FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

TRABAJO GRUPAL

PROPIEDADES DEL AGUA E IDENTIFICACIÓN DE SALES

MINERALES
AUTORES:
BRAVO MONTOYA ANAHI
DÍAZ PUELLES KEYKO LORENA
GUEVARA PERALTA YANELY
LOPEZ CHAVEZ ROSA
PAZOS COBEÑAS EMILY

CURSO:
BIOLOGIA GENERAL

DOCENTE:
JUAN MIGUEL VELÁSQUEZ CARO

SECCIÓN: A TURNO: MAÑANA

 Pimentel, abril 2023
INDICE:

01. DEFINICIÓN DEL AGUA................................................

02. PROPIEDADES DEL AGUA............................................

03. LA IMPORTANCIA DEL AGUA........................................

04. DÍA MUNDIAL DEL AGUA...............................................

05. AGUA Y CONTAMINACIÓN............................................

06. CAMBIO CLIMÁTICO Y AGUA........................................

07. AGUA PARA TODOS......................................................

08. las cifras

09. el futuro
1. DEFINICIÓN DEL AGUA:

El agua es el líquido más abundante de la superficie

terrestre, se calcula que las tres cuartas partes de la
superficie de la Tierra se encuentran cubierta de agua.
Compuesta por moléculas formadas por dos átomos de
hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Compuesta por
moléculas formadas por dos átomos de hidrógeno y uno de
oxígeno (H2O). Es el recurso más importante para la
supervivencia de los seres vivos y se encuentra en la tierra
en diferentes formas, incluidos los océanos, ríos, lagos,
agua subterránea, entre otros.

1.2 Importancia del agua:

Es importante para la agricultura, la industria y la generación de
energía. Hoy en día se constituye en un elemento de importancia
geopolítica que necesita ser preservada con la intención de
mantener la soberanía de los países

¿Cuánta agua debemos tomar?

Los especialistas recomiendan beber al menos 2.5 litros de líquido

al día, ya que, como señalan, diariamente perdemos entre 2 y 3
litros de líquido a través del sudor, la orina, la respiración y la
transpiración de la piel

2. PROPIEDADES DEL AGUA:

 COHESIÓN: Los enlaces de hidrógeno mantienen unidas las
moléculas, formando estructuras compactas y convirtiéndolas
en líquidos casi incompresibles.
 ADHESIÓN: los enlaces de hidrógeno en el agua son los
responsables, ya que se forman entre estas moléculas polares
y otras moléculas polares, y son responsables de la acción
capilar junto con la agregación.
 CAPILARIDAD: Un fenómeno que depende de la capacidad
de las moléculas de agua para adherirse a las paredes de los
canales capilares y de las fuerzas cohesivas entre las
moléculas de agua.
  CALOR ESPECÍFICO: El agua es un excelente aislante
porque requiere mucha energía para elevar su temperatura.
Debido a esta propiedad, el citoplasma acuoso actúa como un
escudo frente a los cambios bruscos de temperatura.
 CONDUCCIÓN ELÉCTRICA: El agua pura no conduce
fácilmente la electricidad, pero cuando contiene sal, conduce
bien la electricidad debido a la presencia de iones cargados.
 TENSIÓN SUPERFICIAL: las moléculas se acumulan en las
superficies, formando películas delgadas que ofrecen una
gran resistencia a la ruptura y permiten que muchos
organismos "caminen" sobre ellas.
 COMO DISOLVENTE: El agua es un líquido (disolvente
universal) que disuelve la mayoría de las sustancias debido a
sus propiedades polares, la capacidad de formar enlaces de
hidrógeno con otras sustancias polares e iónicas y su alta
constante dieléctrica (80 a temperatura ambiente).

3. REACCIONES QUÍMICAS:
I. ÓXIDOS ÁCIDOS: Reacciona con óxidos de ácido. Los
anhídridos de ácido u óxidos de ácido reaccionan con el
agua para formar oxácidos. Esto sucede, por ejemplo,
cuando el agua reacciona con el dióxido de carbono
(CO2) o el dióxido de nitrógeno (NO2) para producir
ácido carbónico (H2CO3) o ácido nítrico (HNO3).

ÓXIDOS BÁSICOS: Puede reaccionar con óxidos básicos. Cuando el agua

reacciona con óxidos básicos u óxidos metálicos como el calcio (Ca) y el magnesio
(Mg), se forman los hidróxidos correspondientes. Los ácidos de hidrógeno como el
ácido clorhídrico (HCl (aq)) se producen cuando reaccionan con no metales como los
halógenos en su forma molecular (diatómica).

HIDRATACIÓN DE SALES: Puede producir hidratación salina. Muchas sales se

venden en su estado hidratado (por ejemplo, sulfato ferroso o heptahidrato hidratado
con 7 moléculas de agua (FeSO4*7H2O)). Sin embargo, también debemos considerar
que la hidratación de las sales puede ser un fenómeno indeseable, pero ocurre debido a
su alta hidrofilia. Aquellas sustancias que tienden a atrapar agua se denominan
"higroscópicas" y pueden utilizarse como agentes deshidratantes o secantes. Los más
conocidos en este sentido son los estuches de gel de sílice.
NIVELES DE BIOSEGURIDAD:

NIVEL DE BIOSEGURIDAD 1:
Pertenece a un entorno de laboratorio donde el personal
está frecuentando el contando con microorganismos de
bajo riesgo por su propiedad o por la atenuación del
patógeno, por lo que su infección sea poca o no logre
infectar a los adultos sanos.
EJEMPLO: bacillus subtllis naeglrla escherichia
NIVEL DE BIOSEGURIDAD 2:
Pertenece a laboratorios que se encargan de laborar con
agentes asociados a enfermedades humanas: las cuales
pueden presentar un riesgo para la salud
EJEMPLO: virus de la encefalitis y vih.

NIVEL DE
BIOSEGURIDAD 3:
Pertenecientes a los espacios del laboratorio donde el
personal encargado trabaja con microorganismos de mayor
riesgo debido a la extensa cantidad de microorganismos
nativos o extraños que pueden ocasionar enfermedades
graves e incluso mortales al inhalar
EJEMPLOS: fiebre amarilla y tuberculosis
NORMAS DE BIOSEGURIDAD:
Autocuidado: El principio de autocuidado hace referencia
a todas aquellas prácticas cotidianas y a las decisiones que
se toman sobre ellas; son puestas en práctica por aquellos
individuos que se encuentran expuestos a cualquier tipo de
riesgo. Tienen como objetivo el cuidar y proteger la salud,
así como resguardar la integridad física; para ello se tiene
en cuenta el cumplimiento de las normas de bioseguridad,
realizando un uso adecuado de los equipos y elementos
que se proveen para ser usados como
medida de protección.
Universalidad: Sin importar si se conoce o no la serología
de un individuo, el estrato social, sexo, religión, etc., el
individuo expuesto se encuentra en la obligación de seguir
y acatar las precauciones universales, ya que, puede ser un
potencial portador y transmisor de microorganismos
patógenos
Barrera de eliminación: Forma los elementos que
resguardan al individuo de la cesión de contagios. Se
especifican en dos grandes grupos como lo son: la
inmunización actica (vacunas) y el uso de defensas físicas
o elementos de protección personal.
Medidas de eliminación: Este principio establece la
forma correcta de descartar los elementos de riesgo
patológico, teniendo como prioridad la protección de los
individuos y el medio ambiente.

CONCLUCIONES:
ANALISIS DEL CONTEXTO ACTUAL:
Bajo las consideraciones y normas que se han ido
implementando para generar una concientización con
respecto a la importancia de la bioseguridad podemos
rescatar que aún es un proceso deficiente que va perdiendo
fuerza desde el anuncio de una emergencia hasta que el
riesgo aparentemente va disminuyendo, incrementando el
riesgo biológico y las probabilidades de que los
encargados, el mundo y la atmósfera presenten
infecciones, claro ejemplo de esto fueron los procesos de
bioseguridad que se implementaron con la llegada de la
covid-19 ya que se anunció como una enfermedad
epidemiológica letal y altamente transmisible, siendo esta
una emergencia mundial las medidas de bioseguridad
fueron utilizar mascarillas, guantes, protectores faciales,
una correcta higiene y mantener distancia social.