SÍLABO DEL CURSO GEOMETRÍA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Arquitectura y Carrera 2° 2
Facultad Arquitectura y Urbanismo Ciclo Créditos
Diseño profesional
Código de MATERIALES CONSTRUCTIVOS HT HP HL PC (**)
REPR1203 Requisitos Horas
curso (1° ciclo) 0 4 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-2
curso del curso lectivo

El curso aporta a las Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego
competencias gestionar la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que
generales: sustenten su propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o
digitales.
El curso aporta a las Criterio tecnológico-constructivo: Conoce y aplica adecuadamente las diversas tecnologías de
competencias materiales, constructivas, estructurales y de instalaciones en los proyectos edificatorios y urbanos.
específicas:

El curso desarrolla el
componente: Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional

“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse.”

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico – práctico. Tiene el propósito de brindar al estudiante los conceptos y teorías de la geometría descriptiva
aplicada a la arquitectura, desarrollando las capacidades básicas para representar el espacio tridimensional en un sistema bidimensional.
Los temas principales son: introducción a la geometría descriptiva, la proyección y su representación bidimensional, relaciones entre
objetos geométricos y visibilidad, poliedros, cuerpos redondos y desarrollos, intersecciones de poliedros - cuerpos redondos y superficies.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un portafolio gráfico con láminas de ejercicios geométricos de mediana complejidad en base a
conceptos y teorías de la geometría descriptiva y considerando el método de casos seleccionado por el docente, demostrando calidad en
la expresión gráfica del acotado, valoración, vistas bidimensionales e isometrías.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y problemas,
estudio de casos, exposiciones grupales e individuales, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos
colaborativos e individuales de investigación, práctica, aplicación, diálogo y discusión. Entre otras que el docente considera adecuadas de
acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Pizarra de dibujo, softwares especializados, entre
otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de
actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas
tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias
generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE


UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD
INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRIA
DESCRIPTIVA, LA PROYECCIÓN Y SU
REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL.
Al finalizar la unidad, el estudiante grafica
I ejercicios introductorios de geometría descriptiva
y proyecciones básicas, usando criterios
adecuados de valoración lineal, exactitud en los
trazos y desarrollo geométrico adecuado,
demostrando uso adecuado de la simbología
gráfica.
RELACIONES ENTRE OBJETOS
GEOMÉTRICOS Y VISIBILIDAD.
Al finalizar la unidad, el estudiante grafica
II ejercicios de mediana complejidad sobre
relaciones geométricas entre objetos y visibilidad
en base a criterios de verdadera magnitud,
demostrando posición adecuada en el espacio y
correcta representación bidimensional.
INTERSECCIONES Y DESARROLLOS.
Al finalizar la unidad, el estudiante grafica
ejercicios de mediana complejidad sobre
III poliedros, cuerpos redondos y desarrollos de
volúmenes, usando criterios adecuados de
desarrollo geométrico en dos dimensiones y tres
dimensiones, demostrando posición adecuada
en el espacio.
INTERSECCIONES DE POLIEDROS -
CUERPOS REDONDOS Y SUPERFICIES.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un
portafolio conteniendo láminas gráficas sobre
IV
intersecciones de poliedros con cuerpos
redondos, en base a criterios adecuados de
construcción isométrica y construcción de vistas
auxiliares, demostrando calidad en la expresión
gráfica.
ACTIVIDADES
SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Introducción al curso, presentación del sílabo y
protocolo del Taller de arquitectura y dibujo.
Metodología del taller.
1
Uso y aplicación de la geometría descriptiva.
Conceptos geométricos básicos, verticalidad,
horizontalidad, etc.
Construcciones básicas de geometría plana.
La proyección. Primer cuadrante.
Vistas principales de proyección.
La proyección de un punto.
2 NO APLICA
La recta, la proyección de una recta.
Vistas principales de la recta.
Bibliografía: Geometría descriptiva: paso a
paso- Germán Valencia García.
Tipos de rectas y clasificación. Posiciones
3 particulares de la recta. Figuras geométricas.
El sólido 1, poliedros. Solidos básicos.
Isometrías a 30°de solidos básicos. Vistas
4 principales de proyección.
EVALUACIÓN T1: Láminas de ejercicios
gráficos. Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
Tuberías y visibilidad.
Proyección de una recta como punto, vistas
5 auxiliares, verdadera magnitud de una recta.
Bibliografía: Geometría descriptiva: paso a
paso- Germán Valencia García.
Relaciones geométricas entre rectas, rectas que
se cruzan, rectas paralelas, rectas
6 perpendiculares. NO APLICA
Tuberías que se cruzan, tuberías que se
intersecan.
El plano. Tipos de planos y clasificación.
7 Determinación de un plano. Recta contenida en
un plano. Posiciones particulares de un plano.
Proyecciones auxiliares de un plano. Verdadera
magnitud del plano. Vista de canto de un plano.
8 EVALUACIÓN PARCIAL: Láminas de ejercicios
gráficos. Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
9 Intersecciones, intersección de recta con plano.
10 Intersecciones, intersección de dos planos.
Intersección de recta con poliedros.
11
Intersección de plano con poliedros. NO APLICA
Desarrollos geométricos, desarrollos de
poliedros.
Desarrollo de cuerpos redondos.
12
EVALUACIÓN T2: Láminas de ejercicios
gráficos. Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
Intersección de poliedros, primera etapa
13
solución de isometría.
Intersección de poliedros, segunda etapa
14 solución de vistas principales de proyección.
Intersección de poliedros, tercera etapa NO APLICA
15 modelado de prototipo a escala.
EVALUACIÓN FINAL: Portafolio final de
16 presentación. Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de
Estudios/ Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al
sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de
aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios
o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere
pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Avance de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Entrega de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Sustitutoria (a) ---- (-) NO APLICA
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Germán Valencia https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upn
1 Geometría descriptiva: paso a paso 2009
García orte/titulos/69091

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Geometría Descriptiva https://laverdaderamagnitud.wordpress.com/dibujo-tecnico/geometria-descriptiva/