Ciencias Naturales

Tipos de investigación:
 Investigación por observación
La observación consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se
suele decir que "Saber observar es saber seleccionar".
Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa
observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación. En
nuestro caso, nos podemos plantear conocer la tasa de feedback del entrenador y
observar la conducta del entrenador a la hora de impartir feedback durante el
entrenamiento
La observación científica "tiene la capacidad de describir y explicar el
comportamiento, al haber obtenido datos adecuados y fiables correspondientes a
conductas, eventos y /o situaciones perfectamente identificadas e insertas en un
contexto teórico.
 Características:
La primera y más importante consideración en cualquier observación consiste en
determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisión y sin
ambigüedades lo que se va a observar. Definir el constructo a valorar en términos
de conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la “curiosidad” hemos
de determinar en qué consiste esa conducta.
Por lo tanto, la principal tarea práctica del observador consiste en asignar
conductas a las categorías, al describir la participación de las categorías deben
ser exhaustivas y excluirse mutuamente y es preciso definir el universo de
conductas que se pretende observar.

 Investigación descriptiva:
La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la
población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en
lugar del “por qué” del sujeto de investigación.
En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento
demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado
fenómeno. Es decir, “describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué”
ocurre.
Por ejemplo, una marca de ropa que quiera entender las tendencias de compra de
moda entre los compradores de Perú, llevará a cabo una encuesta demográfica de
esta región, recopilará los datos de la población y luego realizará una investigación
descriptiva sobre este segmento demográfico.
 Características:
 Se encarga de describir situaciones y acontecimientos.
  Este estudio busca describir automáticamente las situaciones, no se
interesa por las explicaciones o algunas hipótesis, ni tampoco se encarga
de hacer predicciones.
 Las descripciones se realizan aplicando las encuestas, que las que se han
hecho las hipótesis y poner a prueba explicaciones.
 La investigación descriptiva responde a las preguntas ¿Qué? ¿Cómo?
¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quién?
 Este tipo de estudio no comprende el empleo de predicciones o hipótesis,
sino que se enfoca en la búsqueda de características del fenómeno objeto
de estudio, que puedan interesar al investigador.

 Investigación experimental:
La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un enfoque
científico, donde un conjunto de variables se mantienen constantes, mientras que
el otro conjunto de variables se miden como sujeto del experimento.
La investigación experimental es uno de los métodos de investigación cuantitativa
principales.
El ejemplo más simple de una investigación experimental es una prueba de
laboratorio. Siempre que la investigación se realice bajo condiciones
científicamente aceptables, se califica como una investigación experimental.

 Características
 La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa.
 Tres elementos científicos caracterizan a este tipo de investigación: control,
manipulación y observación.
 Se tiene un grupo de control (es decir, un grupo en el que las variables no
se manipulan).
 Se tiene otro grupo en el que se manipulan las variables. A este grupo se le
denomina grupo experimental.

 Investigación histórica:
El método de investigación histórica es el analítico-sintético. Es indispensable que
en el estudio de las cuestiones históricas se analicen los sucesos
descomponiéndolos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces
económicas, sociales, políticas, religiosas o etnográficas, y partiendo de este
análisis llevar a cabo la síntesis que reconstruya y explique el hecho histórico.

El método analítico es el heurístico, palabra que proviene del término griego

heurisko que quiere decir yo busco, descubro, y que es el método que se usa para
encontrar lo nuevo, lo que se desconoce. En historia sería el manejo de las
fuentes escritas y orales principalmente, aunque para el estudio de la prehistoria
habría que recurrir a otras ciencias auxiliares de las que se hablará más adelante.
El eminente periodista, diplomático e historiador don Manuel Márquez Sterling en
su trabajo de ingreso en la antigua Academia de la Historia de Cuba, titulado "En
torno de la heurística" (1929), hace un interesante comentario sobre dicho
procedimiento investigativo.

 Características
Este tipo de estudio busca únicamente describir situaciones o acontecimientos;
básicamente no está interesado en comprobar explicaciones, ni en probar
determinadas hipótesis, ni en hacer predicciones. Con mucha frecuencia las
descripciones se hacen por encuestas (estudios por encuestas), aunque éstas
también pueden servir para probar hipótesis específicas y poner a prueba
explicaciones.

 Investigación Documental:
La investigación documental es una técnica de investigación cualitativa que se
encarga de recopilar y seleccionar información a través de la lectura de
documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos, bibliografías,
etc.
A comparación de otros métodos, la investigación documental no es tan popular
debido a que las estadísticas y cuantificación están consideradas como formas
más seguras para el análisis de datos.
Este tipo de investigación suele asociarse con la investigación histórica, por lo que
los investigadores pierden confianza por su falta de claridad. Sin embargo, la
historia da sentido al pasado y al presente.

 Características

 Es común a todo tipo de investigación con fundamentación teórica o

referencial, sea en ciencias naturales o ciencias sociales;
 Obtiene datos a partir de la revisión de documentos de diferente tenor;
 Organiza los datos recolectados de manera coherente;
 Permite redescubrir o reinterpretar diferentes aspectos de una materia;
 Ayuda a identificar vacíos, omisiones o tergiversaciones en las fuentes de
referencia anteriores;
 Intercultural
 Conservación del Medio Ambiente

La conservación del medio ambiente, conservación ambiental o protección

ambiental, se refiere a las distintas maneras que existen para regular, minimizar o
impedir el daño que las actividades de índole industrial, agrícola, urbana,
comercial o de otro tipo ocasionan a los ecosistemas naturales, y principalmente a
la flora y la fauna.
La conservación del medio ambiente es el objetivo primordial del
conservacionismo, un movimiento social en defensa de políticas y leyes
ecológicas, y tiene como valores la biodiversidad, el equilibrio biótico, la armonía
paisajística, entre otros. Esta postura, no obstante, no es idéntica a la de los
ecologistas, ni debe confundirse con ella. Estos últimos abogan por la no
explotación de los recursos de la naturaleza, mientras que los conservacionistas
demandan una explotación responsable y sustentable en términos ambientales.

 Forestación

Se designa con el término de Forestación a aquella actividad que se ocupa de

estudiar y de gestionar la práctica de las plantaciones, especialmente de los
bosques, como lo que son, recursos naturales renovables.
El procedimiento que encara la forestación de plantar árboles de manera
extendida tiene la misión de equilibrar la masiva e indiscriminada tala que de
árboles se ha venido haciendo desde hace mucho tiempo. Entonces, este proceso
asiste en el cuidado del medio natural y evita que el accionar del humano,
muchísima veces peligroso para el mismo, evite daños a las especies vegetales y
animales.

 Deforestación

La deforestación arrasa los bosques y las selvas de la Tierra de forma masiva

causando un inmenso daño a la calidad de los suelos. Los bosques todavía
cubren alrededor del 30 por ciento de las regiones del mundo, pero franjas del
tamaño de Panamá se pierden indefectiblemente cada año.
Las selvas tropicales y los bosques pluviales podrían desaparecer completamente
dentro de cien años si continúa el ritmo actual de deforestación.
Los motivos de la tala indiscriminada son muchos, pero la mayoría están
relacionados con el dinero o la necesidad de los granjeros de mantener a sus
familias. El inductor subyacente de la deforestación es la agricultura.
 Características de la forestación
Finalidad de la forestación: Un primer elemento a tomar en cuenta es el objetivo
principal de la forestación, el cual puede ser comercial, mixto o ecológico. Ya que
en cada caso las técnicas de forestación y el manejo posterior del área forestada
varían.
El caso más simple es el establecimiento de una plantación forestal comercial, ya
que incluyen un escaso número de especies. En tanto que restaurar las
condiciones de un bosque natural amerita el manejo de un mayor número de
especies y variables.

Factores a considerar: En cualquier caso, forestar un área parte de considerar el

clima de la zona, las condiciones del suelo y la disponibilidad de agua. Estos
factores deben relacionarse con los requerimientos biológicos de las especies que
serán incluidas en la forestación.
Por otra parte, debe tomarse en cuenta que pueden requerirse subsidios por parte
del ser humano. Esto incluye la suplencia de factores como agua, mejoras de la
estructura del suelo mediante laboreo, fertilizantes y control de plagas.
Técnicas de forestación: Las técnicas de forestación son diversas, variando de
acuerdo al tipo de forestación particular, así como también en consonancia con los
requerimientos de las especies a plantar.
Sin embargo, en términos generales se requiere un estudio de las condiciones
climáticas, edáficas e hidrológicas del área. Luego, la selección de las especies a
emplear en la forestación.
 Características de la deforestación
1. La deforestación es provocada por el hombre con distintas finalidades.
2. Entre sus principales causas se encuentran: la explotación económica de la
madera, la construcción de viviendas, para la utilización del suelo para explotación
agrícola, y sencillamente la explotación de otros recursos.
3. Este fenómeno fomenta la desertización, la pérdida de la biodiversidad y el
cambio climático.
4. También se conoce como "tala de árboles."

 Recomendaciones para eliminar la deforestación

1. Eliminar subsidios a formas de agricultura que dañan los bosques:
Gobiernos alrededor del mundo coinciden en la urgencia de frenar la deforestación
pero, a la par, incentivan su rentabilidad. Lo anterior mediante subsidios y otros
apoyos a actividades agrícolas que implicarán la tala de áreas boscosas.

2. Invertir en las comunidades indígenas: La subsistencia e identidad cultural

de grupos indígenas alrededor del mundo están íntimamente ligados a los
bosques. Por esto, y como se ha demostrado reiteradamente, estos grupos son
los más efectivos agentes de conservación de los territorios forestales. Rachel
Biderman, Directora del World Resources Institute de Brasil, advierte que
fortalecer a la población indígena que habita los bosques, es clave para frenar la
deforestación.

3. Hablar sobre las causas de la deforestación: Poner en la mesa de discusión

las causas, y posibles soluciones, ante la deforestación, tanto a nivel global como
según las particularidades de cada región es, de acuerdo con Ian Gray,
coordinador del Forest Investment Program, una de las medidas fundamentales.
Tal vez sobre decir que en paralelo se tiene que tomar acción, de forma expedita,
ya que evidentemente el tiempo apremia.

4. Demostrar que la conservación de los bosques y el desarrollo económico

no son excluyentes: Es imperativo cambiar el paradigma que erróneamente
confronta estas dos actividades. La evidencia, tal como señala Per Pharo, quien
dirige The Norwegian Climate and Forest Initiative, es que combinar la
conservación, restauración y manejo sustentable de los bosques, con agricultura
de alta productividad, genera mejores resultados en cuanto a productividad,
beneficios medioambientales y justicia social. Como ejemplo, Pharo cita el caso
brasileño que registró un crecimiento considerable de su producción agrícola y una
notable reducción en sus índices de deforestación.

5. Presionar a las grandes compañía para adoptar cadenas sustentables de

suministro: La presión de los consumidores, junto con la elaboración de políticas
públicas, podría ayudar a que las grandes empresas y productores monitoreen de
cerca su proceso de suministro y garanticen la sustentabilidad en la extracción de
cada insumo o recurso que provenga de los bosques.
 Contaminación
La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una modificación de esta,
generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa
para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades, así como
para los animales.
La mayor parte de la contaminación actual proviene de actividades humanas. Se
da por la liberación de residuos y contaminantes que drenan a las escorrentías y
luego son transportados hacia ríos, penetrando en aguas subterráneas o
descargando en lagos o mares. Por derrames o descargas de aguas residuales,
eutrofización o descarga de basura. O por liberación descontrolada del gas de
invernadero CO2 que produce la acidificación de los océanos. Los desechos
marinos son desechos mayormente plásticos que contaminan los océanos y
costas, algunas veces se acumulan en alta mar como en la gran mancha de
basura del Pacífico Norte.
 Botaderos de basura clandestinos en calles y carreteros
Son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura. Pueden ser oficiales
o clandestinos. Es un lugar en el que, sin consideraciones medioambientales, es
elegido por algún grupo humano para depositar sus desechos sólidos. Son graves
fuentes de contaminación, enfermedades y otros problemas. Generalmente son
establecidos en dolinas o sumideros. A los vertederos tradicionales actuales es
destinada la basura generada por un grupo o asentamiento humano. Esta, por lo
común, contiene de forma revuelta restos orgánicos (como comida), plásticos,
papel, vidrio, metales, pinturas, tela, pañales, baterías, y una gran diversidad de
objetos y sustancias consideradas indeseables.
 Contaminación por fábrica y vehículos
Los carros, camiones y buses alimentados con combustibles fósiles son una de las
principales fuentes de contaminación del aire. Emiten más de la mitad de los
óxidos de nitrógeno de nuestro aire, y son uno de los mayores emisores de gases
asociados al calentamiento global en los Estados Unidos. Estudios científicos han
identificado que estos contaminantes tienen impactos negativos en casi todos los
órganos del cuerpo.

 Quema de basura y desechos agrícolas

En muchos países, quemar residuos agrícolas —tallos, pastos, hojas y cáscaras,
entre otros— continúa siendo la manera más económica y fácil de deshacerse o
reducir el volumen de materiales combustibles producto de las actividades
agrícolas. Este tipo de quema a cielo abierto se realiza a fin de eliminar de
manera rápida los restos de cosechas anteriores, así como limpiar, podar y
despejar la zona de cultivo.
También se lleva a cabo con el objetivo de liberar nutrientes para el siguiente ciclo
productivo, así como eliminar moscos y otras plagas de los campos de cultivo
 Educación Física
El contacto con la pelota se realiza con las manos. Los jugadores, también
llamados baloncestistas, no pueden trasladarse sujetando la pelota, sino
botándola contra el suelo. El equipo en posesión del balón o atacante, intenta
anotar puntos mediante tiros, entradas a canasta o mates, mientras que el equipo
defensor busca impedirlo robando la pelota o efectuando tapones. Cuando un tiro
hacia la canasta fracasa, los jugadores de ambos equipos intentan atrapar el
rebote.
La Federación Internacional de Baloncesto (FIBA) surgió en 1932 y el deporte
debutó en los Juegos Olímpicos de verano en 1936. En 1946 se fundó la principal
liga profesional de los Estados Unidos, la National Basketball Association (NBA)
Estas reglas sirvieron de base para el deporte, aunque a poco andar comenzaron
a ser debatidas y modificadas por quienes empezaron a practicar el básquetbol.
Reglas Básicas
En el nivel más básico, las reglas del baloncesto lo convierten en un juego
sencillo de aprender y de jugar. Sin embargo, como cualquier otro deporte, una
vez que se juega a un nivel élite, muchas reglas adicionales intervienen para
abordar las muchas situaciones que pueden surgir durante un partido competitivo.

FIBA decide, publica y adapta las Reglas Oficiales de Baloncesto, que son las
únicas reglas de baloncesto reconocidas internacionalmente. Son completos y
abordan todos los aspectos del juego relacionados con las reglas.
1. El balón se puede lanzar en cualquier dirección, con una o con las dos manos.

2. El balón se puede golpear en cualquier dirección, con una o las dos manos,
pero nunca con el puño.
 Ingles
1. To see we use our eyes ------------- Para ver usamos los ojos
2. to touch we use our hands ---------- Para tocar usamos las manos
3. to walk we use our feet ----------- Para caminar usamos los pies
4. to eat we use our mouth ----------- Para comer usamos la boca
5. to breathe we use the nose -------- Para respirar usamos la nariz

Educación artistica
Claroscuro. En el arte es una técnica de dibujo y pintura que se basa en producir
el efecto de contrastes entre la luz y las sombras. El claroscuro busca una
conveniente distribución de luces y sombras en una obra, de modo que se
opongan y complementen mutuamente. En escultura es un contraste acusado de
luz y sombra, y se consigue por medio del trépano. En pintura, es una transición
suave entre la claridad y la oscuridad, e implica la presencia de luz y color en toda
sombra, y la presencia de sombra y color en toda luz.
Por cada
árbol que se
tala, por cada
animal que
muere, por
cada río, mar,
océano que
es
contaminado,
el planeta
sufre heridas
profundas
difíciles de
cicatrizar.
 Agentes
Fabricas Vehículos contaminantes
mayoristas

 Los carros,  La causa principal  La contaminación

camiones y buses de la puede clasificarse
alimentados con contaminación según el tipo de
combustibles industrial es la fuente de donde
fósiles son una de quema a gran proviene, o por la
las principales escala de forma de
fuentes de combustibles contaminante que
contaminación del fósiles como el emite o medio que
aire. petróleo, el carbón, contamina.
el gas, más el agua
 La contaminación residual  La contaminación
del aire por la envenenada que está generalmente
actividad industrial contamina tierra, ligada al desarrollo
en el DF es un ríos y lagunas. económico y social.
problema que se
contempló hace  El problema de la  Catástrofes
varias décadas contaminación internacionales
(pero nunca se industrial afecta al como el
tomaron medidas), aire, al agua y la hundimiento en
al permitirse el tierra. 1978 del petrolero
aglutinamiento Amoco Cádiz en
irresponsable de  El forjado de las costas de
gran cantidad de metales parece ser Bretaña y el
plantas industriales el momento de la Desastre de Bhopal
contaminantes del aparición de ocurrido en 1984
aire. contaminación del han demostrado la
aire fuera del universalidad de
hogar. dichos eventos y la
magnitud de ayuda
requerida para
remediarlos.