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1ER GRADO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

1ER GRADO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECTOR 04 ZONA ESCOLAR 11

1ER GRADO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

ESCUELA PRIMARIA OFICIAL BENITO JUÁREZ

OBSERVACIONES DEL 3ER BIMESTRE 2013-2014

NO

NOMBRE

OBSERVACIONES

Y

BIM.

ASIGNAT

OBSERVACIONES

ESPECIFICAS

ESPECIFICACIONES (ESPECIFICAR

.

RECOMENDACIONES

URA

(APRENDIZAJES ESPERADOS)

 

LOS APOYOS REQUERIDOS)

(ESTÁNDARES)

 

ESCRITURA

LECTURA

MATEMÁTICAS

1

ALEJANDRO

ESCRITURA:

 
  • III EXPLORACIÓ

AUN NO

IDENTIFICA

EL

DÍA

Y

TRABAJAR CON EL CALENDARIO

N

DE

LA

MES DE SU CUMPLEAÑOS Y EL

ISMAEL MICHEL

EMPLEAR LA ESCRITURA PARA

NATURALEZ

PARA QUE UBIQUE

FECHAS

COMUNICAR SUS IDEAS.

A

Y

LA

DE

SUS

COMPAÑEROS Y

IMPORTANTES.

LECTURA:

SOCIEDAD

COMPAÑERAS DE CLASE EN EL

LEER DE MANERA AUTÓNOMA UNA VARIEDAD DE TEXTOS.

CALENDARIO.

 

MATEMÁTICAS:

 

RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PARA OBTENER UN RESULTADO.

2

HERNÁNDEZ

ESCRITURA:

 

III

FORMACIÓN

ÉTICA

NO

IDENTIFICA LAS

PLATICAR

CON

EL

NIÑO

QUE

COVA RACIEL

RECUPERAR INFORMACIÓN EN

CÍVICA Y

NECESIDADES

DE

OTRAS

TODOS

TENEMOS

DIFERENTES

DIFERENTES.

 

PERSONAS DE DISTINTA EDAD,

GUSTOS

Y

COSTUMBRES

Y

LECTURA:

CULTURA,

CARACTERÍSTICAS

COMPRENDA

LA

DIVERSIDAD

DISTINGUIR ELEMENTOS DE LA

FÍSICAS, DE GÉNERO, CREENCIA

CULTURAL.

 

REALIDAD Y DE LA FANTASÍA EN TEXTOS LITERARIOS.

O NIVEL SOCIOECONÓMICO.

 

MATEMÁTICAS:

LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NÚMEROS NATURALES DE HASTA

CUATRO CIFRAS.

 
  • 3 HERNÁNDEZ

ESCRITURA:

 
  • III ESPAÑOL

 

CONFUNDE LOS ANUNCIOS

REALIZAR

SUS

PROPIOS

MÉNDEZ OSCAR

PRODUCIR PEQUEÑOS TEXTOS.

   

PUBLICITARIOS

SOBRE

ANUNCIOS

Y

CARTELES

PARA

FABIÁN

LECTURA:

SERVICIOS O PRODUCTOS.

QUE

TENGA

CLARA

LA

LEER UNA VARIEDAD DE TEXTOS

 

INFORMACIÓN

QUE

EN

ELLOS

LITERARIOS COMO CUENTOS CORTOS.

HAY.

MATEMÁTICAS:

 

FORMULAR EXPLICACIONES PARA MOSTRAR SOLUCIONES.

 
  • 4 ISMAEL

ESCRITURA:

 
  • III MATEMÁTIC

NO

REALIZA

SUCESIONES

TRABAJAR

CON

EL

NIÑO

HERNÁNDEZ

EMPLEAR EL USO DE

AS

ORALES

Y

ESCRITAS

DE

SUCESIONES HASTA

DE

TRES

OCTAVIO

MAYÚSCULAS Y LA PUNTUACIÓN

NÚMEROS,

POR

LO

MENOS

CIFRAS

PARA

QUE

ADQUIERA

EN PÁRRAFOS.

HASTA

EL

100,

AL

RESOLVER

UNA BUENA ANTICIPACIÓN.

 

LECTURA:

PROBLEMAS.

   

UTILIZAR LA LECTURA CON FINES

 

ESPECÍFICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

MATEMÁTICAS:

 

DESARROLLAR UN CONCEPTO POSITIVO DE SÍ MISMO COMO USUARIO DE LAS MATEMÁTICAS.

 
  • 5 ISMAEL LÓPEZ

ESCRITURA:

 
  • III EXPLORACIÓ

LE HACE FALTA COMPRENDER

REALIZAR

DIFERENTES

DIBUJOS

N

DE

LA

MELANY

DESCRIBIR

PROCESOS,

NATURALEZ

COSTUMBRES Y TRADICIONES

DEL

LUGAR

DONDE

VIVE

FENÓMENO

O

SITUACIÓN

EN

A

DEL LUGAR DONDE VIVE Y

PLASMANDO LAS TRADICIONES Y

ORDEN CRONOLÓGICO.

RECONOCER SU DIVERSIDAD.

COSTUMBRES

 

DE

LA

LECTURA:

COMUNIDAD

 

MOSTRAR FLUIDEZ AL LEER

EN

 

VOZ ALTA.

MATEMÁTICAS:

 

RESOLVER

PROBLEMAS

DE

REPARTO PARA

OBTENER

UN

RESULTADO

UTILIZANDO

EL

ALGORITMO CONVENCIONAL.

 
  • 6 LÓPEZ GARCÍA

ESCRITURA:

 
  • III MATEMÁTIC

A UN NO MODELA Y RESUELVE

PLANTEAR

Y

RESOLVER

LUIS MANUEL

COMPLETAR FORMULARIOS PARA

AS

PROBLEMAS ADITIVOS CON

PROBLEMAS DE SUMA PARA QUE

REALIZAR DIVERSOS TRÁMITES.

DISTINTO SIGNIFICADO.

EL APRENDA A MODELARLOS.

 
   

(PRÉSTAMO BIBLIOTECARIO).

       

LECTURA:

INTERPRETAR ADECUADAMENTE, LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN

LA LECTURA.

MATEMÁTICAS:

LEER, ESCRIBIR Y COMPARA

NÚMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS.

 
  • 7 LÓPEZ ISMAEL

ESCRITURA:

 

EXPLORACIÓ

NO

IDENTIFICA

CÓMO

Y

POR

CONCIENTIZAR

AL

NIÑO

DE

LO

N

DE

LA

QUÉ

   

JUAN MANUEL

CONOCER Y APLICAR LAS

NATURALEZ

SE

CELEBRA

LA

QUE

ES

Y

PARA

QUÉ

SIRVE

CONVENCIONES ORTOGRÁFICAS

A

PROMULGACIÓN

DE

LA

NUESTRA

 

CONSTITUCIÓN

AL ESCRIBIR PALABRAS CON

CONSTITUCIÓN

POLÍTICA

DE

POLÍTICA.

 

DÍGRAFOS Y SÍLABAS

LOS

ESTADOS

UNIDOS

 

LECTURA:

MEXICANOS Y AUN NO VALORA

UTILIZAR LA LECTURA CON FINES ESPECÍFICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

SU IMPORTANCIA.

 

MATEMÁTICAS:

 

APLICAR EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PERSONALES, SOCIALES Y NATURALES.

 
  • 8 LÓPEZ SÁNCHEZ

ESCRITURA:

 

EXPLORACIÓ

ES

NECESARIO

QUE

NARRE

JUNTO CON EL ALUMNO HAGAN

N

DE

LA

 

GONZALO

UTILIZAR LA ESCRITURA CON

NATURALEZ

ACONTECIMIENTOS

 

UNA RECOPILACIÓN DE LOS

FINES ESPECÍFICOS DENTRO Y

A

Y

LA

PERSONALES

SIGNIFICATIVOS

ACONTECIMIENTOS MÁS

FUERA DE LA ESCUELA.

SOCIEDAD

EMPLEANDO TÉRMINOS, COMO

IMPORTANTES ESTO LE AYUDARA

LECTURA:

 

ANTES,

CUANDO ERA

A COMPRENDER CÓMO HA SIDO

IDENTIFICAR LOS TEXTOS

PEQUEÑO,

CUANDO

TENÍA,

Y

SU HISTORIA.

ADECUADOS Y LOS FRAGMENTOS

RECONOCE

QUE

TIENE

UNA

ESPECÍFICOS EN LA LECTURA.

HISTORIA

PROPIA

Y

UNA

MATEMÁTICAS:

COMPARTIDA.

 

RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR NÚMEROS NATURALES.

 
 
  • 9 SÁNCHEZ CORTEZ

ESCRITURA:

 

EXPLORACIÓ

NO

IDENTIFICA

CAMBIOS

Y

JUGAR

O

PLATICAR

CON

EL

N

DE

LA

   
JORGE LUIS CONOCER EL USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS AL ESCRIBIR NOMBRES PROPIOS. NATURALEZ PERMANENCIAS ENTRE
JORGE LUIS
CONOCER EL USO DE LAS LETRAS
MAYÚSCULAS AL ESCRIBIR
NOMBRES PROPIOS.
NATURALEZ
PERMANENCIAS
ENTRE
LOS
ALUMNO
COMO
ERAN
LOS
A
Y
LA
SOCIEDAD
JUEGOS Y JUGUETES DEL
PASADO Y DEL PRESENTE
JUEGOS DE ANTES PARA QUE EL
COMPARE
CON
LOS
QUE
SE
LECTURA:
PRACTICAN HOY EN DÍA.
LEER DE MANERA AUTÓNOMA
UNA VARIEDAD DE TEXTOS.
MATEMÁTICAS:
APLICAR EL RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO A LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS PERSONALES,
SOCIALES Y NATURALES.
EXPLORACIÓ
10
SÁNCHEZ PÉREZ
ESCRITURA:
A
UN
NO
DESCRIBE
LOS
N
DE
LA
ROMEL
REALIZAR LAS ADAPTACIONES
CAMBIOS QUE HA TENIDO SU
NATURALEZ
ALEXANDER
NECESARIAS AL LENGUAJE ORAL
PARA PRODUCIR TEXTOS
ESCRITOS.
A
Y
LA
FAMILIA
A
LO
LARGO
DEL
SOCIEDAD
TIEMPO.
LECTURA:
REALIZA PEQUEÑOS TEXTOS
DONDE EMPLEES LOS TÉRMINOS,
COMO ANTES, AHORA Y DESPUÉS
Y PUEDA COMPRENDER LOS
CAMBIOS QUE HAN OCURRIDO
EN SU FAMILIA.
INTERPRETAR ADECUADAMENTE,
DE MANERA CERCANA A LA
CONVENCIONAL, LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN EN LA LECTURA
MATEMÁTICAS:
RESOLVER PROBLEMAS QUE
IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR
NÚMEROS NATURALES,
UTILIZANDO LOS ALGORITMOS
CONVENCIONALES.
2DO GRADO
NO.
NOMBRE
OBSERVACIONES
Y
BIM.
ASIGNATURA
OBSERVACIONES ESPECIFICAS
RECOMENDACIONES
ESPECIFICACIONES (ESPECIFICAR
LOS APOYOS REQUERIDOS)
ESCRITURA
LECTURA
MATEMÁTICAS
1
FERNÁNDEZ
ESCRITURA:
EXPLORACIÓN
III
IDENTIFICA
CAMBIOS
EN
SU
REALIZAR
DIBUJOS
DONDE
DE
LA
PÉREZ AMADO
VALORAR LA IMPORTANCIA DE
LA REVISIÓN Y CORRECCIÓN
COMUNIDAD
A
TRAVÉS
DEL
REPRESENTEN
LOS
CAMBIOS
NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD
TIEMPO.
QUE
HA
SUFRIDO
SU
   

PARA

MEJORAR

LOS

TEXTOS

     

COMUNIDAD A LO LARGA DE

PRODUCIDOS

Y

LOGRAR

SU

LA

HISTORIA

Y

TENGA

UN

COMPRENSIÓN.

 

MEJOR PANORAMA COMO HA

LECTURA:

IDO

CRECIENDO

SU

COMPRENDER

LA

TRAMA

Y/O

COMUNIDAD

ARGUMENTOS

EXPUESTOS

EN

LOS TEXTOS.

 

MATEMÁTICAS:

RESOLVER

PROBLEMAS

DE

REPARTO.

 
 
  • 2 GARCÍA

ESCRITURA:

   
  • III ESPAÑOL

SE LE COMPLICA ESCRITURA

TRABAJAR DE FORMA ORAL Y

ESPINOZA

RECUPERAR INFORMACIÓN DE

CONVENCIONAL DE PALABRAS

ESCRITA

LOS TRABALENGUAS

PEDRO

DIFERENTES FUENTES Y

CON DÍGRAFOS O SÍLABAS

PARA QUE

EL

NIÑO SE

EMPLEARLAS PARA DESARROLLAR ARGUMENTOS AL REDACTAR UN TEXTO.

TRABADAS.

FAMILIARICE CON ESTE TIPO DE ESCRITURA.

LECTURA:

 

COMPRENDER LA TRAMA Y/O

ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LOS TEXTOS.

MATEMÁTICAS:

 

LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NÚMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS.

 
  • 3 GARCÍA

ESCRITURA:

   
  • III ESPAÑOL

A UN NO IDENTIFICA Y CORRIGE

TRABAJAR PEQUEÑOS TEXTOS

ESPINOZA

CONOCER EL USO DE LAS LETRAS

ERRORES DE CONCORDANCIA

HACIENDO LOS BORRADORES

SELINA

MAYÚSCULAS

AL

ESCRIBIR

DE GÉNERO Y NÚMERO, Y

NECESARIOS HASTA LLEGAR A

NOMBRES PROPIOS.

REITERACIONES INNECESARIAS

UN PRODUCTO ESTO LE

LECTURA:

 

EN SUS TEXTOS.

AYUDARA A LA CORRECCIÓN Y

DISTINGUIR

ELEMENTOS

DE

LA

LA CONCORDANCIA DE SUS

REALIDAD Y DE LA FANTASÍA EN TEXTOS LITERARIOS.

PROPIOS TEXTOS.

MATEMÁTICAS:

 

COMPARTIR

E

INTERCAMBIAR

IDEAS

SOBRE

LOS

PROCEDIMIENTOS

 

Y

RESULTADOS AL RESOLVER PROBLEMAS. FORMACIÓN 4 ISMAEL ESCRITURA: III NO PRACTICA ACCIONES CÍVICA Y ALCÁNTARA REALIZAR
RESULTADOS
AL
RESOLVER
PROBLEMAS.
FORMACIÓN
4
ISMAEL
ESCRITURA:
III
NO PRACTICA
ACCIONES
CÍVICA
Y
ALCÁNTARA
REALIZAR
LAS
ADAPTACIONES
ÉTICA
NECESARIAS AL LENGUAJE ORAL
ALAN JESÚS
PARA PRODUCIR
ESCRITOS.
TEXTOS
INDIVIDUALES Y COLECTIVAS
PARA EL CUIDADO Y LA
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
EN LA ESCUELA.
TRABAJAR EN CASA EL VALOR
POR EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE PARA QUE EL
ADQUIERA ESTE VALOR.
LECTURA:
INFERIR EL CONTENIDO DE UN
TEXTO A PARTIR DE LOS ÍNDICES,
ENCABEZADOS,
TÍTULOS
Y
SUBTÍTULOS.
MATEMÁTICAS:
RESOLVER
PROBLEMAS
DE
REPARTO EN LOS QUE EL
RESULTADO ES UNA FRACCIÓN.
5
LÓPEZ
ESCRITURA:
FORMACIÓN
III
CÍVICA
Y
MARTÍNEZ
EMPLEAR
HACE FALTA QUE DESCRIBA LAS
MANIFESTACIONES
ÉTICA
CONVENCIONALMENTE EL USO
DE MAYÚSCULAS Y LA
PUNTUACIÓN EN PÁRRAFOS.
CULTURALES
Y
QUE
APRECIE
VANESSA
LAS
TRADICIONES
Y
COSTUMBRES
DEL
LUGAR
LECTURA:
DONDE VIVE.
HACER PEQUEÑOS TEXTOS Y
DIBUJO EN CASA DONDE
PLASME LAS TRADICIONES Y
COSTUMBRES DEL LUGAR Y ASÍ
EL ALUMNO ADQUIERA EL
GUSTO POR ESTAS.
IDENTIFICAR
LAS
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE
LOS TEXTOS LITERARIOS,
INFORMATIVOS Y NARRATIVOS.
MATEMÁTICAS:
LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR
NÚMEROS NATURALES DE HASTA
CUATRO CIFRAS.
6
MARTÍNEZ
ESCRITURA:
FORMACIÓN
III
ES NECESARIO REFORZAR SUS
REFORZAR
SUS
VALORES
EN
CÍVICA
Y
HERNÁNDEZ
CONSIDERAR AL DESTINATARIO
AL PRODUCIR SUS TEXTOS.
VALORES DURANTE
LOS
CASA
PREDICANDO
CON
EL
ÉTICA
JUEGOS
EN
ACTIVIDADES
DE
EJEMPLO
ANA VICTORIA
LECTURA:
COLABORACIÓN
Y
INTERPRETA ADECUADAMENTE,
CONFRONTACIÓN.
   

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LA LECTURA.

       

MATEMÁTICAS:

 

RESUELVE

PROBLEMAS

DE

REPARTO

CON

NÚMEROS

NATURALES,

UTILIZANDO

LOS

ALGORITMOS CONVENCIONALES.

3ER RADO

NO.

NOMBRE

OBSERVACIONES

Y

BIM.

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS

ESPECIFICACIONES

 

RECOMENDACIONES

(ESPECIFICAR

 

LOS

APOYOS

ESCRITURA

REQUERIDOS)

LECTURA

 

MATEMÁTICAS

 
  • 1 ALEJANDRO

ESCRITURA:

 

ESPAÑOL

  • III ES

 

NECESARIO

QUE

EN DIFERENTES

TIPOS

DE

ISMAEL JOSÉ

DESCRIBIR UN PROCESO,

IDENTIFIQUE LA UTILIDAD DE

TEXTOS

IDENTIFICA

TÍTULOS,

BRAYAN

FENÓMENO O SITUACIÓN EN

TÍTULOS,

SUBTÍTULOS,

SUBTÍTULOS E ILUSTRACIONES

ORDEN CRONOLÓGICO.

ÍNDICES,

ILUSTRACIONES

Y

PARA

MEJORAR

TU

LECTURA:

RECUADROS EN UN TEXTO.

ANTICIPACIÓN EN LA LECTURA.

COMPRENDER LA TRAMA Y/O

 

ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LA LECTURA.

MATEMÁTICAS:

RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR

NÚMEROS

NATURALES,

UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.

 
  • 2 ANGOA LÓPEZ

ESCRITURA:

 

ESPAÑOL

  • III NO

 

IDENTIFICA

LAS

EN DIFERENTES FUENTES

DE

MARIEL

EMPLEAR EL ORDEN ALFABÉTICO

CARACTERÍSTICAS

Y

FUNCIÓN

INFORMACIÓN QUE TRATE DE

AL ESCRIBIR EN ÍNDICES Y

DE

ARTÍCULOS

DE

LOCALIZAR

 

DIFERENTES

TEXTOS QUE LO REQUIERAN.

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.

ARTÍCULOS

DE

DIVULGACIÓN

LECTURA:

 

ESTO

TE

AYUDARA

A

IDENTIFICAR EN LA LECTURA LAS

ENCONTRAR

 

SUS

CARACTERÍSTICAS GENERALES

CARACTERÍSTICAS.

 
DE LOS TEXTOS LITERARIOS, INFORMATIVOS Y NARRATIVOS. MATEMÁTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NÚMEROS NATURALES DE HASTA
DE LOS TEXTOS LITERARIOS,
INFORMATIVOS Y NARRATIVOS.
MATEMÁTICAS:
LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR
NÚMEROS NATURALES DE
HASTA CUATRO CIFRAS.
3
ANGOA PÉREZ
ESCRITURA:
III
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
DEBE DE
APRENDER A
EN
CASA
PLATICAR
Y
RODRIGO
ORDENAR LAS ORACIONES DE
UN TEXTO ESCRITO DE MANERA
COHERENTE.
AVALORAR SUS COSTUMBRES
DEMOSTRAR
QUE
LAS
Y
TRADICIONES
QUE
COSTUMBRES Y
TRADICIONES
ENRIQUECEN
LA
DIVERSIDAD
DE SU PAÍS SON IMPORTUNES
LECTURA:
CULTURAL DEL PAÍS.
PARA
QUE
EL
NIÑO
ESTE
INFIERE EL CONTENIDO DE UN
COMPRENDA
SUS
RAÍCES
TEXTO A PARTIR DE LOS ÍNDICES,
ENCABEZADOS, TÍTULOS Y
SUBTÍTULOS ..
CULTURALES.
MATEMÁTICAS:
COMPARTIR E INTERCAMBIA
IDEAS
SOBRE
LOS
PROCEDIMIENTOS Y
RESULTADOS AL RESOLVER
PROBLEMAS.
ESCRITURA:
LA ENTIDAD
4
ARROYO
III
AUN
NO
LOCALIZA LOS
DONDE VIVO
ANGOA KEVIN
PRINCIPALES
PUEBLOS
Y
CIUDADES VIRREINALES DE LA
ALEXIS
VALORAR LA IMPORTANCIA DE
LA REVISIÓN Y CORRECCIÓN
PARA MEJORAR LOS TEXTOS.
ENTIDAD,
E
IDENTIFICA
SUS
LECTURA:
CARACTERÍSTICAS
REALIZA PEQUEÑOS TEXTOS
DONDE IDENTIFIQUES LAS
CIUDADES VIRREINALES DE TU
ENTIDAD Y ASÍ COMPRENDAS
SUS CARACTERÍSTICAS
LEER UNA VARIEDAD DE TEXTOS
LITERARIOS COMO CUENTOS
CORTOS.
MATEMÁTICAS:
TRABAJAR
COLABORATIVAMENTE,
ESCUCHAR Y PROPORCIONA R
SUS IDEAS.
CIENCIAS
5
LÓPEZ
ESCRITURA:
III
NATURALES
MARTÍNEZ
ESTABLECER RELACIONES DE
DEBE IDENTIFICA AL AGUA
COMO DISOLVENTE DE VARIOS
REALIZA DIFERENTES DIBUJOS
DONDE SE APROVECHE EL
 

ALONDRA

CAUSA Y EFECTO AL DESCRIBIR.

   

MATERIALES A PARTIR DE SU

AGUA

EN

DIVERSAS

LECTURA:

APROVECHAMIENTO

 

EN

SITUACIONES DIARIAS ESTO TE

IDENTIFICAR EN LA LECTURA LAS

DIVERSAS

SITUACIONES

AYUDARA

A

COMPRENDER

CARACTERÍSTICAS GENERALES

COTIDIANAS.

QUE

EL

AGUA

ES

UN

DE LOS TEXTOS LITERARIOS,

DISOLVENTE

 

DE

VARIOS

INFORMATIVOS Y NARRATIVOS.

MATERIALES.

 

MATEMÁTICAS:

 

MEDIR Y COMPARAR

LONGITUDES UTILIZANDO

UNIDADES

NO

CONVENCIONALES Y ALGUNAS CONVENCIONALES COMUNES.

 
  • 6 LÓPEZ

ESCRITURA:

 
  • III CIENCIAS

AUN NO COMPRENDE QUE LAS

EN CASA REALIZA DIFERENTES

SÁNCHEZ

EMPLEAR LA ESCRITURA PARA

NATURALES

PROPIEDADES

DE

LAS

MEZCLAS Y REGISTRA LO QUE

NANCY

COMUNICAR SUS IDEAS.

MEZCLAS,

COMO

COLOR

Y

OBSERVAS

 

Y

ASÍ

LECTURA:

SABOR,

CAMBIAN

AL

COMPRENDERÁS QUE ES UNA

LEER DE MANERA AUTÓNOMA

MODIFICAR

LA

PROPORCIÓN

MESCLA.

 

UNA VARIEDAD DE TEXTOS.

DE LOS MATERIALES QUE

LA

 

MATEMÁTICAS:

CONFORMAN.

 

RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO EN LOS QUE EL RESULTADO ES UNA FRACCIÓN.

 
 
  • 7 MARTÍNEZ

ESCRITURA:

 

EDUCACIÓN

  • III ARTÍSTICA

DEBE DE PARTICIPAR EN

EN

CASA

INTERPRETAR

HERNÁNDEZ

RECUPERAR INFORMACIÓN DE

JUEGOS ONOMATOPÉYICOS

CANTOS

Y

CANCIONES

JULIETA

DIFERENTES FUENTES Y

   

DONDE SE DESTACAN LAS

INFANTILES CON EL FIN DE SER

EMPLEARLAS

PARA

POSIBILIDADES EXPRESIVAS E

MÁS EXPRESIVA.

 

DESARROLLAR ARGUMENTOS AL

INTERPRETATIVAS DE SU VOZ.

 

REDACTAR UN TEXTO.

LECTURA:

DISTINGUIR ELEMENTOS DE LA

REALIDAD Y DE LA FANTASÍA EN LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS.

MATEMÁTICAS:

RESOLVER PROBLEMAS QUE

   

IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NÚMEROS NATURALES UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS INFORMALES.

       
 
  • 8 MARTÍNEZ

ESCRITURA:

 
  • III ESPAÑOL

AUN NO EMPLEA EL ORDEN

REALIZA

EN

CASA

MUNGUÍA

EMPLEAR LA ESCRITURA PARA

CRONOLÓGICO AL NARRAR.

NARRACIONES

DE

CUENTOS,

DALIA ABRIL

COMUNICAR SUS IDEAS Y

LEYENDA

PROCURANDO

QUE

ORGANIZAR INFORMACIÓN

TENGAN

UN

ORDEN

SOBRE TEMAS DIVERSOS DE MANERA AUTÓNOMA.

CRONOLÓGICO Y SI MEJORES EL ORDEN DE TU NARRACIÓN.

LECTURA:

COMPRENDER LA TRAMA Y/O

ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LOS TEXTOS.

MATEMÁTICAS:

RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NÚMEROS NATURALES UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS

INFORMALES.

 
  • 9 MONTES

ESCRITURA:

 
  • III CIENCIAS

DEBE

DE

COMPRENDER

LA

REALIZA

PEQUEÑOS

TEXTOS

ISMAEL

COMPRENDER LA FUNCIÓN DE

NATURALES

RELACIÓN

 

LOS CAMBIOS DE

DONDE

DESCRIBAS

LOS

BRAYAN

LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS AL

ESTADO

FÍSICO

(LÍQUIDO,

CAMBIOS

FÍSICOS

DE

SEGUIR INSTRUCCIONES PARA

SÓLIDO

Y

GAS)

DE

LOS

DIFERENTES MATERIALES ESTO

RESOLVER TAREAS COTIDIANAS

MATERIALES

CON

LA

TE AYUDARA A COMPRENDER

LECTURA:

VARIACIÓN

DE

LA

LA

VARIACIÓN DE LA

COMPRENDER LA LECTURA Y LA

TEMPERATURA.

 

TEMPERATURA.

FUNCIÓN DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS AL SEGUIR INSTRUCCIONES PARA RESOLVER TAREAS COTIDIANAS

 

MATEMÁTICAS:

APLICAR EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PERSONALES, SOCIALES Y NATURALES.

10

SÁNCHEZ

ESCRITURA:

III

ESPAÑOL

DEBE DE IDENTIFICAR LAS

REALIZA UN TEXTO DONDE

MONTES

EMPLEAR LA ESCRITURA PARA

LECTURA:

CARACTERÍSTICAS GENERALES

RECOPILES LOS MOMENTOS

ANDREA

COMUNICAR SUS IDEAS Y

DE LAS AUTOBIOGRAFÍAS.

MÁS IMPORTANTES EN TU

ORGANIZAR INFORMACIÓN SOBRE TEMAS DIVERSOS DE MANERA AUTÓNOMA.

VIDA Y ORDÉNALOS CRONOLÓGICAMENTE ESTO TE AYUDARA A IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES

DESARROLLAR CRITERIOS PERSONALES PARA LA ELECCIÓN O RECOMENDACIÓN DE UNA

DE TU AUTOBIOGRAFÍA

LECTURA.

MATEMÁTICAS:

RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR

NÚMEROS

NATURALES,

UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.