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EPE
MATEMÁTICA
BÁSICA CE82 FUNCIONES
DOMINIO – RANGO -
GRÁFICA – ASÍNTOTAS
VÉRTICALES Y
SEMANA 4 HORIZONTALES
SESIÓN 2 FUNCIONES
BÁSICAS
EPE
BIBLIOGRAFÍA
STEWART, James (2012).
PRECÁLCULO:
MATEMÁTICAS PARA
EL CÁLCULO.
Sexta edición. México,
D.F. Cengage Learning.
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FUNCIONES
DOMINIO - RANGO
LOGRO
Al terminar el tema el alumno será
capaz de definir una función,
determinar su dominio y rango.
4.2
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APLICACIÓN
Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles
por hectárea, cada árbol dará 500 manzanas al
año aproximadamente. Si el rendimiento por
árbol se reduce en 5 manzanas por cada árbol
adicional que se plante por hectárea, halle una
función que permita hallar la producción total en
términos del número de árboles plantados.
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FUNCIÓN
Una función es una relación entre dos variables que asocia a cada
valor de la primera variable (llamada variable independiente), un
y f ( x)
Variable Variable
único valor de la segunda variable (llamada variable dependiente) dependiente independiente
Ejemplos:
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FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL
Una función real de variable real es una función en la que tanto los
valores de la variable dependiente (generalmente y) como los de la
y f ( x)
Variable Variable
variable independiente (generalmente x) son números reales. dependiente independiente
Ejemplos:
𝒂) 𝒇 𝒙 = 𝟑𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑 FUNCIÓN POLINÓMICA
𝒙−𝟏
c) 𝒚 = 𝒆𝒙 FUNCIÓN EXPONENCIAL 𝒆) 𝒚 = FUNCIÓN RACIONAL
𝒙𝟐 + 𝟏
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DOMINIO – RANGO – REGLA DE CORRESPONDENCIA
Dada una función f definida por: y = f(x)
DOMINIO
Conjunto de valores que toma la variable independiente x se le llama ___________
RANGO
Conjunto de valores que toma la variable dependiente y se le llama _________
A la ecuación que relaciona las variables se le denomina REGLA DE CORRESPONDENCIA
Ejemplo:
La relación entre el número de minutos La variable independiente es:
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EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN
Evaluar una función consiste en determinar el valor de la variable dependiente, dado el valor de
la variable independiente.
y = f(4) significa que se debe hallar el valor de y para _________
x=4
Ejemplo:
a) 𝒇(𝒙) = −𝒙𝟒 + 𝒙𝟐 + 𝟓 𝒇 𝟐 = − 𝟐𝟒 + 𝟐𝟐 + 𝟓 = −𝟕
𝒙𝟐 + 𝟏 (−𝟐)𝟐 +𝟏 𝟓
b) 𝒈 𝒙 = 𝒈 −𝟐 = = = −𝟏
𝒙−𝟑 −𝟐 − 𝟑 −𝟓
c) 𝒉(𝒙) = 𝟒 − 𝒙 𝒉 −𝟓 = 𝟒 − −𝟓 = 𝟗 = 𝟑
d) 𝒉(𝒙) = 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝟓𝝅 𝟓𝝅 𝟏
𝒉 = 𝐬𝐞𝐧 =
𝟔 𝟔 𝟐
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CÁLCULO DEL DOMINIO DE UNA FUNCIÓN
Cuando una función se define mediante su regla de correspondencia y = f(x) y el dominio no es
explícito, se entiende que el dominio es el mayor conjunto de valores de x para los cuales la
expresión f(x) tiene sentido como número real. Éste es el llamado dominio natural o dominio
implícito de la función.
Ejemplo:
DOMINIO EXPLÍCITO: en este caso se indica los
𝒚 = 𝒇 𝒙 = 𝒙 + 𝟑 , 𝒙 ∈ −𝟐; 𝟔
valores que puede tomar x, Dom f = [−2; 6[
4.2
EPE
CÁLCULO DEL DOMINIO DE UNA FUNCIÓN
Si la expresión analítica de la función es un polinomio, el dominio son todos los números reales.
Ejemplo: 𝒙𝟐 + 𝟏
𝒈(𝒙) =
𝒙𝟐 + 𝟏 𝒙𝟐 − 𝟗
𝒇(𝒙) =
𝒙−𝟗 Solución:
𝒙𝟐 − 𝟗 ≠ 𝟎
Solución:
𝒙−𝟗 ≠ 𝟎 𝒙𝟐 ≠ 𝟗
𝒙≠𝟗 𝒙 ≠ ±𝟑
𝑫𝒐𝒎(𝒇) = 𝑹 − 𝟗 𝑫𝒐𝒎(𝒇) = 𝑹 − −𝟑; 𝟑
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CÁLCULO DEL DOMINIO DE UNA FUNCIÓN
Si la expresión analítica de la función es una raíz cuadrada, el dominio está formado por los
números reales para los que el radicando es mayor o igual que cero.
Ejemplos:
𝟏
𝒂) 𝒇(𝒙) = 𝒙 − 𝟑 𝒃) 𝒇(𝒙) = 𝟔 − 𝒙 𝒄) 𝒇(𝒙) =
𝒙+𝟕
3 6 −7
𝑫𝒐𝒎(𝒇) = 𝟑; +∞ 𝑫𝒐𝒎(𝒇) = −∞; 𝟔 𝑫𝒐𝒎(𝒇) = −𝟕; +∞
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EJERCICIOS
Calcule el dominio en cada caso
a) f ( x) x
b) f ( x ) 9 x
1
c) f ( x)
x
1
d ) f ( x)
x4
4.2
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EJERCICIOS
Calcule el dominio en cada caso
a) f ( x) x
b) f ( x ) 9 x
1
c) f ( x)
x
1
d ) f ( x)
x4
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EJERCICIOS
Calcule el dominio en cada caso
a) f ( x) x
b) f ( x ) 9 x
1
c) f ( x)
x
1
d ) f ( x)
x4
4.2
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EJERCICIOS
Calcule el dominio en cada caso
a) f ( x) x
b) f ( x ) 9 x
1
c) f ( x)
x
1
d ) f ( x)
x4
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FUNCIONES
GRÁFICAS
LOGRO
Al terminar el tema el alumno será
capaz de representar gráficamente
una función y determinar los puntos de
intersección con los ejes coordenados.
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GRÁFICA DE FUNCIONES
Si y = f (x) es una función con dominio A, entonces la gráfica de f
es el conjunto de puntos (x; y) para todos los valores de x que
pertenecen al dominio. f
x y
Esboce la gráfica de una función f cuya
–2 4 P
𝟐
regla es 𝒚 = 𝒙 , 𝒙 ∈ −𝟐; 𝟑 . –1 1
0 0
El punto P pertenece a la curva, ¿puede 1 1
hallar sus coordenadas? 2 4
3 9
4.2
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GRÁFICA DE FUNCIONES
Si y = f (x) es una función con dominio A, entonces la gráfica de f
es el conjunto de puntos (x; y) para todos los valores de x que
pertenecen al dominio. f
x y
Esboce la gráfica de una función f cuya
–2 4 P
regla es 𝒚 = 𝒙𝟐 , 𝒙 ∈ −𝟐; 𝟑 . –1 1
0 0
El punto P pertenece a la curva, ¿puede 1 1
hallar sus coordenadas? 2 4
3 9
4.2
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EJERCICIO
Esboce la gráfica en cada caso:
𝐀) 𝒇 𝒙 = 𝟐𝒙 − 𝟒 , 𝒙 ∈ −𝟏; 𝟒 x y
–1 -6
0 -4
2 0
4 4
𝐁) 𝒈 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟏 , 𝒙 ∈ −𝟑; +∞
x y
–3 8
-2 𝟑
2 3
3 8
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DOMINIO Y RANGO (INTERPRETACIÓN GRÁFICA)
Dada la gráfica de una función se puede determinar su
dominio y rango.
El dominio de una función se puede obtener proyectando
eje x
sobre el __________ cada uno de los puntos de la curva.
4.2
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DOMINIO Y RANGO (INTERPRETACIÓN GRÁFICA)
Ejemplos:
Determine el dominio y rango.
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GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN: PRUEBA DE LA LÍNEA VERTICAL
Una curva en el plano coordenado es la gráfica de una función si y solo si al trazar una recta
vertical por cualquier parte del dominio esta intersecta a la curva en un solo punto.
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GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN: INTERSECCIONES CON LOS EJES
Se denominan puntos de intersección o puntos de corte
con los ejes coordenados a los puntos en los cuales la
gráfica de la función corta al eje de abscisas y/o al eje de
ordenadas.
4.2
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EJERCICIO
En la figura adjunta se tiene la gráfica de una función f, halle las coordenadas de
los puntos de intersección con los ejes coordenados.
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EJERCICIO
En la figura adjunta se tiene la gráfica de una función f, halle las coordenadas de
los puntos de intersección con los ejes coordenados.
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EJERCICIO
En la figura adjunta se tiene la gráfica de una función f, halle las coordenadas de
los puntos de intersección con los ejes coordenados.
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EJERCICIO
En la figura adjunta se tiene la gráfica de una función f, halle las coordenadas de
los puntos de intersección con los ejes coordenados.
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FUNCIONES
ASÍNTOTAS
VERTICALES Y
HORIZONTALES
LOGRO
Al terminar el tema el alumno será
capaz de identificar las asíntotas
horizontales y verticales de una función.
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ASÍNTOTAS VERTICALES
¿Qué pasa con la curva a medida que x se
tiende al + ∞
acerca a c por la izquierda ? _____________
¿Qué pasa con la curva a medida que x se
tiende al − ∞
acerca a c por la derecha? ______________
EPE
ASÍNTOTAS HORIZONTALES
¿Qué pasa con la curva a medida que x crece ¿Qué pasa con la curva a medida que x decrece
ilimitadamente (tiende al más infinito)? ilimitadamente (tiende al menos infinito)?
y tiende a k y tiende a k
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EJERCICIO
De la figura adjunta determine:
Dominio:
4.2
EPE
EJERCICIO
De la figura adjunta determine:
Rango:
4.2
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EJERCICIO
De la figura adjunta determine:
Asíntotas horizontales:
Asíntotas verticales:
4.2
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EJERCICIO
De la figura adjunta determine:
4.2
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EJERCICIO
De la figura adjunta determine:
4.2
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FUNCIONES
BÁSICAS
LOGRO
Al terminar el tema el alumno será
capaz de identificar y representar
gráficamente las funciones básicas.
4.2
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FUNCIÓN CUADRÁTICA
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐
x y
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2 4
Dominio: 𝐑
Rango: 𝟎; +∞
4.2
EPE
Dominio: 𝐑
Rango: 𝟎; +∞
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Dominio: 𝟎; +∞
Rango: 𝟎; +∞
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FUNCIÓN RECÍPROCA
𝟏
𝒇(𝒙) =
𝒙
x y x y
−𝟎, 𝟐𝟓 -4 0,25 4
−𝟎, 𝟓 -2 0,5 2
−𝟏 -1 1 1
−𝟐 -0,5 2 0,5
−𝟒 -0,25 4 0,25
Dominio: 𝐑 − {𝟎}
Rango: 𝐑 − {𝟎}
4.2
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APLICACIÓN
Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles
por hectárea, cada árbol dará 500 manzanas al
año aproximadamente. Si el rendimiento por
árbol se reduce en 5 manzanas por cada árbol
adicional que se plante por hectárea, halle una
función que permita hallar la producción total en
términos del número de árboles plantados.
4.2
EPE
RAZONAMIENTO Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles por hectárea, cada
CUANTITATIVO
árbol dará 500 manzanas al año. Si el rendimiento por árbol se
INTERPRETACIÓN
reduce en 5 manzanas por cada árbol adicional que se plante por
• Escribir a manera de
hectárea, halle una función que permita hallar la producción total en
interrogante el problema
que se quiere resolver. términos del número de árboles plantados.
• Escribir la información
INTERPRETACIÓN
que deduces del
enunciado del problema Hallar la producción total de manzana en términos del número de
y que te sea útil. árboles plantados.
• Escribir la estrategia,
proceso o método que se Cada árbol produce 500 manzanas al año.
va a utilizar para la Por cada árbol adicional que se plante el rendimiento por árbol
resolución del problema.
disminuye en 5 manzanas.
4.2
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RAZONAMIENTO Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles por hectárea, cada árbol
CUANTITATIVO dará 500 manzanas al año. Si el rendimiento por árbol se reduce en 5
REPRESENTACIÓN manzanas por cada árbol adicional que se plante por hectárea, halle una
• Escribir las fórmulas función que permita hallar la producción total de manzanas en términos del
que necesitas, asignar y número de árboles plantados.
definir las variables a
REPRESENTACIÓN Número adicional Número de árboles Rendimiento por Producción total de
utilizar, colocando sus de árbol plantado
por hectárea: (x)
plantados: (n) árbol manzanas: P
un gráfico o elaborar
una tabla con los datos P = Producción total de manzanas
del problema según el Restricciones: x ≥ 0 y n ≥ 0 ; x , n ∈ 𝑍+
contexto. Producción total de manzanas
P = (𝟗𝟎 + 𝒙)(𝟓𝟎𝟎 − 𝟓𝒙)
4.2
EPE
RAZONAMIENTO Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles por hectárea, cada
CUANTITATIVO
árbol dará 500 manzanas al año. Si el rendimiento por árbol se
CÁLCULO reduce en 5 manzanas por cada árbol adicional que se plante por
• Realizar las operaciones hectárea, halle una función que permita hallar la producción total en
matemáticas necesarias
términos del número de árboles plantados.
para resolver el
problema.
CÁLCULO
• Plantear las ecuaciones
necesarias y resolverlas Producción total de manzanas
de forma manual o con
calculadora. P = (𝟗𝟎 + 𝒙)(𝟓𝟎𝟎 − 𝟓𝒙)
P =−𝟓𝒏𝟐 + 𝟗𝟓𝟎𝒏
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RAZONAMIENTO Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles por hectárea, cada
CUANTITATIVO
árbol dará 500 manzanas al año. Si el rendimiento por árbol se
ANÁLISIS Y reduce en 5 manzanas por cada árbol adicional que se plante por
ARGUMENTACIÓN hectárea, halle una función que permita hallar la producción total en
términos del número de árboles plantados.
• Determinar que se
necesita para ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN
responder a la Verificamos si la función hallada cumple con las condiciones
pregunta. del problema planteado.
• Verificar que los
P= −𝟓𝒏𝟐 + 𝟗𝟓𝟎n
resultados cumplen
con las condiciones o 𝒙 = 𝟎 ⟹ 𝒏 = 𝟗𝟎 → 𝑷 = −𝟓 𝟗𝟎 𝟐
+ 𝟗𝟓𝟎(𝟗𝟎) = 𝟒𝟓 𝟎𝟎𝟎
restricciones del
𝒑 = 𝟗𝟎 𝟓𝟎𝟎 = 𝟒𝟓 𝟎𝟎𝟎
caso.
• Determinar si los 𝒙 = 𝟏 ⟹ 𝒏 = 𝟗𝟏 → 𝑷 = −𝟓 𝟗𝟏 𝟐
+ 𝟗𝟓𝟎(𝟗𝟏) = 𝟒𝟓 𝟎𝟒𝟓
resultados obtenidos 𝑷 = 𝟗𝟏 𝟒𝟗𝟓 = 𝟒𝟓 𝟎𝟒𝟓
son pertinentes.
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RAZONAMIENTO Un fruticultor calcula que si siembra 90 árboles por hectárea, cada
CUANTITATIVO
árbol dará 500 manzanas al año. Si el rendimiento por árbol se
ANÁLISIS Y
ARGUMENTACIÓN reduce en 5 manzanas por cada árbol adicional que se plante por
• Escribir la respuesta hectárea, halle una función que permita hallar la producción total en
de forma clara y términos del número de árboles plantados.
sencilla.
• Utilizar un lenguaje ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN
adecuado Pregunta:
• Justificar la respuesta
en base al análisis Hallar la producción total de manzana en términos del número de
realizado. árboles plantados.
• Escribir
Respuesta:
correctamente, sin
faltas ortográficas y La función que permite hallar la producción total de manzana en
colocando unidades términos del número de árboles plantados es P cuya regla es:
según corresponda.
𝒑 = −𝟓𝒏𝟐 + 𝟗𝟓𝟎n , n ≥ 90
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
4.2
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
En la figura adjunta se muestra la gráfica de una función f cuya regla es y = f(x).
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
En la figura adjunta se muestra la gráfica de una función f cuya regla es y = f(x).
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
En la figura adjunta se muestra la gráfica de una función f cuya regla es y = f(x).
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
En la figura adjunta se muestra la gráfica de una función f cuya regla es y = f(x).
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
En la figura adjunta se muestra la gráfica de una función f cuya regla es y = f(x).
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PARTICIPACIÓN (FUNCIONES)
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FUNCIÓN
DOMINIO Y GRÁFICAS DE
RANGO DE FUNCIONES
UNA FUNCIÓN
ASÍNTOTAS
FUNCIONES
HORIZONTALES
BÁSICAS
Y VERTICALES
4.2
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ACTIVIDADES DE LA SEMANA 4
• APRENDIZAJE AUTÓNOMO 3: Ceros y monotonía
• AUTOEVALUACIÓN 3
• ASESORÍA 3
CONSULTAS
4.2
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FUNCIONES
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4.2
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