0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
10 vistas1 página
Este documento presenta la planificación microcurricular del tercer parcial para el grado tercero de la escuela "Zoila Alvarado de Jaramillo". Incluye los objetivos de aprendizaje en lengua y literatura, estrategias metodológicas activas para la enseñanza, indicadores de evaluación, y actividades evaluativas como trabajar páginas del texto y observar de manera directa utilizando una rúbrica.
Este documento presenta la planificación microcurricular del tercer parcial para el grado tercero de la escuela "Zoila Alvarado de Jaramillo". Incluye los objetivos de aprendizaje en lengua y literatura, estrategias metodológicas activas para la enseñanza, indicadores de evaluación, y actividades evaluativas como trabajar páginas del texto y observar de manera directa utilizando una rúbrica.
Este documento presenta la planificación microcurricular del tercer parcial para el grado tercero de la escuela "Zoila Alvarado de Jaramillo". Incluye los objetivos de aprendizaje en lengua y literatura, estrategias metodológicas activas para la enseñanza, indicadores de evaluación, y actividades evaluativas como trabajar páginas del texto y observar de manera directa utilizando una rúbrica.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ZOILA ALVARADO DE JARAMILLO” AÑO LECTIVO
“EDUCAMOS PARA LA VIDA CON CALIDAD, EQUIDAD Y AFECTIVIDAD” 2022 – 2023
Dirección: Bernardo Valdivieso 211-30 y Mercadillo Teléfono: 2570157 Email: zoilalvarado_69@hotmail.es PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR TERCER PARCIAL DATOS INFORMATIVOS: Nombre del docente: Mgtr. Ximena Samaniego Ortega. Mgtr. Magaly Gómez Gómez G. Mgtr. Paulina Lorena Jiménez Sánchez. Letra de la canción: Música: Cristóbal Ojeda Grado/Paralelo: Tercero “A”, ”B” y “C” Emiliano Fecha:Ortega E. Del 30/01/2023 Dávila al 06/04/2023 Subnivel: ELEMENTAL Orillas del Zamora tan bellas Sino cruel APRENDIZAJE DISCIPLINAR: de verdes saucedales hoy en extraños lares tranquilos LENGUA Y LITERATURA bogo en los mares de la OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: campiña de mi tierra risueña aflicción. O.LL.2.5. Leer de manera autónoma textos literarios y no literarios, para recrearse casita deymis satisfacer padresnecesidades mi de información Sino cruel y aprendizaje. O.LL.2.7. Usar los recursos de la biblioteca del aula y explorar las TIC para enriquecer amor. las actividades de lectura sobrey escritura las recias literaria olas y no literaria. O.LL.2.8. Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes disponibles, Tristezas y emplearlos del recuerdo me como medios bogando de comunicación a solas va mi dolor. y expresión del pensamiento. O.LL.2.11. Apreciar el uso estético de la palabra, a partir de la escucha y lamatan, lectura de textos literarios, paraDescubre potenciarunala imaginación, de las la curiosidad, la memoria y desarrollar preferencias en el gusto literario DESTREZAS CON CRITERIOS DE casita de mis ESTRATEGIAS padres, mi METODOLÓGICAS tradiciones deACTIVAS nuestro PARA país. LA ENSEÑANZA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS DESEMPEÑO amor. Pinta losAPRENDIZAJE espacios que tienen Distinguir la intención Orillas del Zamora Reconoce el uso de textos escritos Explicar las siguientespuntos. Pág. 73 sobre: imágenes comunicativa (persuadir, comosu en la vida cotidiana, identifica te añoran mi corazón. TEXTOS LITERARIOS ● Trabajar las páginas 62 y 63 del texto de expresar emociones, informar, intención comunicativa. La letra Ref. delEspasillo: aquelAlma que usa Lojana el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que persigue Lengua y Literatura requerir, etc.) que tiene diversos I.LL.2.1.1. un cierto fin estético para captar el interés del lector. textos de uso cotidiano. Ref.L.L.2.1.1
● Técnica: Observación Directa
Instrumento: Rubrica TEXTOS PERSUASIVOS Mensajes premeditados que ayudan a captar la atención de un público determinado para convencerlo o invitarlo a realizar una acción específica.
TEXTOS INFORMATIVOS
Es aquel que proporciona conocimiento sobre un acontecimiento,
asunto o tema. Se encuentra, por lo general, en periódicos, revistas.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec TEXTOS EXPRESIVOS Transmite sentimientos y un cierto sentido estético.