Tomando como base lo aprendido en el recurso 1 realiza esta actividad que
consiste en:
Hacer una definición propia del concepto de psicopatología
La psicopatología es una palabra que hace referencia a un grupo de fenómenos
biológicos o sociológicos que afectan negativamente a la mente humana, y por otro lado a la rama de la psiquiatría o psicología que se enfoca en la psicopatología, esta Investiga y trata las emociones. La psicopatología se conoce como una disciplina que en si tiene como objetivo describir y explicar los comportamientos desadaptativos y los procesos etiológicos detrás de ellos. Por tanto, esta asignatura pretende dotar al alumno de una baseteórica, metodológica y práctica que le permita describir, clasificar y diagnosticar clínicamente diferentes manifestaciones clínicas o psicopatologías partir de los modelos y de interpretación actuales.
Ejecuta un listado de los modelos en psicopatología y sus
características.
MODELOS EN PSICOPATOLIGIA CARACTERISTICAS
El trastorno mental se concibe como una
enfermedad, la causa es somática como en cualquier otra enfermedad física. Las alteraciones en el plano psicológico son MODELO BIOLOGICO debidas a una alteración estructural o funcional del cerebro (anomalías bioquímicas, genéticas, neurológicas…). Se contempla que en grupos familiares puede existir una predisposición genética hacia un trastorno, y se habla de grupos de riesgo. Rechaza el concepto de enfermedad somática. Defiende que muchos trastornos (p.e. Trastornos afectivos o del estado de ánimo) están altamente influidos por factores ambientales, y que la conducta anormal es el resultado de hábitos desadaptativos adquiridos por procesos de aprendizaje por condicionamiento (recordad el experimento MODELO CONDUCTUAL de Watson con el niño y su mascota se condicionaba una fobia, en el Tema 3). Propone una clasificación dimensional de los trastornos al entender que entre conducta normal y no normal existen diferencias cualitativas y no cuantitativas Propone una clasificación dimensional de los trastornos al entender que entre conducta normal y no normal existen diferencias cualitativas y no cuantitativas. Actualmente está muy vinculado al modelo cognitivo. El tratamiento se basa en las técnicas de modificación de conducta.
Define la salud mental en base a tres
parámetros relacionados entre sí: la habilidad para adaptarse al medio físico o social, la búsqueda de novedad y renovación, y el sentimiento de autonomía funcional. La ausencia de salud mental se atribuye a una representación deformada MODELO COGNITIVO de la realidad, y a estrategias conductuales o de afrontamiento no adecuadas. Más que referirse a conductas anormales o trastornos mentales, se refiere a conductas o experiencias menos comunes (criterio estadístico de normalidad), y se ocupa de las alteraciones en el funcionamiento de los procesos de la atención, la percepción, la memoria o las emociones.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.