PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CARRERA INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

CÓDIGO PLAN TEPIELES03
CONSTRUCCIÓN DE TABLEROS
ASIGNATURA CÓDIGO 290TE02
ELÉCTRICOS
HORAS TOTALES 96 HORAS (32 LEC -64 LAB)
CÓDIGO(S) PRE-REQUISITO(S) SIN PRE-REQUISITOS
ELABORADOR LUIS ZAPATA

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura CONSTRUCCIÓN DE TABLEROS ELÉCTRICOS, es de carácter teórico - práctico, se

imparte durante el segundo semestre de la carrera.

En esta asignatura se abordarán los contenidos referidos a la normativa de tableros eléctricos, tipos y
ensayos de los tableros eléctricos, técnicas de montaje, prueba de funcionamiento y proyección de
tableros eléctricos. Utilizando estrategias activas como debate, estudio de caso y método de proyectos,
que favorecerán el desarrollo de las competencias declaradas en el perfil de egreso.

El desempeño ocupacional podrá desarrollarse en la instalación, operación, inspección y mantenimiento de

tableros eléctricos, integrándose en forma eficiente en la producción industrial, el comercio, la
construcción, áreas de la salud, minería, generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica,
como también en toda empresa cuya operación esté sustentada por sistemas eléctricos y electrónicos, así
como también en el emprendimiento y en el libre ejercicio de la profesión.

3. COMPETENCIAS

3.1 DISCIPLINARES

1.1 Interpreta planos eléctricos para verificar el cumplimiento de las especificaciones del proyecto de
acuerdo a la normativa vigente.

2.2 Distingue las técnicas de instalación y reparación de un sistema eléctrico y/o de un sistema de control y
comando industrial, para el mantenimiento del sistema instalado de acuerdo a las especificaciones de
diseño.

3.2 SOCIALES

CON.1.1. FORTALECIMIENTO/AUTOCONCEPTO: Conjunto de autopercepciones que tiene un individuo,

a partir de las experiencias vividas en interacción con el medio ambiente.

1
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
4.1 ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO (LINEAMIENTOS)

La asignatura CONSTRUCCIÓN DE TABLEROS ELÉCTRICOS contribuye al desarrollo de las siguientes

competencias constitutivas del perfil de egreso de la carrera de INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA.

4.1.1 DISCIPLINARES

1.1.1 Identifica la simbología de planos y esquemas eléctricos, para comprender el funcionamiento de

sistemas eléctricos y/o de sistemas de control y comando industrial.

2.2.1 Reconoce los procedimientos necesarios a seguir asociados a las tareas de instalación, reparación o
mantenimiento de sistemas eléctricos y/o de sistemas de control y comando industrial, de acuerdo a la
información técnica, normativa vigente y políticas de la empresa.

2.2.3 Ordena las acciones de instalación o de reparación necesarias para garantizar la funcionalidad de las
instalaciones de un sistema eléctrico y/o de un sistema de control y comando industrial.

4.1.2 SOCIALES

CON.1.1.1. Reconoce sus propias características y capacidades.

CON.1.1.3. Interactúa con otros individuos de su entorno cercano, siendo consciente de la heterogeneidad
del grupo.

4.2 ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

Diferencia los distintos tipos de tableros de los sistemas eléctricos de control y/o de sistemas de control y
comando industrial, para asociarlos a la simbología utilizada en los planos o diagramas esquemáticos,
reconociendo las diferencias que existen en su entorno

Clasifica los principios de la normativa para realizar los tableros eléctricos, de acuerdo a las
especificaciones y recomendaciones técnicas del fabricante, reconociendo sus propias caracterististicas y
capacidades.

Selecciona instrumentos, herramientas e insumos para la confección, diagnóstico y reparación de los

tableros eléctricos, para dar cumplimiento a los requerimientos del mandante y de la norma, interactuando
con todos los miembros de su entorno.

Revisa instrumentos de medida de resistencia de aislación, resistencia eléctrica, voltaje, corriente, potencia
y energía para monitorear el funcionamiento de circuitos y sistemas eléctricos reconociendo las diferencias
que existen en su entorno.

2
5. UNIDADES TEMÁTICAS

Nº HORAS
PEDAGÓGICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD
PRESENCIALES
LEC LAB

NORMATIVA DE TABLEROS ELÉCTRICOS

 Recomendaciones de normativa IEC, DIN y NCh2003
 Clasificación de tableros eléctricos según ubicación y utilización de la energía.
 Características de cajas.
 Gabinetes.
 Armarios.
 Conductores y barras de distribución.
 Terminales y bornes de conexión.
 Protecciones eléctricas,
 Señalización luminosa e instrumentos de medida.
1 6 12
 Montaje, conexionado y rotulación de tableros eléctricos
 Tipos de tableros según ubicación y función.
 Tableros generales.
 Tableros generales auxiliares.
 Tableros de distribución.
 Tableros de paso.
 Tableros de comando.
 Tableros de control.
 Tipos de tableros según el uso de la energía.
 Tableros de iluminación.
 Tableros de fuerza.

TIPOS DE ENSAYOS DE TABLEROS ELÉCTRICOS

 Tipos de ensayos del tablero.
 Límites de calentamiento.
 Propiedades dieléctricas.
 Resistencia a los cortocircuitos.
 Eficacia del circuito de protección.
2 6 12
 Distancias de aislamiento.
 Líneas de fuga.
 Funcionamiento mecánico.
 Grado de protección (IP).
 Ensayos de tipo y ensayos de rutina.

CONSTRUCCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE TABLEROS

ELÉCTRICOS DE ILUMINACIÓN. 8 16
3  Componentes y circuitos de tableros de iluminación.

3
 Nº HORAS
PEDAGÓGICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD
PRESENCIALES
LEC LAB
 Disposiciones y normativas aplicables a tableros de iluminación.
 Diagramas y planos para circuitos de iluminación.

CONSTRUCCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE UN TABLEROS

ELÉCTRICOS DE FUERZA, CONTROL Y COMANDO.
 Componentes y circuitos para control de motores.
 Disposiciones y normativas aplicables a tableros de comando y control de
motores.
4  Diagramas y planos para circuitos de control y comando.
 Esquema de fuerza y control.
 Diagrama de cableado.
 Planos constructivos. 12 24
 Diseño y montaje de un inversor de giro.
 Partidas estrella triángulo.
 Guarda motor.
 Temporizadores.
 Partidor Suave.
 Variadores de frecuencia.
 Analizador de redes.
 Esquema en cascada.

(16 Semanas) Total 32 64

Total Asignatura 96 Horas

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategias Activas
La estrategia metodológica empleará recurso didáctico digitalizado y audiovisual, que permitan desarrollar
y potenciar el proceso de adquisición de las habilidades y conocimientos definidos para la asignatura. Para
ello las estrategias activas que se utilizarán son:
 Método de proyectos.
 Estudio de caso.
 Debate.

Rol del Docente

El docente posee un rol de facilitador del aprendizaje, entregando contenidos teóricos y prácticos para
materializar los aspectos conceptuales relacionados con la asignatura, usando material de apoyo
relacionadas con las actividades a ejecutar, apoyando a la resolución ejercicios prácticos por medio de
trabajo grupal colaborativo, adaptándose al entorno, empleando el equipamiento, instrumentos, materiales
e insumos y realizando las experiencias desde una menor a una mayor complejidad.

Rol del Estudiante

Se propiciará la participación activa del estudiante mediante actividades tales como:
 Búsqueda de fuentes de información. Consulta en fuentes de información, lectura, síntesis e

4
 interpretación.
 Análisis y discusión de casos.

 Aprendizaje basado en proyectos y/o aprendizaje basado en problemas, experimentación práctica en

modelos o prototipos didácticos de hardware o de software.
 Debates grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas.

7. EVALUACIONES Y PONDERACIONES PARA APROBACIÓN

Cantidad N° EVA
EPE1 EPE2 EPE3 EXAMEN
de Horas 1 2 3 4
96 7,0% 14% 21% 7,0% 7,0% 14% - 30%

8. BIBLIOGRAFÍA
8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Gonzalez, M. y (2016). Manual de Electricidad Según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión, (1°
Ed.). España. Burgos.

Norma Nch 4/2003 Electricidad, Instalaciones de Consumo en Baja Tensión, Superintendencia de

Electricidad y Combustibles S.E.C. (Año 2003).