REGISTRO DE CONDUCTA

Nombre del niño: Educadora: Fecha :

SITUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA IINTERVENCIÓN. QUE PRETENDE CONSECUENCIAS COMO SE REDUCE

FORMA FISICA DE LA CONSEGUIR EL (DESCRIBIR QUE PASA LA CONDUCTA.
(DESCRIPCIÓ (QUE ESTABAN
CONDUCTA NIÑO CON ESA DESPUES. REACCION DE
N DE LA HACIENDO NIÑOS Y
CONDUCTA COMPAÑEROS Y
CONDUCTA (1-10) MAESTRA)
MAESTRA) (1-10)
PROBLEMA).

Después del  Agresión física.  Nada. No entrar a la sala.  Se tranquiliza  Alternativa

lavado de solo. tomada
 Autoagresión  Se le pide que No realizar la
dientes, el
haga la tarea. actividad.  Se reincorpora a
pequeño no  Negativismo.
la actividad
quiso tomar a  Se le pide que
su compañero  Tira y rompe
recoja algo….  Es reprendido
pasa salir. Se cosas
le dio la  Se le pide que  Se le cambia de
 Quita materiales
instrucción se siente. actividad
de:  Se ignora
 REGISTRO DE CONDUCTA
Nombre del niño: Educadora: Fecha :

ANTECEDENTE CONDUCTA RESPUESTA INTERVENCION CONSECUENCIA

PSICOLOGA ADRIANA FRANCO NAVARRETE.____________________________