COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er.

GRADO

ME LLAMO DAFNE
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le ocurre a una linda mascota.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Crees que es importante cuidar y respetar a los animales? ¿Por
qué?

2. ¿Tienes o te gustaría tener alguna mascota? ¿Qué harías para

cuidarla?

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Mi gatita se llama A. Y yo me
llamo Dafne. Yo no sé por qué
me llamo Dafne, pero sí sé por
qué mi gata se llama A. Yo
misma le puse ese
nombre. Se llama A porque es la
primera mascota que tengo en mi
vida, igual que la A es la primera
letra de todas.
A lo mejor luego tengo otras
mascotas, una tortuga, o un
pez de colores, pero la primera ha sido mi gata A.
Me la regaló mi tía A. Bueno, mi tía no se llama A. Se lama Ana, pero yo

3
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

La llamo A, sólo con la primera letra de su nombre. Es más divertido y a mi tía

A le gusta.
También a mi gata le gusta su nombre. En cuanto dices “A”, ella viene corriendo
a tu lado esté donde esté. Fijaos si será lista mi gata que, si alguien dice una
palabra que empiece por A, zas, ella que se pone delante.
Por ejemplo, si estamos desayunando y mi papá pide azúcar, como AZÚCAR
empieza por A, mi gatita A se sube a la mesa de un salto y se planta delante de
él.
Por eso, cuando no queremos que mi gata A moleste, tenemos que tener mucho
cuidado de no decir ninguna palabra que empiece por la letra A. No puedes pedir
agua aunque te mueras de sed. Ni harina para hacer croquetas. Ya sé que
HARINA empieza por hache, que no soy tonta.
Pero mi gata no lo sabe, y como además la letra hache no se pronuncia…
Bueno, la verdad es que ahora mismo mi gata A no vendría aunque dijeras
AGUA, o ACEITE, o ACEITUNAS, o ADORNO, o AVIÓN, o
ADIVINANZA. No vendría porque está mala. Está enferma, tan enferma que no
sé si se va a curar o se va a morir.
Y yo estoy muy triste, claro. Estoy tan triste, tan triste que mi mamá dice que
voy a caer enferma de tristeza, igual que mi gatita A.
Y entonces me he parado a pensar y me he dicho: “! Si me pongo enferma, no
podré terminar de contaros la historia de mi gata A!” ¡Vaya faena!, ¿no? .Y si
me pongo enferma, tampoco podré cuidar a mi gatita A para que se cure.
Así que he decidido no estar triste y no ponerme enferma. Acabo de decidirlo.
Y lo que voy a hacer es contaros a vosotros y a mi gatita el cuento de la letra A,
a ver si se cura.
¿Qué si los cuentos curan? Yo creo que sí. Y en todo caso, siempre podemos
comprobarlos.

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. Escribe verdadero o falso :

Una niña se llama A y tiene una gatita que se llama Dafne. ( ) Una niña
se llama Dafne y tiene una gatita que se llama A. ( ) Se llama A
porque es su primera mascota. ( )
A la gatita le gusta mucho su nombre. ( )
Se llama A porque se la regaló su tía Ana. ( )
La gatita se ha puesto enferma. ( )
Dafne no está preocupada por su gatita. ( )
Dafne decide curar a su gatita con cuentos. ( )

2. ¿Qué hay que decir para que la gatita venga?

3. ¿Qué hay que hacer para que la gatita no moleste?

4. ¿Por qué decide Dafne no ponerse enferma?

5. ¿Quién cuenta la historia: Dafne u otra persona?

5
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

6. ¿Dafne habla de su gatita A con cariño? Escribe oraciones del

texto que lo demuestren.

7. ¿Crees que a Dafne le gustan los animales? ¿Por qué?

8. ¿Piensas que a Dafne le gusta que le cuenten cuentos? ¿Por

qué?

9. Dafne siente un gran cariño hacia su mascota A: le da de comer,

cuida de ella…

10.¿Qué crees que ocurriría si Dafne no cuidase de su mascota

cuando está enferma o no le diera de comer.

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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de

las siguientes palabras.

Mascota

Sed

Croqueta

Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las

siguientes palabras.

Mascota

Correr

Delante

Saltar

Verdad

Tristeza

Comprobar

Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa

de letras.
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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Gatita Colores Enferma

Dafne Aceituna Triste
Mascota Aceite Harina
Tortuga Avión Agua

A T A M K I F W U T F N L R R E L S N R
B R Z T V L P L M G C K B B K H E A Q N
T I Z Q T K W Z G X O D Q X C R U D X O
X S H E G W I M K A C S W L O P E X F U
D T O A Z Z D A V T T V S L I U N X N K
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M N P A S O X C J P E C T H G E E L S I
D F P Y C F P S G Q G W U A L G R R M A
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H A R I N A C A T W E U C E D F A I S Z
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Q P L Q Z B G M U V M A O A F P B C R J

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

UNA CENA CON SORPRESA

LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le sucede a un niño a la hora de comer,

lee atentamente.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué son modales?

2. ¿Sabes cómo debes comportarte a la hora de comer? Explica

3. ¿Crees que sea importante los diferentes estilos de cubiertos en

la mesa?

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

La madre de Pablo había hecho sopa de letras para

cenar. Puso los dos platos de sopa sobre la mesa del
comedor y volvió a la cocina para freír unos
huevos. Pablo se llevó a la boca la primera
cucharada, mirándola distraídamente, y dio un
respingo. En la superficie de la sopa que había en la
cuchara, cuatro letras de pasta habían formado la
palabra: “HOLA”.
Tras la sorpresa inicial, pensó:-¡Qué casualidad! Mira que ir a caer precisamente
así esas letras…
Y sonriendo, divertido, se tragó la cucharada.
Al ir a tomarse la segunda, descubrió con asombro que las letras decían: “TONTO
EL QUE LO LEA”.
Aquello era demasiado. Con la boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella,
Pablo miró al plato. Entre la multitud de letras del plato reinaba gran agitación.
Todas nadaban de aquí para allá. Se daban empujones y codazos. Parecían
pelearse para coger los mejores sitios. Después todas se quedaron quietas. Y en
el centro del círculo de sopa quedó escrita una advertencia: “OJO, NO ME
COMAS. SI TE ATREVES A COMERME ME DEDICARÉ A ESCRIBIR
TACOS DENTRO DE TU
BARRIGA”. Pablo, muy alarmado, cogió el plato, fue al cuarto de baño,
vertió la sopa por el inodoro y tiró de la cadena. Lanzó un suspiro de alivio.
Volvió a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se fue a la
cocina a freír el suyo.
En cuanto ella volvió de espaldas, el huevo frito realizó un espectacular
despegue en vertical.
Frenó un milímetro antes de estrellarse contra la lámpara y comenzó a dar
vueltas por toda la habitación.
-¡Parece un platillo volante!-exclamó Pablo, siguiéndolo con la mirada,
fascinado. El huevo frito hizo una exhibición de vuelo acrobático sensacional. Y,
cuando advirtió que la madre de Pablo volvía, realizó un

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Aterrizaje impecable en el plato y se quedó muy quieto, junto a las patatas

fritas.
Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Qué había preparado para cenar la madre de Pablo?

2. ¿Por qué da Pablo un respingo?

3. ¿Qué descubre, un poco más tarde, con asombro?

4. ¿Qué es lo que ve con la boca abierta?

5. ¿Qué ocurre con el huevo cuando vuelve la madre?

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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de

las siguientes palabras.

Distraído

Impecable

Respingo

Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las

siguientes palabras.

Superficie

Sorpresa

Sonreír

Divertido

Asombro

Multitud

Alarmado

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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Busca las siguientes palabras en la sopa

Sopa de letras:
de letras.

Letras Tonto Inodoro

Mesa Multitud Cadena
Comedor Escribir Huevo
Divertido Barriga Patatas

I I R Q A Y B O Q K A O D C G W G Z F I
L E Z W G H R L Z G H Y M M S L S M M H
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W J B O R K A W C U A D A B C U T S E U
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E Z V U T K E Q D J R H L M Z J D Z E V
U I E A X B B C V H I X P Z A G L E T O
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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

LA PALOMA Y LA HORMIGA
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le sucede a la hormiga por tener sed.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué ha hecho tú cuándo has tenido demasiada sed y no has
tenido agua a tu alrededor?

2. ¿Qué harías para salvar la vida de un animal estando en las

manos de un cazador?

3. ¿Qué es ayudar para ti?

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Esto era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado
a la orilla del río y había caído en sus aguas.
-¡Socorro!¡Socorro! -pedía la pobre hormiga, arrastrada por la
corriente.
Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la
arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se salvara.
-¡Muchas gracias, paloma! –dijo la hormiga, ya en la orilla.

En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a

la paloma. Pero la hormiga, que lo vio se acercó a su pie y le mordió
en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma…Se dio
cuenta entonces la paloma y alzó el vuelo, salvando así su vida.
La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida,
había salvado a la paloma.
¿Qué has aprendido de esta historia?

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Por qué la hormiga cayó al río?

2. ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?

3. ¿Qué pretendía el cazador?

4. ¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma?

5. ¿Por qué crees que la hormiga ayudó a la paloma?

6. ¿Alguna vez has actuado tú como la paloma? ¿Y cómo la

hormiga? Explica cómo te has sentido en cada ocasión.

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

7. Marca si es verdaderas(V) o falsa (F) estas afirmaciones:

- La hormiga estaba muerta de sed. VoF

- La corriente no arrastraba a la hormiga. VoF
- El cazador intentaba cazar a la paloma. VoF
- La paloma salvó su vida. VoF

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de

las siguientes palabras.

Cazador

Corriente

Talón

Hormiga

Salvar

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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Busca el sinónimo de las

Razonamiento verbal
siguientes palabras.

Muerte
Sed
Pobre
Quebrado
Salvar
Agradecer
Aprender

Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa

de letras.

Hormiga Pájaro Socorro

Orilla Cazador Agua
Corriente Historia Arma
Paloma Talón Volar

Y J N F C A Z A D O R H I S T O R I A S
C Y Q C Y G O Q D G I I P W H T V O A D
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S O C O R R O Y B Y J U Q Z W W J I A Q
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L R U P L D H C D F Q I H T A L O N M N

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

LOS RIVALES Y EL JUEZ

LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás la historia de varios animalitos….

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Has leído o te han contado alguna vez una fábula?

2. ¿Qué querrá decir este título?

3. ¿Crees que podemos aprender algo de los animales?

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Un sapo estaba muy ufano de su voz y toda la

noche se la pasaba cantando: toc, toc, toc...Y
una cigarra estaba más ufana de su voz y se
pasaba toda la noche y también todo el día
cantando: chirr, chirr, chirr... una vez se
encontraron, y el sapo le dijo:
- Mi voz es mejor
Y la cigarra le contestó:
- La mía es mejor.
Se armó una discusión que no tenía cuándo acabar. El sapo decía que
él cantaba toda la noche. La cigarra decía que ella cantaba día y noche.
El sapo decía que su voz se oía a más distancia; y la cigarra decía que
su voz se oía siempre. Se pusieron a cantar, alternándose. Toc, toc,
toc, chirr, chirr, chirr,
Chirr...
Y ninguno se convencía. Y el sapo dijo:
-Por aquí, a la orilla de la laguna, se para una garza.
Vamos a que haga de juez.
Y la cigarra dijo:
-Vamos.
Saltaron y saltaron hasta que vieron a la garza. Era
parda y estaba parada sobre una pata mirando el
agua.
-Garza, ¿sabes cantar? – gritó la cigarra.
-Sí sé - respondió la garza echándoles una ojeada.
- A ver, canta, queremos oír cómo lo haces para nombrarte juez
- dijo el sapo.
La garza tenía sus intenciones y respondió:

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

-¿Y quiénes son ustedes para pedirme prueba? Mi canto es muy

fino, despreciables gritones. Si quieren, aprovechen mi justicia; si no,
sigan su camino.
Y con gesto aburrido estiró la otra pata.
-Cierto - dijo el sapo-, nosotros no tenemos porqué juzgar a nuestro
juez.
Y la cigarra gritó:
-Garza, queremos únicamente que nos
digas cuál de nosotros dos canta mejor.
La garza respondió:
-Entonces acérquense para oírlos bien.
El sapo dijo a la cigarra:
-Quién sabe nos convendría más no
acercarnos y dar por terminado el asunto.
Pero la cigarra estaba convencida de que iba a ganar y, dominada por
la vanidad, dijo:
-Vamos, tu voz es más fea y ahora temes perder. El
sapo tuvo cólera y contestó:
Ahora oirás lo que es canto.
Y a grandes saltos se acercó a la garza seguido de la cigarra. La garza
se volteó y ordenó al sapo:
- Canta ahora.
El sapo se puso a cantar, indiferente a todo, seguro del triunfo, y
mientras tanto, la garza se comió a la cigarra:
-Ahora, seguirá la discusión en mi buche. Y también se lo comió. Y la
garza, satisfecha de su acción, encogió una pata y siguió mirando
tranquilamente el agua.

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Quiénes son los protagonistas de esta fábula?

2. ¿Por qué discutían?

3. ¿A quién recurrieron para que actuara como juez?

4. ¿Cómo demostró la garza su astucia?

5. ¿Qué quiere decir que la garza tenía sus intenciones?

6. El sapo temeroso, quiso terminar la discusión .¿ Por qué no lo

hicieron?

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 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

7. Subraya el adjetivo que definan al sapo y a la cigarra.

 Inteligente  Engreídos
 Confiados  Vanidosos
 Indiferentes

8. ¿Quién demostró más cordura: el sapo o la cigarra? ¿Por qué?

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de

las siguientes palabras.

Cigarra

Garza

Discusión

Ufano

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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO

Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las

siguientes palabras.

Ufano
Cantar
Noche
Distancia
Alterar
Laguna
Saltar

Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa

de letras.

Sapo Garza Prueba

Cigarra Juez Justicia
Ufana Cantar Vanidad
Noche Gritar Cólera

C I G A R R A V H Y Q P W U N D W Z S T
S X U K T R U F A N A Z G K N B F X Q T
Z J Y J O S R G Q Y C L W M X C T K V T
Z H Q L X W G A E O O V E D G I H S I K
V F U C U Q G R J Z L P P R U E B A X P
C M I P W I B Z P N E W R G B H M R C Y
H P I H V E H A H B R J K J D I J W S S
J M Y D H K I E U Y A U U N J T Z J J O
N J N C I S R Z G P Q J V E N H V R R W
G W O F F A R I I S I B B X Z U R E D Z
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Q H B N E D W A T G R I T A R T Q Y R J
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F C L E B A Z O Y L J U S T I C I A C H

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