Introducción

El tema por tratar es asimetría cerebral, abordaremos concepto, su influencia en la especie

humana y animal, en relación con el sexo, la ontogénesis de la asimetría cerebral y estudio
de la lateralidad en esta, basado en ejemplos desde las diferentes funciones, anatómicas o
neuroquímicas entre los dos hemisferios del cerebro. La simetría cerebral es normal en los
humanos, con cada hemisferio especializado en diferentes tareas. Por ejemplo, el
hemisferio izquierdo se especializa en el lenguaje y el procesamiento lógico, mientras que
el hemisferio derecho se especializa en el procesamiento visual y espacial.
Asimetría Cerebral
La asimetría cerebral se refiere a las diferencias en la especialización de las funciones de
los dos hemisferios cerebrales. Esta asimetría es un indicador de maduración cerebral,
donde el hemisferio izquierdo se encarga de la matemática, la lógica y controlar los
movimientos del lado derecho del cuerpo, y el derecho va enfocado al procesamiento no
verbal e intuitiva y sus funciones más destacadas son el procesamiento visual y espacial así
mismo controlar los movimientos del lado izquierdo.
No obstante, se han logrado estudiar diferencias interhemisféricas en diferentes especies
animales, Sin embargo, estos son exclusivos de la especie humana, éstas establecen un
rasgo específico de su mayor grado de desarrollo telencefálico.
En tiempos antiguos, se deducía que podía haber probables diferencias entre los dos
hemisferios cerebrales en humanos, no fue hasta el siglo XIX cuando aparecieron las
primeras evidencias a raíz de la localización en las áreas cerebrales que regulaban el
lenguaje.
Por otro lado, se dieron inicios a aportes de diferentes autores, en el año 1710 Petit
evidencio que existe un entrecruzamiento de las vías motoras en las pirámides bulbares,
corroborando que el control motor dependía del hemisferio opuesto al de la extremidad
inervada, de modo que,
más adelante se realizaron aportaciones por frenólogos y las teorías localizacionistas
contribuyeron al desarrollo del concepto de dominancia asimétrica del cerebro.
Dax y Bouillaud comunicaron del predominio del hemisferio izquierdo para el lenguaje y
más adelante m,.- en 1861 demostró que efectivamente el centro del lenguaje expresivo
estaba situado en el lóbulo frontal izquierdo. Por lo que uno de sus pacientes, apodado
'Tan', sufrió una lesión cerebral en esta área del cerebro que lo dejó permanentemente
privado del lenguaje expresivo, con solo repetir las sílabas de 'tan' como su única
expresión de la expresividad lingüística. Al paso de algunos años el neurólogo alemán Karl
Wernicke tuvo una localización sobre el lenguaje comprensivo en el lóbulo temporal
izquierdo, mientras tanto Hugo Liepmann, en 1900 empezó a publicar las observaciones
realizadas sobre pacientes apráxicos, comprobando que las apraxias causadas por lesiones
del hemisferio izquierdo eran de mayor gravedad que las provocadas por lesiones
homólogas en el hemisferio derecho.
En su totalidad sobre estos hallazgos, que dieron origen dentro de la corriente
localizacionista en ese entonces dominante, concedían una mayor importancia al
hemisferio izquierdo, a partir de entonces pasó a ser considerado como el hemisferio
dominante.
Antes bien, el hemisferio derecho durante mucho tiempo ocupó un lugar secundario,
puesto que sus lesiones no causaban trastornos importantes en el lenguaje. Esta función
de hemisferio subordinado ha perdurado hasta hace escasas décadas, sin embargo, hoy ya
se dispone de suficiente-+ información acerca de determinadas competencias cognitivas,
perceptivas, motoras en las que el hemisferio derecho tiene una mayor importancia
funcional que el izquierdo
En efecto las asimetrías hemisféricas exclusivamente se manifiestan en las áreas de
asociación cortical, puesto que, aquí es donde se aprecian las probables diferencias
funcionales entre ambos hemisferios. Aquí se distinguen los conceptos de diferenciación,
asimetría, dominancia y lateralidad cerebral en los siguientes términos:
- Diferenciación hemisférica: el hecho de que cada hemisferio tenga un estilo cognitivo
diferente, con menor frecuencia se utiliza el término para hacer referencia a las distintas
competencias que tienen ambos hemisferios.
- Asimetría cerebral: en efecto de que una zona del cerebro tenga una capacidad para
procesar y almacenar información diferente que la región homóloga correspondiente al
otro lado del cerebro.
- Dominancia cerebral: es el dominio de un hemisferio sobre otro en una función cognitiva
definida. Generalmente el término de dominancia cerebral es utilizado de forma
restringida para hacer referencia a la principal importancia que tiene el hemisferio
izquierdo en el control del lenguaje.
- Lateralidad: es un sinónimo de la dominancia cerebral y se entiende como el predominio
del hemisferio izquierdo para el lenguaje, la lateralidad es una función consciente,
voluntaria y periférica, que puede ser modificada mediante el entrenamiento. Muestra de
esto es que hay un porcentaje variable de personas con lateralidad contrariada, por lo
regular zurdos que han sido forzados a utilizar la mano derecha para escribir (Portellano,
2005).
Asimetrías anatómicas en la especie humana
Las diferencias anatómicas interhemisféricas observadas en el cerebro humano son menos
significativas que las diferencias funcionales, en las que se pueden destacar varias:
a) Aumento de la superficie ocupada en el hemisferio izquierdo por el plano temporal del
lóbulo temporal izquierdo, esta zona corresponde al Área 22 de Brodmann, llamada Área
de Wernicke, parte importante del lenguaje comprensivo. Esta asimetría anatómica se
observa en 6 o 7 personas de cada 10.
b) Mayor prolongación de la Cisura lateral hacia la zona posterior en el hemisferio
izquierdo que en el derecho, aproximadamente en un 60% de los casos, con lo que se
dispone de una mayor amplitud de territorio cortical para el lenguaje.
c) Existen otras asimetrías menos frecuentes entre ambos hemisferios, como por ejemplo
la mayor prominencia del lóbulo frontal en el hemisferio derecho o la mayor densidad
neuronal en el Área de Broca del hemisferio izquierdo, estás asimetrías son menos
frecuentes, presentándose en niveles inferiores al 30% de las personas.
•La presencia de diferencias neuroanatómicas entre ambos hemisferios es poco
consistente y por sí sola no justifica la diferenciación funcional existente entre el
hemisferio izquierdo y el derecho, ya que el número de personas diestras en la población
general es el 90%, muy superior al de asimetrías neuroanatómicas observadas en el
hemisferio izquierdo.
Por otra parte, cuando se observan diferencias neuroanatómicas entre los dos hemisferios,
Es más frecuente que se observen en varones diestros, siendo menos habituales en zurdos
o en mujeres.
Por último, la presencia de alguna asimetría anatómica en un Área hemisférica está
compensada por un mayor desarrollo anatómico en las áreas adyacentes del hemisferio
opuesto.
Asimetría cerebral en relación con el sexo

Ha sido encontrado una mayor asimetría en el hemisferio izquierdo en la corteza

prefrontal de los hombres, mientras que las mujeres tienen una mayor asimetría en el
hipocampo derecho y la corteza prefrontal.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que estas diferencias son observadas en
poblaciones en general y no aplican a todos los individuos, ya que hay una gran
variabilidad en la estructura cerebral entre las personas.
Es importante mencionar que la existencia de estas diferencias no significa que un sexo
tenga una ventaja sobre el otro en ciertas habilidades cognitivas o emocionales. La
capacidad intelectual, emocional y psicológica está relacionada con una compleja
interacción entre factores biológicos, culturales, sociales y ambientales. En consecuencia,
es importante no hacer suposiciones ni aplicar prejuicios basados en estos hallazgos.

Por término medio, los hombres realizan mejor que las mujeres determinadas tareas
espaciales, pruebas de razonamiento matemático, consiguiendo mayor precisión
en pruebas de habilidades motoras dirigidas.
Aunque, sin embargo, las mujeres tienden a superar a los hombres en velocidad
perceptiva para identificar rápidamente objetos emparejados. Poseen una mayor fluidez
verbal, en la que se incluye capacidad de encontrar palabras que empiecen con una letra
dada. Les ganan también en cálculo aritmético y en recodar detalles singulares de una
ruta, además, son más rápidas en ciertas tareas manuales de precisión.

Ontogénesis de la asimetría cerebral

Durante la fase fetal se da el desarrollo de las asimetrías anatómicas que se definen en el
momento del nacimiento, lo que no sucede con la lateralidad, esta tiene un proceso de
consolidación progresiva lo largo de la infancia. En los primeros meses de vida la elección
de mano dominante no está presente, pero desde el segundo año se empieza el
predominio diestro o zurdo de la lateralidad en la mayoría de los niños, tanto los procesos
de mielinización y sinaptogenesis como las influencias educativas determinan la
consolidación del proceso de la de lateralización.
Durante la infancia hay un número elevado de niños zurdos, pero las exigencias escolares
conducen a la necesidad de elección de una sola mano para el aprendizaje de la escritura a
partir de los 6-7 años, los niños normalmente ya tienen suficiente grado de definición de
lateralización manual.

Lenneberg sostiene que este proceso es por el recibo a lo largo de la infancia y termina por
consolidarse al final de la adolescencia.
Asimetría cerebral en animales
La asimetría cerebral prevalece en todo el reino animal, se dice que los gorilas son la
especie con más asimetría similar a la de los seres humanos, mientras que qué se decía
que los grandes simios presentan algunas asimetrías en su hemisferio izquierdo qué podría
avalar la existencia de un nivel prelingüístico en estos animales, es decir, qué empezaban a
conocer los sonidos mediante su interacción con su entorno y quienes los rodean.
Collins hizo un experimento colocando animales diestros y zurdos en lo que se
encontraban perros, ratas, aves, gatos, etc. De lo cual pudo concluir qué la lateralidad en
estos animales era aleatoria y fruto del azar o del aprendizaje.
Según algunos estudios revelan qué las aves como pollos o palomas utilizan un ojo para
distinguir el grano entre las piedras (cuando picotean confían más en su ojo derecho) y al
mismo tiempo el otro vigila a los depredadores (confían en su ojo izquierdo) qué existen a
su alrededor.
Lesley Roger en una investigación sobre la influencia de la luz donde justificaba qué no
solo ocurre en los pollos o palomas cuando se encuentran dentro del huevo, sino que
también la orientación del feto dentro del útero materno muestras una preferencia hacia
un lado en la mayoría de la población.
Se puede decir que, el lenguaje no es el único que muestra asimetría sino también el
control de las extremidades muestra una asimetría, ya que, la mayoría de los humanos de
forma innata tienden a usar sus extremidades derechas (brazo-mano y pierna-pie),
recordando que las áreas de un hemisferio ejercen el control sobre el lado opuesto de su
cuerpo.
Se han realizado estudios sobre la lateridad, cabe recalcar que las pruebas de la
lateralidad son importantes dentro de la neuropsicología, estás no son para dividir
categoría derecha o izquierda.
Estas pruebas son diseñadas para medir variables de personalidad o eficiencia cognitiva se
hace una comparación entre las dos a través de un test en el cual se realiza una serie de
ejercicios para medir la lateralidad (mano derecha, mano izquierda). También existen
gradientes progresivos y zurdos completo- diestros.
Existen dos formas de test, los que miden 5 categorías (diestro completo, diestro
incompleto, ambidiestro, zurdo completo y zurdo incompleto) de eficacia para discriminar
posibles diferencias cognitivas y las de 3 categorías (diestro, zurdo y ambidiestro) en esta
se realiza un cuestionario de lateralidad midiendo (ojo, pie y mano lateral).
Así mismo a través de una forma lateralidad D+ (diestro completo o consciente) se realizan
las actividades con mano, pie y ojo derecho dominante. A pesar de la mayoría de los
pacientes zurdos los cuales presentan alto grado de dextrismo. Al mismo tiempo se
presenta discotomacion casos en (diestros-zurdos y ambidiestros).
Ejemplo en diapositivas

Tipos de lateralidad en función de su grado de definición

En algunas pruebas de lateralidad, solo se utilizan dos categorías, diestro y a la izquierda,
con la mano, para clasificar cada una de las acciones propuestas. La ventaja que poseen es
que ofrecen la oportunidad de obtener un cociente de lateralidad, lo que le permite
clasificar a una persona o población en función de su lateralidad.
Cociente de Lateralización (CL) (I.D.: número de items realizados con la derecha; I.I.:
número de items realizados con la izquierda)

La lateralidad es una función compleja que se deriva de la organización binaria de nuestro

Sistema Nervioso. De hecho, gran parte de nuestro cuerpo se articula de forma doble: dos
ojos, dos oídos, dos orejas, dos pulmones, dos riñones, ect. Nuestro cerebro igualmente
dispone de dos estructuras hemisféricas especializadas y que son las responsables de
controlar todo el complejo sistema dual, integrando la diferente información sensorial,
orientándonos en el espacio y el tiempo y, en definitiva, de interpretando eficientemente
el mundo que nos rodea. 
El ambidextrismo es una categoría residual, con poca incidencia en la población general. El
sistema educativo limita el ambidextrismo manual, ya que el aprendizaje sistemático de la
escritura obliga a la utilización preferente de una sola mano. Por esta razón, el porcentaje
de ambidextros manuales tiende a disminuir a lo largo de la infancia, por lo que, los niños
que inicialmente presentaban ambidextrismo, finalmente se terminan convirtiendo en
diestros o en zurdos. Las pruebas que a este se le aplican son básicamente para detectar si
el sujeto tiene más inclinación por una de sus dos extremidades o también podría ser por
un órgano sensorial. Más sin embargo suelen presentar una fiabilidad relativa; debido que
para su completa fiabilidad debemos tener en cuenta diferentes puntos, puesto que
únicamente la valoración de la mano utilizada para escribir se aproxima al porcentaje real
de zurdos y diestros en la población general, en torno a nueve diestros por cada zurdo. Por
el contrario, el porcentaje de diestros desciende al 70% si se excluye la valoración de la
lateralidad manual y sólo se tiene en cuenta la lateralidad del pie, el ojo o el oído. En
aproximadamente un 25% de la población, por causas genéticas, la lateralización (proceso
que termina a los 5 años, más o menos) no se hace correctamente, por lo que los niños
sufren una lateralidad cruzada.
En conclusión, debemos tener en cuenta que la asimetría cerebral se refiere a las
diferencias en función, anatomía o neuroquímica entre los dos hemisferios cerebrales. De
esta manera Existen diferentes áreas del cerebro que son más activas en un hemisferio
que en el otro y estas diferencias pueden afectar la forma en que procesamos y
respondemos a la información. De hecho, la asimetría cerebral puede estar relacionada
con trastornos neurológicos y psiquiátricos, como la esquizofrenia. La capacidad de la
persona de procesar y utilizar la información puede verse afectada dependiendo de la
asimetría.