CONTINUIDAD PEDAGÓGICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

QUINTO C

LOS ROBOTS
LOS ROBOTS SON MÁQUINAS SORPRENDENTES. PUEDEN REALIZAR TRABAJOS CASI COMO LOS HUMANOS, PERO
CON MAS FUERZA Y PRECISIÓN. TAMBIÉN PUEDEN HACER SUS TAREAS EN ATMÓSFERAS INSOPORTABLES COMO LAS
PROFUNDIDADES MARINAS, EL FUEGO Y LA ATMÓSFERA DE OTRO PLANETA.

LOS ROBOTS NO PRECISAN OXÍGENO NI ALIMENTO Y POR ESO PUEDEN PERMANECER EN EL ESPACIO EL TIEMPO
QUE SE NECESITE. SON IDEALES PARA CUALQUIER TIPO DE MISIÓN ESPACIAL-. ANTES QUE EL HOMBRE HUBIERA PISADO
LA LUNA POR PRIMERA VEZ, YA HABÍA ENVIADO AL ESPACIO ALGUNOS ROBOTS. TAMBIÉN HAN LLEGADO A MARTE, ALLÍ
SON CAPACES DE FUNCIONAR A PESAR DE LA DISTANCIA QUE LOS SEPARA DE LA TIERRA

LEE CON ATENCIÓN Y EN VOZ ALTA Y VARIAS VECES CADA PALABRA – PINTA CADA PÁRRAFO DE DIFERENTE COLOR

1. SEPARA ENTRE CORCHETES LAS ORACIONES, SUBRAYADAS DE DIFERENTES COLORES. ¿CUÁNTAS ORACIONES HAY?

2. COMPLETA UN CUADRO COMO ESTE EN TU CUADERNO SEGÚN EL TERCER PÁRRAFO

SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS

3. ¿CUANTAS PALABRAS TIENE LA PRIMERA ORACIÓN?

4. HACE UNA LISTA CON ESAS 5 PALABRAS ORDENADAS ALFABÉTICAMENTE Y AL LADO SEPARALAS EN SILABAS
(SIEMPRE QUE SE PUEDA)

5. INVENTÁ 6 ORACIONES DE 5 PALABRAS CADA UNA, DONDE NO DEBEN FALTAR ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES:

A/LA /DE LA/ ME/ MI / SE/

1. ¿POR QUÉ LOS ROBOTS SON MÁQUINAS SORPRENDENTES?

2. ¿PARA QUE EL HOMBRE HABÍA CONSTRUIDO ROBOTS?
3. IMAGINA LO LEÍDO Y HACE UN DIBUJO
4. INDICA CON FLECHAS LOS NOMBRES DE TODO LO DIBUJADO
5. SI PUDIERAS PEDIRLE ALGO A UN ROBOTS PARA MEJORAR EL MUNDO ¿EN QUE TE GUSTARÍA QUE NOS AYUDE?