UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y

SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

EL AGUA

TEMA: MONOGRAFIA DEL AGUA

CURSO: BIOLOGIA

DOCENTE: DR.BONIFACIO LEZANO CHICLLA

INTEGRANTES: YOHANA ORTIZ GARCIA

MIRELLA PARDO GUTIERREZ

HIBETH DURAND PACO

OMAR SANTI QUISPE

ABANCAY - APURIMAC

2021
 DEDICATORIA

Mi gratitud inmensa a nuestro altísimo por la

vida la salud y la fortaleza necesaria para seguir con

mis sueños y anhelos y así enfrentar cada reto o

dificultad que tiene la vida.

 
 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios por la oportunidad y la

fortaleza de seguir adelante a mis maestros por

bríndame las herramientas necesarias las cuales

nos contribuyen en nuestra labor pedagógica.

 INDICE
INTRODUCCIÓN.........................................................................................1

CAPITULO I.- ANTECEDENTES HISTORICOS..........................................2

1.1. La historia del agua...................................................................................2

1.1.1. La historia del agua: el uso humano....................................................2

1.1.2. La historia del agua nos acerca a un futuro sostenible........................3

1.2. El agua en la historia de la humanidad......................................................3

1.2.1. Los comienzos del agua en la historia.................................................4

1.2.2. Romanos, esenciales en la historia de la hidrología............................4

1.2.3. Musulmanes, refinando e innovando...................................................4

1.2.4. Urbanismo islámico.............................................................................5

1.2.5. Modernidad.........................................................................................5

CAPITULO II: MARCO TEORICO................................................................6

2.1. El agua......................................................................................................6

2.2. Propiedades Físicas..................................................................................6

2.3. Propiedades Químicas..............................................................................6

2.4. Ciclo del Agua...........................................................................................7

2.4.1. Características del ciclo del agua........................................................7

2.4.2. Etapas del ciclo del agua.....................................................................8

2.5. Estados del Agua....................................................................................10

2.5.1. Estado sólido.....................................................................................11

 2.5.2. Estado líquido....................................................................................11

2.5.3. Estado gaseoso.................................................................................11

2.6. Características del Agua..........................................................................11

2.7. Clases del Agua......................................................................................12

2.8. Importancia del agua...............................................................................12

2.9. Distribución del Agua...............................................................................13

2.10. El Agua en el Planeta...........................................................................14

2.11. Contaminación del agua en La planeta................................................15

2.12. El Agua en el Perú...............................................................................16

2.12.1. Lucha contra la escasez de agua en el Perú...................................16

2.12.2. Importancia del agua en el Perú......................................................16

2.13. Causas y Consecuencias de La Contaminación en el Perú.................17

2.13.1. Causas de la contaminación del agua.............................................17

2.13.2. Consecuencias de la contaminación del agua.................................18

2.14. Escases del Agua................................................................................19

2.15. Uso Responsable del Agua..................................................................20

2.15.1. Cierra el caño..................................................................................20

2.15.2. Dúchate rápidamente......................................................................20

2.15.3. Recicla el agua................................................................................20

2.15.4. Ten cuidado con las fugas de agua.................................................21

2.15.5. Usa eficientemente los electrodomésticos.......................................21

2.15.6. El aceite contamina el agua.............................................................21

2.15.7. Lavado de ropa................................................................................21

2.15.8. Recolección de agua.......................................................................22

2.15.9. Lavado de vehículos........................................................................22

CONCLUSIÓN...........................................................................................23

BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................24

ANEXOS....................................................................................................25
 1

INTRODUCCIÓN

El agua, este compuesto es una sustancia líquida formada por la

combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno que más

abunda en la Tierra y es la única que se encuentra en la atmósfera en estado

líquido, sólido y gaseoso que constituye el componente más abundante en la

superficie terrestre.

El agua es uno de los más abundantes en nuestro planeta, el cual cubre el

71% de la superficie terrestre formando los océanos, lagos, lagunas, glaciares,

ríos, napas subterráneas, riachuelos, canales, etc. La escasez vital del agua dulce

hace llamar la atención de científicos, técnicos, políticos y en general, de muchos

de los habitantes del planeta. Ya que solo el 3% es agua dulce y el 97% agua

salada preveniente de los océanos.

Además el agua tal como se encuentra en la naturaleza, para ser utilizada

sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada, para eliminar las

partículas y organismos que pueden ser dañinos para la salud. Y finalmente debe

ser distribuida a través de tuberías hasta tu casa, para consumirla sin ningún

problema ni riesgo alguno. Este fundamental compuesto, permite la existencia de

vida en la tierra ya que los seres vivos están constituidos por el porcentaje

importante de agua.

El "agua "Uno de los compuestos más importantes para la vida del planeta

y del universo, el cual, podemos encontrar en diferentes estados como líquido,

sólido y gaseoso. Este compuesto es una sustancia líquida formada por la

combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno, que

constituye el componente más abundante en la superficie terrestre. Hasta el siglo

XVIII se creyó que el agua era un elemento.

 2

CAPITULO I.

ANTECEDENTES HISTORICOS

1.1. La historia del agua

El agua es un elemento fundamental en la Historia de la Humanidad.

Descubre cómo ha evolucionado su uso a lo largo del tiempo. Conocer la historia

del agua nos permite descubrir antiguos sistemas de agua que permitieron a

nuestros antepasados acceder al suministro, saneamiento, etc. Viaja con este

artículo a través de la historia.[ CITATION LUM20 \l 10250 ].

En la actualidad, es tan simple como abrir un grifo para ver cómo sale el

agua. Con este gesto tan simple, podemos hidratarnos, cocinar, limpiar, etc. Sin

embargo, detrás de este gesto, se esconden miles de años de la historia del agua.

En este artículo, vamos a centrarnos en nombrar algunos hitos en la evolución

histórica de la gestión del agua.[ CITATION Cha18 \l 10250 ]

Hace millones de años cuando nuestro planeta era una bola de masa en

fusión con cientos de volcanes activos, hicieron que estos gases con vapores de

agua emergieran a la superficie en continuas erupciones, dando origen así a la

atmósfera, después la tierra se enfrió, el vapor del agua se condenso y se

precipito en forma de lluvia, nieve o granizo, así es como empezó el ciclo

hidrológico del agua, dando origen a todos los seres vivos de la tierra.[ CITATION

Car \l 10250 ]

1.1.1. La historia del agua: el uso humano

 12.000 años: cazadores-recolectores continuamente vuelven a valles fértiles

 7.000 años: la escasez de agua estimula a los humanos a inventar el riego

 3

 1.100 años: el colapso de la civilización maya debido a la sequía

 1.800: la contaminación fecal de las aguas superficiales causan problemas de

salud graves (fiebre tifoidea, cólera) en algunas de las principales ciudades de

América del Norte, sobre todo Chicago

 1.858: “Año del Gran Hedor” en Londres, debido a las aguas residuales y los

desechos en Thames

 1.800-1.900: Las presas se hacen populares como una herramienta de gestión

del agua

 1.900: La revolución verde refuerza la dependencia humana de la irrigación

para la agricultura Segunda Guerra Mundial: la calidad del agua afectada por

los productos químicos industriales y agrícolas

 1.972: Ley de Agua Limpia pasó; los seres humanos reconocen necesitan

para proteger el agua[ CITATION Car \l 10250 ]

1.1.2. La historia del agua nos acerca a un futuro sostenible

Puedes viajar a la antigua ciudad de Petra y conocer sus canalizaciones de

agua. También, puedes conocer el saneamiento en la antigüedad a través de la

civilización Indo. Como podrás observar, muchos de estos sistemas estaban

basados en el cuidado y la sostenibilidad, para maximizar el aprovechamiento de

los recursos. Por este motivo, conocer la evolución histórica de la gestión del agua

nos permite comprender cómo podemos descubrir maneras más sostenibles de

cuidar el agua, nuestro bien más preciado.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

1.2. El agua en la historia de la humanidad

El agua es sinónimo de vida. Para el planeta en general y para nosotros,

los seres humanos, en particular. Por ello la historia demuestra que todas las

civilizaciones entendían la importancia que tenía el agua para poder asegurar la

 4

supervivencia de la especie. La presencia del agua en la historia de la humanidad

es una de las claves para nuestro desarrollo y evolución. Es por ello que todas las

tribus ubicaron sus asentamientos cercanos a zonas geográficas con abundancia

de agua. Los ríos aportaban agua para el riego, para el consumo y como vía de

comunicación.[ CITATION USD20 \l 10250 ].

1.2.1. Los comienzos del agua en la historia

Los sumerios se situaron entre los ríos Tigris y Éufrates. El modo de

utilización del agua cumplió un papel determinante en su evolución socio-

económica. La civilización egipcia se desarrolló en las orillas del río Nilo. Hicieron

canales y lagunas para aprovechar el agua en cada crecida. En sus orillas se

fundaron grandes ciudades, como Babilonia.[ CITATION Car \l 10250 ]

1.2.2. Romanos, esenciales en la historia de la hidrología

La cultura romana es imprescindible para entender la historia de la

hidrología, ya que desarrolló hasta extremos casi insuperados hoy la relación del

hombre con el agua, creando una técnica que actualmente empleamos en

nuestras ciudades.[ CITATION LUM20 \l 10250 ]

La vida cotidiana giraba en torno al agua y su sabia utilización. Sorprende

descubrir todo lo que inventaron y llevaron a la práctica, hace miles de años y que

actualmente seguimos utilizando. Ya los romanos inventaron: las tintorerías,

piscinas, piscifactorías (dulces y saladas), tuberías, grifos monomando, molinos de

agua, fuentes decorativas y cascadas, fontaneros, recogida de agua pluvial,

cisternas, pago por el suministro público de agua, agua a presión para diferentes

usos, cloacas y alcantarillado.[ CITATION Agu20 \l 10250 ]

1.2.3. Musulmanes, refinando e innovando

En la historia de la hidrología la cultura musulmana resultó muy relevante,

ya que dio una especial importancia al regadío y las conquistas del siglo VIII
 5

iniciaron el resurgimiento de este tipo de agricultura. Tecnológicamente, la

civilización musulmana no hizo sino resucitar, conservar, refinar y desarrollar una

tecnología practicada desde muy antiguo en el ámbito del antiguo Próximo

Oriente. Las técnicas de irrigación nabateas, iranias y babilónicas, conocidas a

través de las ideas científicas de Grecia y practicadas por los romanos, fueron

sintetizadas, desarrolladas y difundidas por los musulmanes.

En la historia del agua los musulmanes introdujeron elementos novedosos

que les permitió adoptar y adaptar diversos medios y recursos técnicos para la

prospección, captación, elevación, almacenamiento, distribución y uso de aguas

en general y en la organización y regulación del riego hasta el punto de que fue el

motor de una importante revolución agrícola en el siglo XI, y en el cultivo de

nuevas especies.[ CITATION Cha18 \l 10250 ]

1.2.4. Urbanismo islámico

Además, uno de los aspectos determinantes en el urbanismo islámico y la

organización de la ciudad es el agua. La existencia de un suministro de agua no

solo condiciona la elección de un lugar de asentamiento, sino que percute en la

distribución interna de la ciudad y, particularmente, en la ubicación de algunos de

sus establecimientos más importantes, como mezquitas y baños.

Los musulmanes perfeccionaron inmensamente las técnicas de riego, se

convirtieron en los maestros de la técnica hidráulica agrícola, aprovecharon los

sistemas de riego romanos que se encontraron, y junto a las técnicas orientales

que conocían, pudieron lograr un excepcional aprovechamiento del agua, no se

puede pasar del hecho del contenido etimológico árabe de las palabras actuales

con las que se designan las obras hidráulicas o de riego.

 6

1.2.5. Modernidad

El agua también jugó un papel importante en la revolución industrial. Esta

nunca pudo haber sido de no ser por los motores a vapor. A día de hoy sigue

jugando un papel imprescindible, por lo que el agua en nuestra historia sigue

siendo una constante indispensable en nuestro desarrollo.[ CITATION LUM20 \l

10250 ]

CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1. El agua

El agua es una sustancia que se compone por dos átomos de hidrógeno y

un átomo de oxígeno (H2O) y se puede encontrar en estado sólido (hielo),

gaseoso (vapor) y líquido (agua). Las propiedades físicas y químicas del agua son

muy importantes para la supervivencia de los ecosistemas.[ CITATION Cha18 \l

10250 ].

2.2. Propiedades Físicas

 Su densidad es de 1g/cm3, es decir, 1 centímetro cúbico de agua líquida pesa

1 gramo. En cambio, cuando se encuentra en estado sólido la densidad es

menor, por eso el hielo flota en el agua.

 Su punto de congelación es a 0ºC, mientras que el de ebullición es a 100 °C a

nivel del mar.[ CITATION USD20 \l 10250 ]

 El agua del planeta está en cambio constante y siempre en movimiento.

 7

 Tiene la capacidad de absorber mucho calor antes de que suba su

temperatura. Gracias a esta propiedad, ayuda a regular el cambio de

temperatura del aire en las diferentes estaciones del año.

 Posee una tensión superficial muy elevada, y por ello es pegajosa y elástica. Y

esta característica del agua es la que permite que algunos insectos como las

arañas puedan caminar sobre ella.

2.3. Propiedades Químicas

 Su fórmula química es H₂O: un átomo de oxígeno ligado a dos de hidrógeno.

 La molécula del agua tiene carga eléctrica positiva en un lado y negativa en el

otro, propiedad que ocasiona que sus moléculas se unan entre sí.

 Contiene minerales y nutrientes de gran valor.[ CITATION USD20 \l 10250 ]

 El agua pura tiene un pH neutro de 7: esto significa que no es ácida ni básica.

 Reacciona con los óxidos ácidos, los óxidos básicos y el metal.

 Cuando se une el agua y las sales, se forman los hidratos.

2.4. Ciclo del Agua

Se conoce como ciclo del agua o ciclo hidrológico al proceso de circulación

del agua entre los distintos compartimentos que forman la hidrosfera. Constituye

uno de los ciclos biogeoquímicos más importantes del planeta Tierra, en el cual el

agua sufre una serie de desplazamientos y transformaciones físicas, por las que

va atravesando los tres estados de la materia: líquido, sólido y gaseoso.

El agua es una de las sustancias más abundantes del planeta. Cubre la

mayor parte de la Tierra, razón por la cual es conocido como “planeta azul” (ya

que desde el espacio exterior se lo ve azul brillante). [ CITATION Usg19 \l 10250 ]

 8

2.4.1. Características del ciclo del agua

En el ciclo hidrológico intervienen diversos factores ambientales, como el

viento y la energía solar (que es la principal impulsora de este ciclo). Como todo

ciclo, no inicia realmente en ningún punto determinado, sino que se trata de una

continuidad de procesos que se repiten sucesivamente. Solo a efectos de poder

explicarlo, se le pone un “punto de inicio”.[ CITATION Car \l 10250 ]

El ciclo del agua comienza con la evaporación del agua desde la superficie.

Luego, a medida que se eleva, el vapor de agua contenido en el aire comienza a

enfriarse y se condensa en pequeñas gotas de agua, que se reúnen formando las

nubes.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

Las nubes se mueven y chocan entre sí, hasta que en algún momento se

producen las precipitaciones, generadas por el propio peso del agua. Cuando la

temperatura de la atmósfera es muy baja, las precipitaciones pueden caer en

forma de hielo o nieve.[ CITATION USD20 \l 10250 ]

Del agua que llega a la superficie terrestre, una parte alimenta los océanos

y otros cuerpos de agua y otra es directamente aprovechada por los seres vivos.

Una tercera fracción del agua que precipita se filtra a través del suelo y se

acumula formando acuíferos o capas de agua subterránea, que eventualmente

pueden volver a emerger en forma de fuentes o formando parte de distintos

cuerpos de agua (como arroyos o ríos) o volver al océano a través del flujo

subterráneo. Tarde o temprano, el agua vuelve a evaporarse y el ciclo vuelve a

comenzar.

El ciclo del agua es vital para el mantenimiento y la estabilidad de nuestro

planeta, no solo para la vida sino también para la regularidad del clima, la

temperatura mundial y otras condiciones que determinan la realidad planetaria. Si

este ciclo por alguna razón se detuviera, los efectos serían catastróficos: las
 9

regiones calientes tardarían mucho más en enfriarse, el agua se estancaría en los

océanos y lagos y todas las formas de vida sufrirían las consecuencias.

2.4.2. Etapas del ciclo del agua

 Evaporación.

El agua líquida de los océanos y otros cuerpos de agua se evaporan y

pasa de estado líquido a gaseoso, gracias a la acción de la luz solar y al

calentamiento diario de la Tierra. Los seres vivos también contribuyen al proceso

de evaporación, a través de la transpiración en el caso de las plantas y la

sudoración en el de los animales (a veces se utiliza el término evapotranspiración

para referirse a la evaporación directa y a la transpiración por parte de los seres

vivos). Los océanos brindan un 90 % del vapor de agua que hay en la atmósfera,

mientras que los seres vivos, especialmente las plantas, aportan otro tanto. Los

lagos y ríos aportan un porcentaje menor y otro aún menor los glaciares marinos

que, al estar en climas muy fríos para convertirse en agua, se subliman en lugar

de evaporarse (pasan de sólido a gaseoso directamente).[ CITATION Ibe19 \l

10250 ]

 Condensación.

El agua en la atmósfera se desplaza a enormes distancias, al esparcirse

por los vientos en distintas direcciones. Cuando el vapor de agua llega a altitudes

mayores, la temperatura más baja le permite condensarse, es decir, recuperar su

forma líquida y formar gotas de agua que se acumulan en las nubes cada vez más

oscuras a medida que contienen más y más gotas de agua.

 Precipitación.

Cuando las gotas de agua contenidas en las nubes son ya lo

suficientemente grandes y pesadas, rompen su estado de equilibrio y se producen

las lluvias o precipitaciones. Por lo general, el agua cae en forma líquida, pero en
 10

ciertas regiones y condiciones climáticas donde las temperaturas son menores,

puede hacerlo en forma más o menos sólida, como nieve, escarcha o granizo.

 Infiltración.

El agua que alcanza el suelo terrestre penetra en ella y se transforma en

agua subterránea. La cantidad de agua que se filtra por la superficie depende de

distintos factores como la permeabilidad del suelo, la pendiente y la cobertura

vegetal de la región. El agua infiltrada puede luego volver a la atmósfera por

evaporación o ser incorporada a distintos cuerpos de agua superficiales.

 Escorrentía.

El agua líquida se moviliza cuesta abajo por la superficie del terreno a

través de diversos métodos. La escorrentía es capaz de generar erosiones y

transportar sedimentos. Un área de tierra determinada drenada por la escorrentía

se denomina cuenca.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

 Circulación subterránea.

Al igual que la escorrentía, el agua se mueve a favor de la gravedad, hacia

donde está inclinado el suelo. En este caso, el agua se filtra a través de los poros

de la tierra y luego se desplaza por el subsuelo, en ocasiones incluso a través de

rocas permeables. Las capas porosas de roca donde el agua subterránea es

almacenada se denominan acuíferos.[ CITATION Agu20 \l 10250 ]

 Fusión.

Se refiere a la transformación del agua desde su estado sólido (hielo o

nieve) a líquido, cuando se produce el deshielo. Así, el derretimiento de los hielos

en las estaciones cálidas, como ocurre en los polos y en las regiones

continentales heladas, devuelve el agua a su punto inicial del ciclo.

 Solidificación.
 11

Consiste en el pasaje del agua desde el estado líquido a sólido y ocurre

cuando la temperatura es menor a 0 ºC. El proceso de solidificación puede

generarse en las nubes, dando lugar a la formación de nieve o granizo, y también

sobre las superficies de lagos y ríos, cuando las temperaturas son lo

suficientemente bajas[ CITATION Ang19 \l 10250 ].

2.5. Estados del Agua

Las propiedades del agua hacen de ella una sustancia única en la

naturaleza. Y muy preciada, por lo que debemos involucrarnos en su uso

sostenible y ahorro. Las características del agua pueden ser tanto físicas como

químicas. Una fundamental es que es el único elemento que se puede encontrar

en los tres estados de la materia:

2.5.1. Estado sólido.

Se produce cuando el agua es sometida a una temperatura inferior a 0ºC y

se congela. El fenómeno recibe el nombre de solidificación, y se produce cuando

todas las moléculas que componen el agua están unidas. En este estado,

encontramos agua en los glaciares o en zonas montañosas de nieve.

2.5.2. Estado líquido.

Es la forma más predominante en la superficie de la Tierra. De esta

manera se encuentra en ríos, lagos, mares, océanos… El paso del estado sólido

al líquido recibe el nombre de fusión; ese estado, en el que la mayoría de las

moléculas -pero no todas- siguen unidas, se produce entre los 0º y 100º.

2.5.3. Estado gaseoso.

Cuando el agua es sometida a una determinada temperatura se produce la

evaporación. El agua de los océanos, ríos, lagos u otras fuentes acuáticas se

evaporan y se condensa en la atmósfera. De esta manera surgen las nubes,

 12

compuestas por una acumulación de partículas de agua. En este caso, las

moléculas se liberan completamente.[ CITATION Agu20 \l 10250 ]

2.6. Características del Agua

Las características del agua pueden ser químicas, físicas o biológicas y

según el contenido puede clasificarse en diferentes tipos (agua dulce, salada,

blanda, dura. A continuación, se describen las principales características del agua:

 Es un líquido inodoro: no tiene olor salvo cuando contiene sustancias

disueltas. Es insípido, lo que significa que no posee un sabor determinado. Y

es incoloro, es decir, no tiene color y, en su estado puro, es completamente

transparente.

 Es el solvente universal: en ella se disuelven más sustancias que en cualquier

otro líquido.[ CITATION Cha18 \l 10250 ]

 El agua común es un excelente conductor de la electricidad, gracias a sus

moléculas cargadas eléctricamente.

 El sonido se propaga en el agua sin prácticamente pérdidas, especialmente

las frecuencias bajas. Esto permite la comunicación vía sonar, característica

de los cetáceos.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

 En casi todos sus estados, el agua no puede comprimirse debido a su baja

viscosidad.[ CITATION USD20 \l 10250 ]

2.7. Clases del Agua

El ciclo del agua o “ciclo hidrológico” es un proceso bioquímico continuo

que pasa por los diferentes estados (solido, líquido y gaseoso), y permite que se

den lugar los procesos naturales del planeta.

Las fases del ciclo son: evaporación, condensación, precipitación,

infiltración, escorrentía, circulación subterránea, fusión y por último solidificación.

 13

2.8. Importancia del agua

El agua adquiere importancia en los ecosistemas, en los organismos y en

las actividades del ser humano:

 El ciclo hidrológico es de vital importancia para el funcionamiento de los

ecosistemas naturales y la regulación del clima.

 Constituye el 80% de la mayoría de los organismos, lo que permite que los

tejidos y órganos funcionen y mantengan los procesos corporales vitales.

 Los usos del agua más comunes son la agricultura, el consumo industrial y el

consumo doméstico. El continuo crecimiento de la población genera una

demanda cada vez mayor de este recurso tan limitado.[ CITATION Ibe19 \l

10250 ]

2.9. Distribución del Agua

Estas gráficas de barras muestran en dónde se localiza el agua de la tierra

y en qué forma ésta existe. La barra de la izquierda muestra en dónde se

encuentra el agua; casi un 97 por ciento de toda el agua se encuentra en los

océanos. La barra de enmedio representa el 3 por ciento de la "otra" parte de la

barra del lado izquierdo (la porción de toda el agua de la Tierra que NO se

encuentra en los océanos).

La mayoría, un 77 por ciento, se encuentra en glaciares y capas de hielo,

principalmente en Groenlandia y la Antártica y en los mares salados que se

localizan en partes interiores de los países. Veinte y dos por ciento de esta porción

del agua es agua subterránea.[ CITATION Usg19 \l 10250 ].

 14

Esta misma información también se muestra en el siguiente cuadro. Nótese

que la cantidad de agua de los ríos comprende únicamente cerca de 300 millas

cúbicas -- que representan cerca de la 1/10,000ava. Parte de un porciento de toda

el agua de la Tierra.[ CITATION Agu20 \l 10250 ].

Fuente: Nace, Encuesta Geológica de los Estados Unidos, 1967 y

El Ciclo Hidrológico (Panfleto), U.S. Geological Survey, 1984

2.10. El Agua en el Planeta

El 97.5% del agua en la tierra se encuentra en los océanos y mares de

agua salada, únicamente el restante 2.5% es agua dulce. Del total de agua dulce

en el mundo, 69% se encuentra en los polos y en las cumbres de las montañas

más altas y se encuentra en un estado sólido.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

El agua es una sustancia que más abunda en la Tierra y es la única que se

encuentra en la atmosfera en estado líquido, sólido y gaseoso. Aunque existe

mucha agua en nuestro planeta, el 97% es salado. El agua dulce que podemos

usar para consumo humano se encuentra en los lagos, ríos y la lluvia, y ésta en

total es menos del 1% del planeta.[ CITATION Agu20 \l 10250 ]

 15

Si pusiéramos toda en agua que existe en el planeta dentro de una cubeta,

el agua dulce que puede ser utilizada por los seres vivos equivaldría a lo que cabe

en una cuchara pequeña.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

2.11. Contaminación del agua en La planeta

El planeta nos recuerda continuamente, con sequías cada vez más

extremas, que sin agua no hay vida. Este recurso es imprescindible no solo para la

supervivencia de los seres vivos que lo habitamos, sino también para el desarrollo

socioeconómico, la producción de energía o la adaptación al cambio climático. Sin

embargo, en la actualidad, nos enfrentamos a un enorme reto: la contaminación

de ríos, mares, océanos, canales, lagos y embalses.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

Las aguas del río Ganges bajan limpias y cristalinas por la ciudad india de

Rishikesh, situada a las puertas del Himalaya. En aquellas montañas nadie diría

que se trata de uno de los cauces más contaminados del mundo, con

concentraciones de bacterias fecales que alcanzan hasta 31 millones por cada

100 mililitros, según la Fundación Sankat Mochan, una organización que batalla

por devolver al Ganges su antiguo esplendor. Estos números convierten a este río

sagrado en un símbolo de la contaminación hídrica, un problema global que afecta

a uno de cada tres habitantes del planeta, según estima la Organización de las

Naciones Unidas (ONU).[ CITATION Cha18 \l 10250 ]

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el agua contaminada

como aquella que sufre cambios en su composición hasta quedar inservible. Es

decir, es agua tóxica que no se puede ni beber ni destinar a actividades esenciales

como la agricultura, además de una fuente de insalubridad que provoca más de

 16

500.000 muertes anuales a nivel global por diarrea y transmite enfermedades

como el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis.

Los principales contaminantes del agua incluyen bacterias, virus, parásitos,

fertilizantes, pesticidas, fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos, desechos fecales y

hasta sustancias radiactivas. Estos elementos no siempre tiñen el agua, haciendo

que la contaminación hídrica resulte invisible en muchas ocasiones. Por esta

razón, se suele recurrir al análisis químico de pequeñas muestras y organismos

acuáticos para conocer el estado de la calidad del agua.[ CITATION Car \l 10250 ]

2.12. El Agua en el Perú

El Perú cuenta con tres vertientes en su territorio, con una disponibilidad de

casi 2 billones de metros cúbicos de agua cada año, sin embargo, por nuestra

geografía, la vertiente del Pacífico –donde reside el 66 % de la población- sólo

cuenta con una disponibilidad de 2,2 % de acceso al agua.

2.12.1. Lucha contra la escasez de agua en el Perú

El Perú es un país con extensos recursos naturales y una gran

biodiversidad. Sin embargo, el uso indebido durante años de los recursos hídricos

por parte de la industria fabril, los efectos del cambio climático, una población en

crecimiento y unas prácticas agrícolas inadecuadas han incrementado la escasez

de agua y obstaculizado los esfuerzos hacia el desarrollo sostenible.

A esto se le une el hecho de que la distribución nacional del agua es

desigual debido a la mala gestión. Por ejemplo, a pesar de que la costa peruana

es el hogar de más de un 55% de la población del país, tiene acceso a menos de

un 2% del abastecimiento de agua dulce.[ CITATION USD20 \l 10250 ]

 17

2.12.2. Importancia del agua en el Perú

En el Perú, existen grandes problemas atribuibles a la disponibilidad del

agua; primero, porque nos hemos desarrollado en zonas que no disponen de

importantes recursos de agua, porque nuestros principales ríos se encuentran en

la selva; además, nuestras principales ciudades y desarrollo industriales se

encuentran en nuestra costa árida.[ CITATION Car \l 10250 ]

Según los expertos, aproximadamente un 3% del agua, de nuestro planeta

es agua dulce y, de este porcentaje, menos del 2% estaría disponible para

satisfacer las necesidades del hombre. Es decir, el agua es escasa y si a ello se

suma la contaminación que viene produciendo el hombre, sobre los escasos

recursos hídricos, no debe sorprendernos que ya estemos viviendo una crisis del

agua.

2.13. Causas y Consecuencias de La Contaminación en el Perú

2.13.1. Causas de la contaminación del agua

Los factores naturales, como la filtración del mercurio presente en la

corteza de la Tierra, pueden contaminar los océanos, ríos, lagos, canales y

embalses. Sin embargo, lo habitual es que el deterioro del agua proceda de las

actividades humanas y sus consecuencias, que detallamos a continuación:

 Calentamiento global

El aumento de la temperatura terrestre, a causa de las emisiones de CO2,

calienta el agua y esto hace que disminuya su nivel de oxígeno.

 Deforestación
 18

La tala de los bosques puede agotar las fuentes hídricas y genera residuos

orgánicos que sirven de caldo de cultivo para bacterias contaminantes.

 Actividades industriales, agrícolas y ganaderas

Los vertidos de productos químicos procedentes de estos sectores son

unas de las causas principales de la eutrofización del agua.[ CITATION Ibe19 \l

10250 ].

 Basuras y vertidos de aguas fecales

La ONU asegura que más del 80 % de las aguas residuales del mundo que

llegan al mar y a los ríos están sin depurar.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

 Tráfico marítimo

Buena parte de los plásticos que contaminan los océanos proceden de los

barcos pesqueros, petroleros y de transporte de mercancías.

 Derrames de combustible

El transporte y el almacenamiento del petróleo y sus derivados dan lugar a

filtraciones que pueden llegar a las fuentes de agua.

2.13.2. Consecuencias de la contaminación del agua

El deterioro de la calidad del agua tiene efectos negativos para el medio

ambiente, la salud y la economía global. El propio presidente del Banco Mundial,

David Malpass, alerta del impacto económico: "El deterioro de la calidad del agua

frena el crecimiento y exacerba la pobreza en muchos países". La explicación está

en que cuando la demanda biológica de oxígeno medida que muestra la

contaminación orgánica registrada en el agua supera determinado umbral el

crecimiento del Producto Interior Bruto (PIB) de las regiones.

 Destrucción de la biodiversidad.
 19

La contaminación hídrica empobrece los ecosistemas acuáticos y facilita la

proliferación descontrolada de algas fitoplanctónicas en los lagos eutrofización.

Contaminación de la cadena alimentaria. La pesca en aguas contaminadas, así

como la utilización de aguas residuales en la ganadería y la agricultura, pueden

transmitir toxinas a los alimentos que perjudiquen nuestra salud a través de su

ingesta.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

 Escasez de agua potable.

La ONU admite que aún existen miles de millones de personas en el

mundo sin acceso a agua potable y saneamiento, sobre todo en zonas rurales.

 Enfermedades.

La OMS calcula que unos 2.000 millones de personas beben agua potable

contaminada por excrementos, exponiéndose a contraer enfermedades como el

cólera, la hepatitis A y la disentería.[ CITATION Agu20 \l 10250 ]

 Mortalidad infantil.

Según la ONU, las enfermedades diarreicas vinculadas a la falta de higiene

causan la muerte a unos mil niños al día en todo el mundo

2.14. Escases del Agua

El Perú es uno de los países más ricos del mundo en agua, el problema se

encuentra principalmente, en la distribución desigual de este recurso. Según la

Autoridad Nacional del Agua, el volumen anual promedio de agua en Perú es de 1

´768172 millones de metros cúbicos, lo cual podría hacer pensar que el país no

presenta ningún problema en el abastecimiento de este recurso; sin embargo, el

97,27% de la disponibilidad de agua está distribuida en la Sierra y Amazonía, que

 20

alberga tan solo el 30,76% de la población. Por otro lado, el 2,18% de la

disponibilidad de agua se encuentra en la vertiente del Pacífico que alberga al

65,98% de la población[CITATION Car \l 10250 ].

El estrés hídrico en la costa peruana es elevado y preocupante. Según la

Encuesta Nacional de Hogares 2018 (ENAHO) del INEI, más de 3.6 millones de

peruanas y peruanos no tienen acceso al agua potable. De este número, unas 342

mil personas viven en Lima y se abastecen, sobre todo, a través de camiones

cisterna, lo que les supone un elevado costo a diferencia de los hogares que

cuentan con este servicio.[ CITATION Cha18 \l 10250 ]

 Causas de la escasez de agua

Entre las principales causas de la escasez de este recurso son: la

degradación de los ecosistemas reguladores en las cuencas altas por el

sobrepastoreo, cambio de uso del suelo, pérdida de bofedales por ganadería,

deforestación, la variabilidad climática y el incremento de la temperatura. Sumado

a estos factores, se encuentra también la contaminación de las aguas superficiales

y de los acuíferos.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

Las aguas residuales no tratadas; relaves mineros; lixiviados de basureros,

es decir, contaminantes líquidos generados en un relleno sanitario; así como la

minería legal; la contaminación; y el agotamiento de los suelos producto del uso

de agroquímicos, residuos sólidos, entre otros, indicen directamente sobre la

calidad del agua. Debido al cambio climático se ha incrementado la temperatura

generando el derretimiento de cerca del 53% de los glaciales tropicales de Perú.

 21

2.15. Uso Responsable del Agua

2.15.1. Cierra el caño

Al realizar actividades como lavarse los dientes, afeitarse, lavarse el

cabello o enjabonarse, evita dejar correr el agua cuando no lo estás utilizando.

Mentén el caño abierto solo al momento del enjuague. Esos segundos de uso de

agua pueden parecer insignificantes, pero tener este hábito diariamente te va a

permitir ahorar miles de litros de agua al mes. Lavarse los dientes con el caño

abierto significa la pérdida de 5 a 15 litros por minuto. Es mejor si utilizamos un

vaso para enjuagarnos y limpiar nuestro cepillo[ CITATION Cha18 \l 10250 ].

2.15.2. Dúchate rápidamente

El Programa para el Medioambiente de la ONU asegura que, con una

ducha de aproximadamente 10 minutos al día, una persona promedio consume el

equivalente a más de 100,000 vasos de agua por año. Acciones como esperar a

que el agua caliente, o dejarla fluir por algunos minutos para despertarse en la

mañana, tienen un alto costo para el planeta. Los expertos recomiendan tomar

duchas de cinco minutos y, si es posible, utilizar cabezales de bajo flujo.

2.15.3. Recicla el agua

Reutilizar el agua es una manera efectiva de cuidar este preciado recurso.

Gracias a los sistemas de saneamiento y tratamiento de agua, actualmente el

reciclaje de agua residual ha evolucionado, pero también existen formas de

hacerlo desde casa.[ CITATION Ang19 \l 10250 ]

 22

2.15.4. Ten cuidado con las fugas de agua

Con el uso, pueden aparecer pequeñas fugas que con el tiempo generan

grandes pérdidas de agua y de dinero. Un caño goteando puede suponer hasta 40

litros de agua al día. Se recomienda revisar cada cierto tiempo las cañerías y las

cisternas del inodoro para arreglar cualquier fuga.

2.15.5. Usa eficientemente los electrodomésticos

Algunos electrodomésticos pueden gastar grandes cantidades de agua

cuando no son utilizados de forma eficaz. Por eso, se recomienda llenar por

completo las lavadoras y secadoras de ropa, y de preferencia, optar por aquellas

que son más eficientes energéticamente. Este hábito puede ahorrar de 2,500 a

2,800 litros cada mes y contribuir al cuidado del medio ambiente.

2.15.6. El aceite contamina el agua

Un litro de aceite que tiramos por el fregadero contamina hasta 1.000 litros

de agua. Lo que podemos hacer es dejarlo enfriar, colocarlo en botellas y cuando

tengamos más de dos o tres, llevarlo a un centro de acopio o reciclarlo para hacer

velas y jabones biodegradables.

2.15.7. Lavado de ropa

Una lavadora promedio (7Kg) utiliza de 42 a 62 litros de agua. Cuando sea

momento de utilizar la lavadora asegúrate de tener la cantidad de ropa sucia

suficiente para que valga la pena el agua que vas a usar. Si solo vas a lavar

algunas prendas, es mejor esperar.[ CITATION Ibe19 \l 10250 ]

2.15.8. Recolección de agua

En el caso de que tengas techo o patio y vivas en una ciudad donde llueve

bastante, puedes recolectar agua y almacenarla en tanques con tapa, para

posteriormente usarla en el regado de las plantas y otros fines domésticos. Es

 23

importante tapar el agua almacenada para evitar la proliferación de zancudos, ya

que pueden llegar a transmitir enfermedades como Dengue o Malaria.

2.15.9. Lavado de vehículos

Los vehículos como motos, moto taxis y automóviles no deben ser lavados

dentro de los ríos, quebradas o manantiales pues contaminan el agua que será

utilizada por otras personas. Además, si realizas esa mala práctica estarás

destruyendo las especies que viven dentro del cuerpo de aguas.[ CITATION Ibe19

\l 10250 ].

CONCLUSIÓN

A través de este trabajo, aprendimos que el agua es el compuesto más

abundante en la naturaleza. Cada molécula está formada por un átomo de

oxígeno y dos de hidrógeno, unidos por enlaces covalentes polares que forman

entre sí un ángulo de 105º. El agua constituye un 70% de nuestro cuerpo. Además

es insípida, incolora e inodora y es un recurso renovable en peligro por culpa de la

actividad humana, ya que toda agua pura procede de la lluvia.

La contaminación puntualmente es la que procede de fuentes localizadas y

es controlada mediante plantas depuradoras. Pero ninguna medida de control será

efectiva, sino va acompañada de disposiciones destinadas a reducir la cantidad de

residuos y a reciclar todo lo que se pueda.

Por esto es importante concientizar a la población para que cuide nuestro

recurso, ya que existe desde tiempos prehistóricos y el hombre siempre se ha

establecido cerca de lugares de fácil abastecimiento de agua, porque esta es una

 24

necesidad básica para el desarrollo de la vida y hay que mantenerla incolora,

insípida e inodora De lo contrario (si el agua estuviera contaminada y no

presentara las características anteriormente mencionadas) provocaría

enfermedades como diarrea aguda, lesiones en el hígado y en los riñones, etc. Y

no solamente a los humanos, sino que también a los animales al ingerirla y a las

planta al absorberla.

Tanto implica el aumento de la población, el desarrollo de las industrias y la

agricultura que cada día aumenta más y más el consumo del agua. Hay diferentes

factores han hecho que este recurso es cada día más difícil su extracción, como la

inconsciencia de la población mundial, la contaminación de ríos, napas, lagunas

etc. o simplemente por el agotamiento de nuestras napas subterráneas.

BIBLIOGRAFÍA

Aguabook. (2020). Distribución del agua en el mundo. Aguaboock. Obtenido de

http://aquabook.agua.gob.ar/1014_0

Angelakis, A. N. (2019). Historia Del Agua. Obtenido de google academico :

http://www.cofes.org.ar/descargas/info_sector/Agua_Temas_Varios/La_historia_d

el_agua_UNESCO.pdf

Care. (2021). escasez de agua: uno de los mayores desafíos del siglo xxi. Care. Obtenido

de https://www.care.org.pe/escasez-de-agua-uno-de-los-mayores-desafios-del-

siglo-xxi/

Chambi, Y. H. (2018). Monografia sobre el agua. Slideshare. Obtenido de

https://es.slideshare.net/YemirChambi/monografia-sobre-el-agua
 25

Iberdrola. (2019). La contaminación del agua: cómo no poner en peligro nuestra fuente de

vida. Iberdrola. Obtenido de

https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/contaminacion-del-agua

LUM. (2020). Historias de agua - Documental. LUM. Obtenido de

https://lum.cultura.pe/actividades/historias-de-agua-documental

USDG. (2020). El Ciclo del Agua, The Water Cycle, Spanish. USDG. Obtenido de

https://www.usgs.gov/special-topic/water-science-school/science/el-ciclo-del-agua-

water-cycle-spanish?qt-science_center_objects=0#qt-science_center_objects

Usgs. (2019). distribucion del agua en la tierra. Usgs. Obtenido de

https://water.usgs.gov/gotita/waterdistribution.htm

ANEXOS

(FIGURA 2.10 EL AGUA EN EL PLANETA)

 26

(FIGURA 2.4 EL CICLO DEL AGUA)