Evaluación de Matemática 6° Básico

NOMBRE:
(1Punto)
RUT: CURSO:
(1 Punto)
FECHA: PUNTAJE TOTAL: 42
puntos.
27 Puntos = Nota 4.0
(65% de exigencia)

Objetivo: OA6 Números y Operaciones: OA5 Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos:
a. identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos.
OA 6 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y números mixtos con
numeradores y denominadores de hasta dos dígitos.

Instrucciones:
• Lee atentamente cada pregunta, la cual contiene de forma detallada los conceptos y estrategias
requeridos para poder resolver la evaluación.
• Adjunta cualquier hoja de cálculos que hayas utilizado, para validar el desarrollo.

1. Clasifica las siguientes fracciones en propia, impropia o equivalente a la unidad. (1Punto C/U. 6
TOTAL)

2. Representa las siguientes fracciones impropias como número mixto. (1Punto C/U. 3 TOTAL)

3. Representa los siguientes números mixtos como fracciones impropias. (1Punto C/U. 3 TOTAL)

4. Resuelve las siguientes adiciones de fracciones. (1Punto C/U. 6 TOTAL)

 5. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones. (2Punto C/U. 8 TOTAL)

6. Resuelve los siguientes problemas. (2Puntos C/U. 4 TOTAL)

A. Sandra corrió dos quintos de un kilómetro en la mañana y luego, en la tarde, el resto de la

distancia que le faltaba para completar el kilómetro. ¿Qué fracción de kilómetros corrió en la
tarde?
DESARROLLO :

RESPUESTA:

B. En un colegio, dos séptimos del total de Ios estudiantes asisten al taller de escultura, un séptimo
al taller de guitarra y dos séptimos al taller de computación. ¿Qué fracción del total de los
estudiantes no asiste a estos talleres?
DESARROLLO:

RESPUESTA:

7. Simplifica cada fracción hasta obtener una fracción irreducible y luego, si es el caso determina su
número mixto. (1Punto C/U. 4 TOTAL)
 8. Para cada fracción determina si su fracción equivalente es el resultado de una amplificación o de
una simplificación. En ambos casos, escribe el número por el cual se amplificó o simplificó. Para
esto completa la tabla. (1Punto C/U. 4 TOTAL)

9. Comprensión de lectura. (2 Puntos)

El Congreso de Chile aprueba proyecto de ley que reduce gradualmente la jornada laboral a 40 horas
semanales
La Cámara de Diputados de Chile aprobó este martes un proyecto de ley que reduce la jornada laboral
gradualmente a 40 horas semanales. La modificación al Código del Trabajo ya había sido aprobada en el
Senado el 21 de marzo, con lo que la iniciativa pasa ahora al presidente Gabriel Boric para ser promulgada.
La propuesta fue ingresada en marzo de 2017 por la entonces diputada y hoy ministra de la Secretaría
General de Gobierno, Camila Vallejo, y la actual parlamentaria Karol Cariola, con el objetivo de reducir la
jornada laboral desde 45 a 40 horas semanales.
La implementación será de manera gradual, en un plazo de cinco años a partir de que se publique como
ley.
El gobierno advirtió que no se bajarán las remuneraciones actuales.
La puesta en vigor escalonada tiene como objetivo de evitar consecuencias negativas en las actividades
productivas y establecer fiscalizaciones asistidas por la Dirección del Trabajo, en el caso de peticiones por
parte del trabajador o empleador.

A. ¿Qué beneficios crees que tiene este proyecto para los trabajadores?

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