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DESARROLLO DE EXAMEN

PERSONAL SOCIAL (CADA RESPUESTA VALE 2PTS)

1. ¿QUÉ UNIDADES DE MEDIDA SE UTILIZARON PARA MEDIR LOS

TIEMPOS CORTOS Y LARGOS?

■ Para periodos cortos, utilizamos el reloj, que mide

el tiempo en segundos, minutos y horas.
■ Para periodos largos, utilizamos el calendario, que sirve
para medir el tiempo en días, semanas y años.
Los años se pueden agrupar en lustros (cinco años),
décadas (diez años), siglos (cien años) y milenios (mil años).

2 ¿QUÉ NOS HABLA LA TEORÍA AUTOCTONISTA?

La teoría autoctonista afirma que los habitantes de América se desarrollaron en el
continente americano y no vinieron de otros lugares) fue el antropólogo argentino
Florentino Ameghino quien afirmó que la región pampeana argentina fue el lugar en
que se desarrolló el ser humano y, desde allí, se expandió por todo el planeta.

3 ¿CÓMO FUERON LAS PRIMERAS ALDEAS?

Al principio sus viviendas eran rústicas, construidas con junco, hojas grandes secas,
para cubrir el techo y las paredes que eran de huesos de ballena y las cubrían por dentro
con pieles de animales.

4.DESCRIBE COMO ERA EL HOMBRE DE GUITARREROS

El hombre de guitarreros se ubica en el departamento de Ancash, cultivaba plantas
domesticadas como el frejol.

5. ¿CÓMO ERA EL HOMBRE SEDENTARIO?

 Aprendió la agricultura
 Aprendió la ganadería
 Comenzó a construir sus casas y formar tribus.
 Hicieron utensilios con cerámica

6.LEE DETENIDAMENTE Y SELECCIONA LAS RESPUESTAS

CORRECTAS.
Se cree que los primeros grupos humanos llegaron a AMÉRICA atravesando el
estrecho de BERING, hace aproximadamente 16 000 años.

7.LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE ENUNCIADO, LUEGO

SELECCIONA LAS RESPUESTAS CORRECTAS PARA COMPLETARLO.

Los ANTIGUOS pobladores aprendieron a cultivar PLANTAS y domesticar

ANIMALES.

Docente: Jessica Avalos Rojas

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8.RELACIONA CORRECTAMENTE LAS FUENTES DE LA HISTORIA

 Son los textos que se conservan del pasado. * Fuentes Escritas

 Son los objetos que se conservan del pasado. * Fuentes Materiales
 Es la información que se transmite de generación en generación* Fuentes Orales

9.RELACIONA CORRECTAMENTE CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS

TENIENDO EN CUENTA LAS ETAPAS DEL PERÚ.
 Empieza con la conquista de los incas a los españoles. * PERÚ COLONIAL
 Comienza con la proclamación de la independencia del Perú* PERÚ
REPÚBLICANO
 Se inicia con la llegada de los primeros pobladores al territorio del antiguo Perú.
* PERÚ PREHISPÁNICO.

10.LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO, LUEGO ELIGE LAS

RESPUESTAS CORRECTAS REFERENTE A LOS PRIMEROS POBLADORES
DEL PERÚ.
 Ubicado en el departamento Áncash, se alimentaban de carne de venado cuy,
vizcacha y rana. = HOMBRE DE GUITARRERO
 Ubicado en el departamento de Tacna, realizaron las primeras pinturas rupestres.
=HOMBRE DE TOQUEPALA
 Se ubica en Huánuco construyeron el templo de las manos cruzadas. =
HOMBRE DE KOTOSH

CIENCIA Y TECNOLOGÍA(CADA RESPUESTA VALE 2PTS)

1. RELACIONA LOS CAMBIOS DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA CON

SU RESPECTIVO NOMBRE.
a) Tienen forma fija y volumen constante. * ESTADO SÓLIDO
b) No tiene forma ni volumen fijo. * ESTADO GASEOSO
c) Adopta la forma del recipiente que la contiene. * ESTADO LÍQUIDO

2. RELACIONA CORRECTAMENTE EL ELEMENTO Y LA VELOCIDAD

QUE LE CORRESPONDE
a) HIERRO SU VELOCIDAD ES * 5130 m/s
b) EL AIRE SU VELOCIDAD ES * 340 m/s
c) EL AGUA DE MAR SU VELOCIDAD ES * 1533 m/s

3. RELACIONA SEGÚN CREAS CONVENIENTE. RECUERDA LA MÁQUINA

SIMPLE
a) Es una máquina simple, consiste en una pieza circular que gira en torno a un eje.
LA RUEDA
b) Es cualquier superficie que tiene un extremo más elevado que el otro.
PLANO INCLINADO
c) Está formado por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un
punto de apoyo. LA PALANCA
Docente: Jessica Avalos Rojas
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4. LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO, LUEGO SELECCIONA LA

RESPUESTA CORRECTA QUE LAS COMPLETE ADECUADAMENTE.
a) Un objeto expuesto al sol se calienta por RADIACIÓN
b) Cuando el agua hierve, se genera un movimiento circular llamado corriente de
CONVECCIÓN
c) Al comer la sopa recién servida, el utensilio se calienta por CONDUCCIÓN

5. LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO, LUEGO COMPLÉTALOS

SEGÚN CORRESPONDA, TENIENDO EN CUENTA LOS CAMBIOS QUE
SUFRE LA MATERIA.

a) La FUSIÓN: Es el paso del estado sólido al estado líquido.

b) La VAPORIZACIÓN: Es el paso del estado líquido al estado gaseoso.
c) La SOLIDIFICACIÓN: Es el paso del estado líquido al estado sólido.

6. ¿QUÉ ES LA MATERIA?

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, como el agua, el
aire, los suelos, etc

7. ¿QUÉ ES LA INERCIA?
La inercia es la resistencia que manifiestan los cuerpos al cambiar su estado de reposo o
de movimiento.

8. ¿QUÉ ES LA ENERGÍA?
La energía es la capacidad que tiene un cuerpo de producir un cambio sobre ellos o
sobre su entorno.

9. ¿QUÉ ES EL SONIDO?
El sonido es el efecto producido por los cuerpos al vibrar.

10.DESCRIBE LA RECOMPOSICIÓN DE LA LUZ

Al combinar los siete colores que produce la luz podría volver a convertirse en luz
blanca.

MATEMÁTICA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (CADA RESPUESTA

VALE 2PTS)

1. INDICA EL VALOR DE LA INCÓGNITA EN LA DISTRIBUCIÓN

MOSTRADA

Docente: Jessica Avalos Rojas

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RESPUESTA: 60
1°F: (8+3) x (4-1) =33
2°F: (6+4) x (7-3) =40
3°F: (5+7) x (9-4) =60

2.CALCULA EL VALOR DE X EN LA SIGUIENTE ANALOGÍA

RESPUESTA 18
1°F: 2+5+1+8= 16
2°: 2+3+2+7 = 14
3°: 4+5+6+3 =18

3.CALCULA EL PERÍMETRO DE UN RECTÁNGULO DE ÁREA 48 M2, SI SU

LARGO MIDE 8 M

48= 8 x A
A= 6m
Piden:
2p= 8+8+6+6
2p= 16+12
2p= 28
RPTA: EL PERÍMETRO MIDE 28 m

4. DETERMINA EL ÁREA DE LA SIGUIENTE FIGURA

A= Dx d
2
A= 15 x 8
2
A= 60 cm2
RPTA: EL ÁREA ES 60 cm2
5.CALCULA EL ÁNGULO DE LA SIGUIENTE FIGURA

Docente: Jessica Avalos Rojas

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110° +80°+ 100°+x = 360°

X= 290° = 360°
X= 70°
RPTA: EL VALOR DE X ES 70°

6.Resuelve el siguiente problema: Noelia empezó a hacer alfajores a las 10 a.m. Se

demoró 20 minutos en hacer la masa y otros 45 en hornearlas. ¿A qué hora
estuvieron listo los alfajores?

20 min +45min = 65 min

65 min = 1h + 5min
Luego: 10 h+ 1h 5 m = 11h 5 min
RPTA: Estuvieron listos a las 11 h y 5 min

7.Cecilia tenía una soga que medía 6 dam, su madre le pidió cortar una parte para
hacer un cordel de ropa, entonces, le dio 300 cm .¿ Cuánto de soga le quedó a
Cecilia expresada en metros?

6 dam = 60 m
300 cm = 3m
60m -3m = 57 m
RPTA: Le queda 57 m de soga

8.Claudia compró 3 cajas de papayas de 15000 g cada una. Si la caja vacía pesa
1000 g, calcula cuánto pesa en total de papayas en kg.

3cajas: 15000 g= 15000 ÷ 1000 = 15 kg

1 caja vacía: 1000 g = 1000 ÷ 1000 = 1 kg
15 kg – 3kg = 12 kg

Rpta: Las papayas pesan 12 kg en total

9. Mafalda tejió 1,4 metros de una bufanda en una semana, a la semana siguiente
logró tejer 1,9 metros ¿Cuánto tejió en total?

1,4+1,9= 33

RPTA: Mafalda tejió 3,3 metros de bufanda.

Docente: Jessica Avalos Rojas

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10. Grace compró 9,5 metros de soga para hacer un columpio, pero su hermana le
pidió 3,7 metros para jugar a saltar la cuerda. Calcula cuantos metros de cuerda le
quedan a Grace.

9,5- 3,7= 5,8

RPTA: A Grace le quedan 5,8 metros de cuerda.

COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL (CADA RESPUESTA VALE

2PTS)

1 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MAPA SEMÁNTICO?

 El titulo va en la parte del centro
 Los conceptos se colocan en orden de importancia
 Su presentación es variada.
 Puede haber subtítulos

2 ¿CUÁLES SON LAS INDICACIONES QUE DEBES TENER EN CUENTA

PARA REALIZAR UN SOCIODRAMA LITERARIO?
 Leer atentamente el texto
 Identificar el personaje principal y secundario.
 Ubicar el personaje principal en el centro.

3.LEE Y ELIGE EL CAMPO SEMÁNTICO QUE LE CORRESPONDE A LAS

SIGUIENTES SERIES VERBALES.
 Mono- Tigrillo- Tortuga – Papagayo +ANIMALES SILVESTRES
 Paracas - Chavín - Chimú – Mochica +CULTURAS PREINCAS
 Inglés, francés, alemán – español +IDIOMAS EXTRANJEROS

4.LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES, LUEGO SELECCIONA LOS

PARÓNIMOS CORRECTOS PARA COMPLETAR CADA UNA DE ELLAS.
 La CALAVERA o esqueleto es un conjunto de huesos.
 El alcalde tuvo una gran APERTURA con mi tío.
 María quiere ADOPTAR un conejo.

5. LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES, LUEGO SELECCIONA EL

PARÓNIMO CORRECTO PARA COMPLETAR CADA UNA DE ELLAS.
a) El resultado de la sustracción es la DIFERENCIA
b) El Norte es un punto CARDINAL
c) En aquel árbol hay un panal de ABEJAS

6. ¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA RECONOCER UNA ORACIÓN

ELIMINADA?
 Leer las oraciones
 Identificar el tema del texto

Docente: Jessica Avalos Rojas

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 Reconocer la relación de cada oración

 Distinguir la oración que se aleje del tema.

7. ESCRIBE CUÁL ES LA ESTRUCTURA QUE PRESENTA EL SUJETO

La estructura del sujeto es nácelo, modificador directo y modificador indirecto

8. ¿QUÉ ES EL SUJETO Y PREDICADO?

SUJETO: Es la persona animal o cosa que realiza la acción y de quien se dice algo
PREDICADO: Indica la acción que realiza el sujeto.

9. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL

HABLANTE?
Se clasifican en: enunciativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas y desiderativas.

10. ¿QUÉ ES EL SUJETO TÁCITO Y EL SUJETO EXPRESO?

SUJETO TÁCITO: Es el que no aparece en la oración, pero se sobreentiende
SUJETO EXPRESO: Aparece de manera explícita en la oración

Docente: Jessica Avalos Rojas