ignorar los problemas fundamentales de

alimentacion, vivienda, salud y tantisimos otros
que agobian a la mayor parte de los habitantes,
siempre he creido que un gran problema del Peru,
al que se llega inexorablemente ahondando en
cualquiera de los otros, es el de la educacion.
Esta, por si misma, no puede, naturalmente,
solucionar esos otros problemas fundamentales.
Pero creo que sin educacion poco o muy poco se
podra avanzar en la solucion de aquellos.
No hablo de instruccion. Me refiero a la
educacion. Es decir, a la mejor formacion de la
persona humana. Aquella que nos prepara para la
vida, la que da herramientas, instrumentos, abre
puertas, forma criterios para tratar de
desarrollar todas nuestras posibilidades de
seres humanos.
Creo que, en todos los campos, el gran enemigo
es la ignorancia. Y que ese es el que hay que
combatir primero; o al menos, paralelamente a
todos los otros.
Con los ojos cerrados por el desconocimiento,
nuestros pasos seran siempre inciertos,
vacilantes, y erraremos el camino con facilidad.

“Como cada jueves”

Ricardo Blume

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI

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Número de tildes omitidas: ...................................

DRA. TERESA LUISA NUNURA MAQUI