¡Qué f áci l es l eer !

1
1. Escucha y lee la rima:

¡Ay los pobres patos!

¡Qué pena me dan!
caminan y caminan
sin llevar zapatos.

A todos los patos

les quiero comprar
lindos zapatos
para caminar.

2. Marca lo correcto:
a) El niño cuando ve a los patos está
b) El niño quiere comprarle a los patos
c) ¿Cuántas patos hay?
d) ¿Cuántas patas tienen cada pato?
e) ¿Cuántas patas hay en total?

3. Copia este dibujo en la cuadrícula de la derecha.

4. ¿Crees que los patos deben de llevar zapatos? SI NO

¿Por qué? _________________________________________
__________________________________________________

2
 EJERCICIOS

1. Observa y pinta el dibujo

Le invento un nombre: _____________
¿Qué animal es?___________________
¿Cuántas patas tiene? ______________
Su cola es: _______________________
¿Qué característica tiene?
___________________________________________________
___________________________________________________

2. Completa el crucigrama

P T

3. Usa la palabras y completa las oraciones:

Mi __________ tiene una pulga.
La __________ es de mi mamá.
La __________ llama a misa.
Mi __________ se enfermó.
La __________ vive en el desierto.
Una _________ me picó.

3
 LISA ENCUENTRA UN PERRITO

Lisa encontró un perrito de color café.

Se lo llevó a su casa y lo bañó.
Le dió algo bueno de comer.
El perrito no tenía casa.
Lisa se va a quedar con el perrito.

1. ¿Qué encontró Lisa?

2. ¿De qué color es el perrito?

3. ¿Tenía casa el perrito?

4. ¿Adónde llevó Lisa al perrito?

5. ¿Qué hizo Lisa por el perrito?

6. ¿Fué buena Lisa con el perrito?

4
 LA MÁSCARA DE LINDA

Linda fue a la tienda.

Ella quería una máscara chistosa.
Ella compró una máscara con
nariz grande y roja.
Ella quería sorprender
a su mamá y a su papá
Su mamá y su papá se rieron.

1. ¿Dónde fue Linda?

2. ¿Qué quería comprar?

3. ¿Cuál máscara compró?

4. ¿Cómo era la nariz de la máscara?

5. ¿A quién quería sorprender?

6. ¿Qué hicieron su mamá y su papá?

5
6
 CUMPLEAÑOS DE PAMELA

Es el cumpleaños de Pamela.
Todos sus amigos van a venir.
Todos van a tener silbatos y sombreros.
Ellos van a comer pastel y helado.
Pamela y sus amigos se van a divertir
en la fiesta.

1. ¿Quién va a tener una fiesta de cumpleaños?

2. ¿Quiénes van a venir a la fiesta?

3. ¿Qué van a tener sus amigos?

4. ¿Qué van a comer?

5. ¿Quiénes se van a divertir?

6. ¿En dónde se van a divertir?

7
 LA TORTUGA Y EL INSECTO

Era un día muy soleado.

Una pequeña tortuga nadaba
en el lago.
Ella nadaba muy lento.
La tortuga vió un insecto negro.
El insecto negro se escapó.

1. ¿Cómo era el día?

2. ¿La tortuga era grande o pequeña?

3¿Dónde nadaba la tortuga?

4¿Cómo nadaba la tortuga?

5. ¿Qué vió la tortuga?

6. ¿Qué hizo el insecto?

8
 MI FAMILIA

Un día mi familia salió de paseo. Mi papá

pidió un rico tamal y un sabroso pan con
milanesa. Mi mamá una limonada, mi tía
Fátima compró un helado de fresas y mi
primo Bruno comió papas fritas con salsa
blanca.

I. Responde:
1. ¿Qué hizo la familia en un día soleado?

__________________________________________________

2¿Qué pidió el papá?

__________________________________________________
¿Quién pidió limonada?
__________________________________________________

3. ¿Qué compró la tía Fátima?

__________________________________________________
4. ¿Quién era Bruno?

__________________________________________________
5. ¿Qué comió Bruno?

__________________________________________________

9
 JACOBO

Jacobo es un monito
de color café.
Jacobo usa un sombrero y
una chaqueta roja.
Jacobo vive en el circo.
Si le das un centavo,
él empieza a bailar.

1. ¿Quién es Jacobo?

2. ¿De qué color es Jacobo?

3. ¿Que usa Jacobo?

4.¿Dónde vive Jacobo?

5. ¿Qué le puedes dar a Jacobo?

6. ¿Qué hace Jacobo si le das un centavo?

10
11
 FRANCISCO

Francisco va a la biblioteca todos los lunes.

A Francisco le gusta leer libros.
Le gustan los libros de dinosaurios.
Francisco le lee libros a su hermanito.
A su hermanito le gusta
escuchar a Francisco leer.
1. ¿Adónde va Francisco?

2. ¿Cuándo va a la biblioteca?

3 . ¿Qué clase de libros le gustan?

4. ¿A quién le lee Francisco?

5. ¿El hermano de Francisco es grande o chico?

6.¿A su hermanito le gusta escuchar a Francisco leer?

12
 "La Historia de un "
Un verde pasaba los días comiendo y comiendo sin

descanso tiernas. Chic - chic - chic - chic.

Y de un chiquito que era, pasó a ser un que cada

día hacía las cosas más despacio. Chic... chic... chic... chac.
Hasta que un día no pudo moverse más. ¡Tenía tanto sueño! y

se quedó muy quieto, dormido, soñando en tener, en

volar, en ir muy lejos.
Este sueño no estaba lejos de lo que ocurriría en verdad.

Su redonda se afinó y le salieron dos . Ya no tenía que

arrastrarse, era ágil y ligera. Y lo más maravilloso, ¡Tenía dos

de todos los colores!.

Podía volar y voló.

Un día encontrará otra y tendrá hijos que saldrán de

y serán verdes chiquitos, que vivirán en las

plantas, comerán tiernas y soñaran con volar.

13
Comprendemos la lectura:

* Después de leer "La Historia de un ". Responde a las

siguientes preguntas
1. ¿Cuántos personajes se mencionan en la lectura?

2. ¿Qué soño el gusanito?

3. ¿Por qué ya no tenía que arrastrarse?

4. ¿Te parecen correctos los cambios que sufrió? ¿Por qué?

5. ¿Cuál es tu mayor sueño? Dibújalo.

14
 TITINA EN LA ISLA

Titina está en la isla. Ahí sale el sol todos los

días. Una mariposa se posa en un árbol y
Titina la atrapa, la mira y la suelta.

1. ¿Cómo se llama la niña?

__________________________________________________
2. ¿Dónde está Titina?
__________________________________________________
3. ¿Qué sale todos los días?
__________________________________________________
4. ¿Dónde se posa la mariposa?
__________________________________________________
5. Al final ¿Qué hace Titina con la mariposa?
__________________________________________________

Escribe el nombre de las figuras. Usa artículos.

15
 El señor don Gato
despertó tem prano,
arqueo su lom o,
se com ió un pescado,
se lavo la cara,
se subió al tejado,
,
se acercó al alero,
resbaló con algo,
se cayó a la calle,
dio contra el asfalto,
y, ¡que m ala suerte!,
el pobre don Gato
se rom pió el bigote ,

16
.
las patas y el rabo
Comprensión de lectura
1. Ordena lo que hizo don Gato y relaciona
* Se cayó a la calle .
1

* Se acercó al alero .

* Se comió un pescado .

* Dio contra el asfalto .

2. Conduce al gato hasta el pescado

3. ¿Qué se rompió el gato?

__________________________________________________

17
18
 LOS DINOSAURIOS

Cuando los Dinosaurios...

1. Cuando los dinosaurios iban al colegio

respondían la lista diciendo en alta voz:

Tiranosaurio, presente
Diplodocus, presente
Velociraptor, presente
Brontosaurio, presente

2. Pasaron muchos años

por miles por millones
hasta llegar el día
en que nadie respondió:

Tiranosaurio, ausente
Diplodocus, ausente
Velociraptor, ausente
Brontosaurio, ausente
Karla, presente

3. Ya no hay más dinosaurios

se fueron, se extinguieron
los vemos en el cine
en los libros también.
Sus huesos son de piedra
viven en los museos
también hay muñequitos y
dibujos de cartón.

19
 HISTORIA DE UN LÁPIZ

Empezó siendo lápiz de un periodista. Pero se cansó de

escribir palabras de guerra y cosas tristes.
Después perteneció a un banquero. Todo el día haciendo
números y números...
¡Qué aburrido!
Un buen día se marchó a recorrer el mundo.
Pasó por muchas manos escritores, arquitectos, sabios... Pero
no era feliz.

20
Hasta que acertó a caer en las manos de un niño.
¡Ahora si estaba contento! Pasaba el día dibujando casa,
pájaros, margaritas, caballos, barcos...
O escribiendo palabras sencillas: papá, mamá, niños, amor...
Y así cada vez se iba haciendo más pequeño, más pequeño.
Pero con los niños no le importaba gastarse.

1. Dibuja cómo estaba el lápiz cuando cayó en manos del

niño.

21
Lee con mucha atención:
2. ¿Con quién no estuvo el lápiz? X

periodista escritor banquero

sabio policía futbolista

fotógrafo arquitecto

electricista

3. Tienen el mismo nombre. Relaciona

S
22
Comprendo lo que leo:
4. Dibuja lo que hacía el niño con el lápiz.

5. Escribe qué otras cosas podía dibujar el niño con el lápiz.

___________ ______________ _______________

___________ ______________ _______________

6. Escribe las palabras que escribia el niño con el lápiz.

___________ ______________ _______________

___________ ______________ _______________

23
 TERMINANDO EL AÑO

Al acercarse la navidad tuvimos una actuación. Edmundo

cantó una canción sobre la amistad y la navidad.
Después Ignacio recitó una poesía sobre el amor y la verdad.
Medalit recibió un obsequio de su profesora Edith.
Al final, hubo en la cancha un partido de fútbol entre el club
Mamut y el club Amistad.

Responde:
1. ¿Cuál es el título de la lectura?
__________________________________________________
2. ¿Quién cantó una canción?
__________________________________________________
3. ¿Quién recitó una poesía?
__________________________________________________
4. ¿Quién le dió un regalo a Medalit?
__________________________________________________
5. ¿Qué equipos jugaron fútbol?
__________________________________________________

24
 UN DÍA DE PASEO
Un día, Valeria y Beto fueron de visita a la casa de sus abuelitos. El abuelito Braulio les invitó
unas empanadas con queso y la abuelita Violeta les sirvió limonada helada.

Después fueron de paseo al río y subieron a un bote, desde ahí vieron muchas aves y peces
y hasta un enorme cocodrilo, que asustó a Valeria.

Finalmente regresaron a casa y durmieron muy cansados luego del lindo paseo.

 Dibuja la parte que más te gustó de esta historia.

25
 Contesta con respuestas completas según la historia.

¿Cómo se titula la historia?

¿A dónde fueron Valeria y Beto?

¿Para qué fueron a la casa de sus abuelitos?

¿Qué les invito su abuelita?

¿Qué hicieron cuando fueron al río?

¿Qué vieron desde el bote?

¿Qué vió Valeria que la asustó?

¿Te gusta ir de paseo? ¿Por qué?

26
 Nuestros Hermanos Campesinos
Antonio y Amparo viven en el campo, ellos son
campesinos. Llevan todas las mañanas el arado,
el pico y la lampa para su faena.
Trabajan con mucho sacrificio la tierra para que
dé los mejores frutos, limpian las semillas
se rieguen con agua limpia y abundante.
Ellos se alimentan de lo que produce la chacra.
Por las noches se iluminan con lamparines.
Fido y Rambo son los perros de Antonio
y Amparo que cuidan la casa y las cosechas.

 Escucha atentamente y luego responde.

¿Cómo se llaman los campesinos de la lectura?

¿Dónde viven Antonio y Amparo?

¿Qué hacen los campesinos?

¿Con qué se iluminan por las noches?

¿Por qué tienen perros?

27
28