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Formación
Ciudadana

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 Unidad 1: Diálogo para una Ciudadanía Crítica y Responsable

Actividad: Indicaciones para Evaluación

Sumativa 1
Semana 2
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Unidad 1: Diálogo para una Ciudadanía Crítica y Responsable

ACTIVIDAD ONLINE
Características de la actividad
Modalidad de trabajo Según las indicaciones entregadas por el docente
Tipo Sumativo
Tiempo estimado 1 hora pedagógica
Contenido relacionado No utiliza

Actividad
Estimados y estimadas estudiantes, el objetivo de esta actividad consiste en la
realización de una antítesis contraargumentativa, en base a alguna columna de
opinión escrita, que haya sido publicada durante el semestre en algún medio de
comunicación masivo, sitios web de internet o redes sociales. Esta debe abordar
alguna temática sobre actualidad nacional o temas de interés general (política,
igualdad de género, inclusión, diversidad sexual, economía, salud, educación, trabajo,
sociedad, cultura, artes, medioambiente, sustentabilidad, transformación digital, entre
otros). La columna elegida debe tener no menos de 4.000 caracteres ni superar los
6.000 caracteres.

Consideren que:

El docente podrá decidir si prefiere designar las columnas previamente a los

estudiantes o si serán ustedes los que eligen libremente la columna que analizarán.

Especificaciones del trabajo a realizar:

El trabajo se dividirá en dos partes, el análisis de la columna y la

contraargumentación:

I. Análisis de la Columna

En este apartado deberán identificar:

 la tesis,
 cuántos y qué tipos de argumentos y,
 las conclusiones del autor,
 indicar brevemente algunas características sobre quién es el autor, explicando
a qué se dedica, cuáles son sus temas de especialidad (si es que los tiene) y
mencionar los títulos de al menos dos columnas distintas que haya escrito.
 explicar brevemente el contexto en el que la columna fue escrita y el medio en
que fue publicada.

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II. Contraargumentación

La contraargumentación consistirá en presentar una antítesis, es decir, una tesis

contraria a la que plantea el autor, basada en la refutación de los argumentos
presentados en la columna. Deberán presentar una conclusión que sintetice la
contraargumentación.

Para refutar los argumentos de la columna, deberán;

 analizar críticamente la coherencia y cohesión, la suficiencia, relevancia y

aceptabilidad de estos.

Consideren que se evaluarán sus contraargumentos bajo los mismos criterios de

coherencia, cohesión, suficiencia, relevancia y aceptabilidad.

Los análisis de las columnas deberán ser presentados por escrito en el formato de la
“Ficha de Evaluación Sumativa 1: Análisis”, que pueden encontrar al final de este
documento.

NOTA: el docente indicará si la exposición de las contraargumentaciones será de

manera escrita u oral. En caso de que sean escritas, deberán presentar su
contraargumentación en el formato de la “Ficha de Evaluación Sumativa 1:
Contraargumentación”, que pueden encontrar al final de este documento.

Algunos elementos relevantes vistos en clases que deben tener en

consideración para el desarrollo de su contraargumentación son los
siguientes:

 Coherencia y Cohesión Discursiva

 ¿Qué es la Argumentación?
 Desarrollo del Pensamiento Crítico
 Argumentación y Pensamiento Crítico
 Cómo Fundamentar tus Posiciones u Opiniones

Para realizar consultas acerca de la actividad tienen disponible el Foro

Consultas para EVA01, disponible en el AAI.

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Unidad 1: Diálogo para una Ciudadanía Crítica y Responsable

Ficha de Evaluación Sumativa 01: Análisis de la Columna

ANÁLISIS CRÍTICO DE LA COLUMNA

Título de la Columna: Autor de la Columna:

Un Futuro verde Oscar atroza

Contexto de la Columna: Medio Medio de publicación: diario digital

ambiente, iniciativas de chile para
https://www.latercera.com/que-pasa/
mejorarlo
noticia/un-futuro-verde/
3SRIF5ROC5ECJM6HO46XBNNOTI/

Integrantes: Javier Herreros

Carlos

Contenido de la Columna (insertar cuerpo de la columna):

Según el Dr. Peter Diamandis en su libro “Evidence of Abundance”, los

individuos les prestan 10 veces más atención a las malas noticias que
a las buenas.

Las noticias negativas de nuestras acciones sobre el medio ambiente abundan,

pero no así las que estamos ejecutando para salvarlo. De ahí las iniciativas
mundiales como la del joven neerlandés Boyan Slat y su emprendimiento The
Ocean CleanUp, que busca recatar los plásticos del océano en un 90% para el
año 2040, o los planes institucionales de Chile, como la transformación de la
matriz energética hacia energías renovables, la cual ya para el año 2020 se
alcanzó en un 21%, teniendo su meta establecida para el año 2025, además, se
espera que para que para el 2030, el 70% de la energía podría provenir de este
tipo de fuentes.

Esto se suma a la noticia entregada por el ministro de Energía, Juan Carlos

Jobet, quien anunció la viabilidad de ser un país 0 emisiones de carbón
para el año 2030, o a la decisión de Codelco de alcanzar una minería verde
con la utilización de hidrógeno verde, combustible con menor costo de
producción. En este sentido destacan proyectos como el de Enel Green
Power®, donde ya se puso la primera piedra para generar una planta industrial
de producción de esta energía en Punta Arenas.

Pero no solo el hidrógeno verde está dentro de los planes, también destaca
el aumento de parques eólicos que en el año 2018 solo producían 563 GW

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ANÁLISIS CRÍTICO DE LA COLUMNA

de energía y que en 2020 alcanzó una producción de 2.248 MW. El caso de

la energía solar es aún más sorprendente, considerando que durante el 2016 solo
se produjo el 2% de esta energía en el total nacional, y que en el 2021 aumentó a
un 11%.

Es importante mencionar las medidas de colaboración público-

privada para la disminución de plásticos y otros residuos, logrando avanzar
como sociedad a través de la implementación de la ley que prohíbe el uso de las
bolsas en el comercio; a ella se suma la ley que busca océanos sin plásticos, tras
la prohibición del uso de plásticos de un solo uso, aprobada en el congreso este
2021. Junto a ello, se sigue poniendo en marcha la Ley REP, que busca que
empresas se responsabilicen por los derechos producidos como papel, plástico,
neumáticos, aparatos electrónicos y baterías.

De todas formas, el hecho de que el país avance en medidas de

protección ambiental, no significa que todo este cubierto, como
ciudadanos debemos conocer y sumarnos a estas iniciativas, por ello, nuestro rol
es clave, conocer en qué estamos, dónde estamos y dónde vamos es
crucial para sumarnos al camino emprendido de protección.

* Director Carrera de Medicina Veterinaria Universidad de Las

Américas

Tesis de la Columna

Argumento 1: De ahí las iniciativas mundiales como la del joven neerlandés Boyan

Slat y su emprendimiento The Ocean CleanUp, que busca recatar los plásticos del
océano en un 90% para el año 2040

Argumento Probabilístico

Argumento 2: la transformación de la matriz energética hacia energías

renovables, la cual ya para el año 2020 se alcanzó en un 21%, teniendo su meta
establecida para el año 2025, además, se espera que para que para el 2030, el
70% de la energía podría provenir de este tipo de fuentes.

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ANÁLISIS CRÍTICO DE LA COLUMNA

Argumento probabilístico

Argumento 3: Pero no solo el hidrógeno verde está dentro de los planes, también
destaca el aumento de parques eólicos que en el año 2018 solo producían
563 GW de energía y que en 2020 alcanzó una producción de 2.248 MW. El caso
de la energía solar es aún más sorprendente, considerando que durante el 2016
solo se produjo el 2% de esta energía en el total nacional, y que en el 2021
aumentó a un 11%.

Argumento probabilístico

Argumento 4: Es importante mencionar las medidas de colaboración

público-privada para la disminución de plásticos y otros residuos, logrando
avanzar como sociedad a través de la implementación de la ley que prohíbe el
uso de las bolsas en el comercio; a ella se suma la ley que busca océanos sin
plásticos, tras la prohibición del uso de plásticos de un solo uso, aprobada en el
congreso este 2021. Junto a ello, se sigue poniendo en marcha la Ley REP, que
busca que empresas se responsabilicen por los derechos producidos como papel,
plástico, neumáticos, aparatos electrónicos y baterías.

Argumento de hechos

Conclusión: en conclusión, en el mundo como en nuestro país chile se están

tomando diversas medas para mejorar el medio ambiente concientizando a la
gente y mejorando la sustentabilidad verde de nuestro país

Ficha de Evaluación Sumativa 01: Contraargumentación

CONTRAARGUMENTACIÓN
Tesis de la Columna:

Antítesis de los estudiantes:

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CONTRAARGUMENTACIÓN
Argumento 1: Contraargumento 1:

Argumento 2: Contraargumento 2:

Argumento 3: Contraargumento 3:

Conclusión de la Antítesis: