INVESTIGACIÓN PURA

Investigación básica: También denominada investigación pura, teórica o dogmática.

Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica
en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto
práctico.
Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de apoyo en la
solución de alternativas sociales.

Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de una ciencia. Sus

resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.

La búsqueda del conocimiento básico está motivada normalmente por la curiosidad y, debido a
que sus resultados son un ‚ bien común (el dinero gastado en ciencia básica va a redundar tarde o
temprano en riqueza, salud o seguridad), debe ser financiada por el gobierno. Es peligroso tratar
de distribuir el presupuesto para la ciencia básica con base en un criterio de utilidad económica.

Ejemplos:

Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo,

a encontrar un nuevo principio de generación de energía eléctrica
a concluir la naturaleza de la superconductividad
a buscar nuevos principios y técnicas de control

INVESTIGACIÓN APLICADA

Investigación aplicada: Esta clase de investigación también recibe el nombre de

práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigación básica, que como ya se dijo requiere de
un marco teórico. En la investigació n aplicada o empírica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Ahora bien, si se clasifica la investigación por los medios utilizados para obtener los
datos, entonces se divide en: documental y de campo y exper imental.

Investigación documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica,

apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas
o archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o
ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en
archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etcétera.

Investigación de campo: Esta clase de investigación se apoya en informaciones que

provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de
evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de
investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden
usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigación.

Investigación experimental: es la que obtiene su inform ación de la actividad

intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder
observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, co n el fin de hacer
las comparaciones necesarias para comprobar las hipótesis o rechazarlas según el
caso.

Según el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria,

descriptiva o explicativa.

Investigación exploratoria: Es aquella que se realiza con el propósito de destacar

los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. La importancia
radica en el uso de sus resultados para abrir líneas de inves tigación y proceder a su
consecuente comprobación.

Investigación descriptiva: Con este tipo de investigación se logra caracterizar un

objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus particularidades y propiedades.
Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo
indagatorio. Esta forma de investigación requiere la combinación de los métodos
analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, con el fin de
responder los cuestionamientos del objeto que se investiga.

INVESTIGACIÓN HISTORICA

La investigación histórica tiene carácter científico, porque para conocer su objeto de estudio lo
realiza a través de reglas y procedimientos propios del método científico; es una disciplina
Humanística ya que los historiadores analizan y registran los acontecimientos individuales y
grupales de la sociedad, el papel que los individuos desempeñan en las instituciones y
fundamentalmente el significado de los acontecimientos en el contexto donde surgieron
El historiador inicia su investigación fundamentándose en una serie de preguntas hasta determinar
cuándo, dónde, cómo y porqué ocurrieron los hechos, se apoya en el método heurístico para la
localización y clasificación de los documentos, el hermenéutico para el análisis de las fuentes y
producción del conocimiento y el deductivo-inductivo es la síntesis y reconstrucción de los sucesos
del pasado. Así mismo utiliza sub-métodos entre los que podemos mencionar: el cronológico, el
geográ- fico y etnográfico.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

La investigación descriptiva, también conocida como la investigación estadística, describen los

datos y características de la población o fenómeno en estudio. La Investigación descriptiva
responde a las preguntas: quién, qué, dónde, por que, cuándo y cómo. Aunque la descripción de
datos es real, precisa y sistemática, la investigación no puede describir lo que provocó una
situación. Por lo tanto, la investigación descriptiva no puede utilizarse para crear una relación
causal, en caso de que una variable afecta a otra. En otras palabras, la investigación descriptiva se
puede decir que tienen un bajo requisito de validez interna. La descripción se utiliza para
frecuencias, promedios y otros cálculos estadísticos. Amenudeo el mejor enfoque, antes de la
escritura de investigación descriptiva, es llevar a cabo un estudio de investigación. La
investigación cualitativa a menudo tiene el objetivo de la descripción y los investigadores de
seguimiento con exámenes de por qué las observaciones existen y cuáles son las implicaciones de
los hallazgos. En resumen descriptivo de investigación se ocupa de todo lo que se puede contar y
estudiar. Pero siempre hay restricciones al respecto. Su investigación debe tener un impacto en las
vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta
a los niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir esta
enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Objetivo:

El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres

y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de
las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores,
sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la
información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
Etapas:

1. Examinan las características del problema escogido.

2. Lo definen y formulan sus hipótesis.
3. Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4. Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5. Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al propósito del
estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7. Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8. Realizan observaciones objetivas y exactas.
9. Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.

Recolección de datos:

En el informe de la investigación se señalan los datos obtenidos y la naturaleza exacta de la

población de donde fueron extraídos. La población ³a veces llamada universo o agregado³
constituye siempre una totalidad. Las unidades que la integran pueden ser individuos, hechos o
elementos de otra índole. Una vez identificada la población con la que se trabajará, entonces se
decide si se recogerán datos de la población total o de una muestra representativa de ella. El método
elegido dependerá de la naturaleza del problema y de la finalidad para la que se desee utilizar los
datos.

Población total:

Muchas veces no es difícil obtener información acerca de todas las unidades que componen una
población reducida, pero los resultados no pueden aplicarse a ningún otro grupo que no sea el
estudiado.

Muestra dela población:

Cuando se trata de una población excesivamente amplia se recoge la información partir de unas
pocas unidades cuidadosamente seleccionadas, ya que si sea borda cada grupo, los datos perderían
vigencia antes de concluir el estudio. Silos elementos de la muestra representan las características
de la población, las generalizaciones basadas en los datos obtenidos pueden aplicarse a todo el
grupo.