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Actividades educativas para alumnos

El documento presenta una serie de actividades para trabajar diferentes aspectos del lenguaje como el abecedario, difonos, silabas y fonemas. Incluye lecturas, completar oraciones y encontrar palabras en sopa de letras. El objetivo es reforzar la comprensión lectora y escritura en estudiantes.

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aurora aravena
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Actividades alumna en práctica.

Recordemos

Sigamos recordando con esta actividad:


1. Rellena con el artículo que falta según lo que recuerdas.
Trabajemos el abecedario
[Link] la inicial de cada uno de estos objetos y luego píntalos.
Trabajemos con los difonos:

3. Leamos el siguiente texto, encuentra y forma oraciones con las palabras


que posean el difono Cl

Érase una vez en un pueblo muy cercano a un rio, una muchacha llamada Claudia
caminaba por la rivera de este rio. El rio era hermoso ya que poseía aguas de
colores. La gente del pueblo le tenía mucho respeto al claro rio de colores ya que
decían que era mágico. La muchacha, Claudia siempre caminaba o pasaba en
bicicleta por la rivera del rio cuando el cielo se aclaraba, ya que en el crecían
hermosos claveles y le gustaba recolectarlos para su mama.

1. .

2. . .
. .

3. .
. .

4. .

. .
4
5. Ahora trabajemos con el difono cr. Pinta según lo que indica el dibujo

6. Ahora completa la oración con la palabra que falta. La palabra faltante empieza
con cr. Guíate con la imagen.

a. Mi abuela cocinaba una , , de pollo riquísimas.

b. Se me ha perdido un . . en el suelo del colegio.

c. El . . del volcán era tan grande que se veía desde lejos.


d. A mi mama le gusta comer frutillas con . . de leche.

e. El . . protege a el cerebro de los golpes.

Lectura.
7. Leamos el siguiente cuento:

Un niño que es demasiado travieso juguetea con un huevo de dinosaurio que se le


cae por un barranco. Cuando papá dinosaurio busca el huevo, el niño le indica que
alguien lo robó y huyó muy lejos en una dirección, y el dinosaurio sale en su
busca.

Del huevo sale al fondo del barranco el bebé dinosaurio, que lo pasa fatal estando
solo y no para de llorar. Cuando su padre lo encuentra 2 días después, le cuenta
que oyó la voz del niño.

El dinosaurio, furioso, pregunta de nuevo al niño, que vuelve a mentir, y como


castigo derrumba las rocas de la entrada de su cueva, bloqueando la salida y
dejándolo encerrado.

Allí lo deja varios días hasta que se arrepiente y al liberarlo el niño aprende la
lección, y termina siendo un niño muy sincero inseparable del bebé dinosaurio.

Ahora respondamos.

a. ¿Dónde cayo el huevo con el que el niño jugueteo?

. .
. .

b. ¿Quién dejo al niño encerrado en su cueva?

. .
. .

c. ¿Cuantos días después encuentra el papá dinosaurio al bebe dinosaurio?


. .
. .

d. ¿Quién busca al huevo de dinosaurio?

. .
. .

e. ¿Por qué el papa dinosaurio castigo al niño?

. .
. .

8. Trabajaremos con la silabas:

DA - DE - DI - DO - DU
da - de - di - do - du

9. Lee y copia las oraciones.


a) El dedal está en el dedo de la dama.
. .
. .

b) Delia pone en la mesa las tostadas y mermelada.


. .
. .

c) El dragón se comió toda la sandía el otro día.

. .
. .

d) Daniel de postre solo come duraznos ya que está a dieta.

. .
. .

e) El dálmata salta en la espalda de Danilo.

. .
. .

f) El dinosaurio miedoso no asusta a nadie.

. .
. .

. Actividad de memoria guiada (espera las instrucciones de la profesora)

10. Ordena las palabras en los cuadros que correspondan según como
empiecen ya sea con da, de, di, do o du.
domino días domingo dados dormir Daniela durazno
documento dinosaurio delicia disciplina demasiado diferente

damasco delito dieta dorado docena dálmata dárselo defender


diario diccionario duende

Da De Di Do Du

Ahora trabajemos con las silabas de la letra F:

Fa Fe Fi Fo Fu
fa fe fi fo fu

Leamos.
11. Ahora crea 6 oraciones utilizando palabras del cuento que contengan fa, fe, fi,
fo o fu.

1. .
. .

2. .
. .

3. .
. .

4. .
. .

5. .
. .

6. .
. .

12. Encuentra los nombres en la sopa de letras de los dibujos que aparecen abajo.
F G Y R K S F A R O
O F F A N T A S M A
F R L V Z F Z O J L
E U O J V U B Q F F
R T R G Q E W T I O
I I A F D G J Q E S
A L D L Q O K R S F
C L B O N J P W T O
Y A C R F O T O A R
D O P E A G K R U O

13. Ahora crea 6 oraciones utilizando al menos uno de estos nombres de


objetos empezados con fa, fe, fi, fo, fu.

1. .
. .

2. .
. .

3. .
. .

4. .
. .

5. .
. .

6. .
. .

Fonema C :
Ccc
14. Forma y anota en las líneas de abajo al menos 12 palabras que contengan el
fonema C con las silabas que se encuentran dentro del cuadrado.

ca sa be ga bo cla u ce bu ju po ji na

go sa vi de da cha lo co ta ci ce lla mi na to

a ma fo se ca lo sa va bo ta di co o ar

i pa yu la que mi ro ca du cu ni lo la jo la

co te er fa ra ka ci lu so cu si llo un ca e
ña mi no ra cru cu za po rro llu ci ca fe ja go co

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

15. Fonema D: Lee y luego responde.


A Dani le duele un dedo.

A Dani le gusta nadar con su padre subidos en su delfín verde. Se divierten dando
saltos dentro del mar con sus amigos Damián y David. Su madre, de deberes le hace
dictados difíciles todos los días y al terminar hace dibujos. El demuestra toda su
sabiduría en los dictados y su destreza en los dibujos.
Un día, dando un salto se dobló un dedo y le dolía tanto que su madre lo llevo a la
doctora Dora. La doctora Dora le vendo el dedo y le mando medicamentos.

Dani estaba aburrido y sus amigos Damián y David le dieron un dominó, que
compraron con su dinero, para que se distrajera. Dani estaba tan agradecido que ese
día los invito a merendar donut de chocolate y le dejo prestado su delfín verde, ya que
durante algunos días no iba a poder usarlo.

a) ¿De qué color era el delfín de Dani?

. .

. .

b) ¿Cómo se dobló el dedo Dani?


. .

. .

c) ¿Con quién sale a nadar Dani?

. .

. .
d) ¿Cómo se llamaba la doctora que atendió a Dani con el dedo?
. .

. .

e) ¿Quiénes son los amigos de Dani?

. .

. .

f) ¿Que le regalaron Damián y David a Dani?

. .

. .

16. Crea 5 oraciones utilizando una palabra al menos que comience con d

1. .

. .

2. .

. .

3. .

. .

4. .

. .

5. .

. .

17. Descanso creativo.

Dibuja lo que tú quieras (un paisaje, un animal etc.) dentro de este cuadro y luego
píntalo.
Ejercicios de comprensión lectora.

18. Rellena el gato según lo que aparece en las instrucciones.

19. Lee las instrucciones y completa el dibujo según lo que indica.

1. En los escalones de la puerta principal un niño o una niña toca la puerta.

2. En la entrada vive una araña.

3a/3b. En las ventanas de la planta baja hay una momia y un esqueleto.


4. En la habitación grande del primer piso una bruja remueve su caldero.

5. En la ventana de la torre de la izquierda hay un fantasma y desde

la ventana de la derecha (6) sale un tentáculo de pulpo gigantesco.

7. En la ventana redonda del ático hay una calabaza sonriente.

8. En el balcón hay un gato negro.

9. En el cielo se ve la luna decreciente.

10. Un murciélago sobrevuela los tejados.

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