UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE HUEHUETENANGO

CARRERA:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACION

CURSO:
LENGUAJE E INVESTIGACION DOCUMENTAL

CATEDRATICA
LIC. JUDITH LOARCA

ANGELINA FLORYSELDA JUAN MARCOS

EMELY LORENY ESTEBAN GOMEZ
CANDELARIA ROSAURA LORENZO CRISTOBAL
SELVIN RENE MARTINEZ HERRERA
SAYRA GIRON

“TRASTORNO DE PERSONALIDAD”
HUEHUETENANGO, 27 DE ABRIL DEL 2023

INDICE
Introducción ………………………………………………………………..………Pag 3
Capitulo I…………………………………………………………………………….Pag 4
Tema trastornos de personalidad
Delimitación del tema trastorno mental
Problemas
Planteamiento del problema……………………………………………………..Pag 5
Capitulo II……………………………………………………………………………Pag 6
Objetivos
Hipotesis
Identificación de los Indicadores del problema (factores que los provocan)….Pag 7
Métodos de la investigación………………………………………………………...Pag 8
Técnicas de investigación documentos
Instrumentos de investigación
Capitulo III …………………………………………………………………………..Pag 8
Métodos para la obtención y recolección de datos en cuadros estadísticos
Presentación de los datos en varios tipos de gráficas…………………………. Pag 9
Análisis e interpretación de los resultados ………………………………...…….Pag 10
Comprobación de la hipótesis…………………………………………………… Pag 10
Introducción

El tema de trastorno mental surge de una serie de interrogantes planteados tanto a

partir de la intervención realizada desde el Trabajo Social en un hospital psiquiátrico,
como de los desarrollos teóricos que desde las Ciencias Sociales intentan abordar la
problemática de las enfermedades mentales.
De esta manera, lo que motiva este intento de reflexión es la pregunta acerca del lugar
que ocupa lo social, tanto en la etiología de la enfermedad mental como en su
tratamiento. Consideramos que poder responder esta pregunta, o mejor dicho dada la
complejidad de la problemática, vislumbrar algunas respuestas posibles, nos permite
como profesionales de las ciencias sociales intervenir desde una postura crítica en las
instituciones donde trabajamos.
Pues en este sentido creemos que en las instituciones psiquiátricas se debe cuestionar
una lógica de poder-saber que anacrónicamente al conocimiento, tiende a
autoconstituirse como incuestionable, logrando en última instancia anular la libertad y la
capacidad no sólo de quien es designado como enfermo mental sino también de los
que intervenimos en estos procesos. Como construcción humana, el saber nunca logró
demostrarse a sí mismo como verdad absoluta.
 CAPÍTULO I

Problemas de Personalidad
Un trastorno de personalidad es un tipo de trastorno mental en el cual se tiene un
patrón de pensamientos, desempeño y comportamientos marcado y poco saludable.
Una persona con trastorno de personalidad tiene problemas para percibir y relacionarse
con las situaciones y las personas. Esto causa problemas y limitaciones importantes en
las relaciones, las actividades sociales, el trabajo y la escuela.
En algunos casos, es posible que no se dé cuenta de que tiene un trastorno de
personalidad porque su manera de pensar y comportarte le parece natural. Y es posible
que culpe a los demás por los problemas que tiene.
Los trastornos de personalidad generalmente comienzan en la adolescencia o la
adultez temprana. Existen muchos tipos de trastorno de personalidad. Algunos tipos se
vuelven menos obvios en el transcurso de la mediana edad.
Síntomas
Los tipos de trastornos de la personalidad se dividen en tres grupos, sobre la base de
características y síntomas similares. Muchas personas que presentan un trastorno de la
personalidad también tienen signos y síntomas de, al menos, un trastorno de la
personalidad más. No es necesario que se manifiesten todos los signos y síntomas
para que se diagnostique un trastorno.
Trastorno Mental

Un trastorno mental se caracteriza por una alteración clínicamente significativa de la

cognición, la regulación de las emociones o el comportamiento de un individuo. Por lo
general, va asociado a angustia o a discapacidad funcional en otras áreas importantes.
Hay muchos tipos diferentes de trastornos mentales. También se denominan
problemas de salud mental, aunque este último término es más amplio y abarca los
trastornos mentales, las discapacidades psicosociales y (otros) estados mentales
asociados a una angustia considerable, discapacidad funcional o riesgo de conducta
auto lesiva.
La salud mental tiene muchas alteraciones que se conocen como enfermedades o
trastornos mentales, que afectan a los procesos afectivos y cognitivos, al estado de
ánimo, el pensamiento y el comportamiento. Muchas personas sufren problemas de
salud mental de tanto en tanto. En cambio, se convierte en enfermedad mental cuando
los síntomas y signos permanecen, provocan estrés en el paciente e impiden funcionar
de forma normal.

PROBLEMA
Un trastorno mental se caracteriza por una alteración clínicamente significativa de la
conginición, la regulación de las emociones o el comportamiento de una persona.
La importancia de la salud mental en las personas es necesario para el bienestar
general, en la que es capaz de hacer frente a las demandas psicosociales del día a día,
sin embargo, índices mundiales estiman altos porcentajes de trastornos mentales que
afectan a más de una o cinco personas.
Para reconocer el estado mental de salud de un apersona es fundamental, su
comportamiento, en cuanto capacidades responsabilidades, competencias, su forma de
afrontamiento factores de trastorno la necesidad de la ayuda de psicología que tienen
dichos jóvenes, cabe mencionar que existen trastornos el cual se hace referencia a la
significación clínica de un patrón de comportamiento psicología biológico y funcional.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A escala mundial los trastornos mentales y del comportamiento son indicadores
concretos que demuestran la importancia de la salud mental de las personas y de la
sociedad, como de la falta de servicios de salud orientados a la atención primaria
comunitaria.
El creciente deterioro de la salud mental a escala mundial no solo se debe a factores
individuales, sino a condiciones y factores psicosociales que vulneran a las personas,
tales como: desastres por terremotos, por fenómenos climáticos, guerras, atentados
terroristas, inestabilidad política, social, económica y laboral, altos índices de pobreza,
accidentes, secuestros, etc.
En las distintas culturas los estudiosos han definido de formas diversas la salud mental,
concepto que abarca, entre otros aspectos, el bienestar subjetivo, la percepción de la
propia eficacia, la autonomía, la competencia, la dependencia intergeneracional y la
autorrealización de las capacidades intelectuales y emocionales. Desde una
perspectiva transcultural es casi imposible llegar a una definición exhaustiva de la salud
mental. Se admite, no obstante, que el concepto de salud mental es más amplio que la
ausencia de trastornos mentales, según informa la Organización Mundial de la Salud
(2003). Tomando conocimientos sobre la salud mental y, en términos más 25
generales, sobre el funcionamiento de la mente son importantes, porque proporcionan
el fundamento necesario para comprender mejor el desarrollo de los trastornos
mentales y del comportamiento.
En los últimos años, la nueva información procedente de la neurociencia y la medicina
conductual ha ampliado de manera espectacular los conocimientos sobre la mente y el
funcionamiento del cerebro. Resulta cada vez más evidente que dicho funcionamiento
tiene una base fisiológica, además de estar esencialmente relacionado con el
funcionamiento físico y social, y con los resultados de salud.
De acuerdo con la OMS (2003) existen tres criterios esenciales de salud mental en el
individuo, que son: a) el conocimiento y la aceptación de sí mismo; b) la correcta
percepción del ambiente, y c) la aptitud para la integración, que le permita hacer frente
a las necesidades y dificultades de la existencia, tanto en períodos de crisis como ante
los continuos esfuerzos de adaptación que exige la vida cotidiana.

CAPÍTULO II

OBJETIVOS
Objetivo general
Favorecer y desarrollar sistemas de información y procesos de recuperación que
permita conocer la magnitud de los problemas de salud mental, apoyos necesarios en
procesos terapéuticos dirigidos por expertos y reorientar los servicios según las
necesidades de la publicación.
Objetivos específicos

 Obtener un conocimiento de las variadas doctrinas psiquiátricas tanto en sus

aspectos teóricos como prácticos

 Poseer conocimiento tanto etiológicos, psicológicos y fisiopatológicos de los

síndromes psiquiátricos

 Determinar aquellos factores que se presentan como obstáculo

HIPOTESIS
Un estudio realizado en Suiza partió de la hipótesis siguiente: la promoción de la
educación en salud mental reduce el estigma hacia las personas con diagnósticos
psiquiátricos. Sin embargo, Carolin M. Doll y sus colegas descubrieron que la
educación en salud mental no tiene una relación directa con reducir el estigma, algo
que contradice la lógica que subyace en muchas campañas contra este problema.
Uno de los hallazgos que podría tener un mayor impacto en la sociedad es comprender
que la angustia se deriva de causas psicosociales y al enfocar las campañas de salud
mental en este aspecto se puede llegar a reducir la percepción de que los pacientes
psiquiátricos son peligrosos de manera efectiva, así como el instinto de distanciarse
socialmente de las personas que padecen estas enfermedades.
En el artículo, publicado en Community Mental Health Journal, Doll y su equipo
sentencian: “Las campañas de concienciación que, además de las causas biológicas,
señalan la importancia de las causas psicosociales de los trastornos mentales,
reducirían más la estigmatización”.
Los investigadores se basaron en la definición de estigma de la Organización Mundial
de la Salud que la describe como “una marca de vergüenza, desgracia o
desaprobación que hace que un individuo sea rechazado, discriminado y excluido de
participar en diferentes ámbitos de la sociedad”. En ese sentido, los investigadores
distinguen tres tipos de estigma: el público, el personal y el autoestigma. El estigma
público incluye los estereotipos y prejuicios negativos de las comunidades hacia las
personas que tienen diagnósticos de salud mental. El estigma personal se refiere a “los
propios estereotipos y prejuicios del individuo”, mientras que el autoestigma se produce
cuando una persona se identifica con el grupo estigmatizado y experimenta la
vergüenza, el retraimiento social y la desmoralización resultantes de ello.
Muchas campañas recientes contra el estigma se han centrado en promover la
“educación en salud mental”. El supuesto que las impulsa es que la difusión de
información sobre los síntomas, las causas, el tratamiento y la prevención de los
trastornos mentales reduce las experiencias de discriminación que se desarrollan a
partir del estigma. Además, se cree que, gracias a la alfabetización en salud mental, las
personas están mejor preparadas para identificar los signos de los trastornos mentales
y es más probable que busquen ayuda.
Sin embargo, los autores señalaron que, a pesar de que la educación en salud mental
haya aumentado en los últimos años, la estigmatización y la falta de búsqueda activa
de ayuda en realidad persisten. Esto puede deberse a que estas campañas tienden a
hacer hincapié en las explicaciones biológicas del sufrimiento psíquico, que conllevan
pronósticos pesimistas y estereotipos negativos sobre las personas con diagnósticos
psiquiátricos (por ejemplo, que son imprevisibles o peligrosas).

IDENTIFICACION DE LOS INDICADORES DEL PROBLEMA

 Antecedentes clínicos de enfermedad física o trastornos de salud mental en ti o en

tu familia
 Un examen físico completo para identificar o descartar una afección que pueda
estar causando los síntomas
 Preguntas sobre tus preocupaciones actuales o por qué estás buscando ayuda
 Preguntas acerca de cómo los eventos o cambios recientes en tu vida (traumas,
relaciones, trabajo, muerte de un amigo o pariente) han afectado la manera en que
piensas, sientes o te comportas
 Cuestionarios u otras pruebas formales que solicitan tu opinión sobre cómo piensas,
sientes o te comportas en situaciones típicas
 Preguntas sobre el consumo pasado y presente de alcohol y drogas
 Un historial de trauma, abuso, crisis familiares u otros eventos importantes de la
vida
 Preguntas acerca de pensamientos pasados o actuales con respecto a la violencia
contra ti mismo o contra otros
 Cuestionarios o entrevistas completados por alguien que te conozca bien, como un
padre o cónyuge

METODOS DE LA INVETIGACION
La celebración del 10 de octubre como el Día Mundial de la Salud Mental puede servir
como ocasión propicia para tener un momento de reflexión sobre los principales
problemas de la salud mental, de tal manera que podamos adquirir conciencia de su
dimensión, así como revisar diversas recomendaciones propuestas por organismos
internacionales con el propósito de lograr mejorías en este campo. No cabe duda que
los trastornos mentales, también denominados neuropsiquiátricos y del
comportamiento, se han convertido en verdadera preocupación para las personas que
los padecen, para sus familiares, para los prestadores de servicios y para todas las
personas e instituciones involucradas en este campo. De acuerdo con la OMS (2003,
2005) actualmente se calcula que 450 millones de personas en el mundo padecen
alguna forma de trastorno mental, que les genera sufrimiento e incapacidad.
Aproximadamente de 121 a 150 millones de ellos sufren depresión; entre 70 y 90
millones padecen trastornos por el abuso de alcohol o diversas drogas; de 24 a 25
millones sufren esquizofrenia; 37 millones tienen demencia, un millón de personas se
suicidan cada año y entre 10 y 20 millones intentan suicidarse. Una de cada 4 personas
se verá afectada por algún trastorno mental en su vida según estadísticas de la OMS,
publicadas en 2001. Se calcula que una de cada 4 familias en el mundo tiene un
miembro con algún trastorno mental.

TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL

Bibliografías:

file:///C:/Users/Usuario/Downloads/apunte03_03.p

https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/adult-health/in-depth/mental-health/
art-20044098.

Audio videos:

https://www.youtube.com/watch?v=_9agX3gY1jU

https://www.youtube.com/watch?v=3p-5Qe0rDzk

https://www.youtube.com/watch?v=owr6b1WxWHM

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION
  Entrevistas
 Observaciones
 Documentos de archivo
 Guías online

CAPÍTULO III

METODOS PARA LA OBTENCION Y RECOLECCION DE DATOS

Para evaluar y diagnosticar los trastornos mentales el especialista

en Psicología o Psiquiatría (según la gravedad de los síntomas atenderá al paciente un
especialista u otro), deberá estudiar el historial médico del paciente. A continuación,
realizará un examen físico y, posiblemente, pedirá analíticas de sangre, por si hubiera
alguna otra condición estrictamente médica que esté causando los síntomas.
 
También realizará una evaluación psicológica, donde deberá responder preguntas
sobre sus sentimientos, conductas y pensamientos.

PRESENTACION DE DATOS EN GRAFICA

1. ¿dónde van a obtenerse los datos? en las personas que han tenido trastorno mental ya
2. trastorno mental es una amplia variedad de afecciones que afectan el estado de ánimo,
3. Que en lo referente a los trastornos mentales sería aquella sustentada en la causa de es
"trastorno de salud mental", ... consejos de salud, recetas deliciosas, descubrimien
4. más.

ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

La tasa cruda de suicidios por cada 100 mil habitantes ha oscilado entre 1.5 y 3.8,
registrándose ese máximo el año 2019. Los años con mayor tasa habían sido 2008-09
con 3.7 por 100 mil. No obstante, cuando se desagrega por sexo, la de hombres ha
tenido un mínimo de 2.4 y un máximo de 5.9, mientras que para las mujeres han sido
0.4 y 2.1, respectivamente. Estas son tasas crudas, es decir, sin estandarizar por edad,
pues utilizan como denominador la población estimada o proyectada para cada año (sin
tomar en cuenta cambios en la estructura poblacional a lo largo del tiempo).
A nivel mundial (OMS, 2021), las tasas estandarizadas por edad para 2019 fueron las
siguientes: 9 por 100 mil para toda la población, pero para hombres fue 12.6 y para
mujeres fue 5.4 por 100 mil. Para el caso de Guatemala, la OMS decidió no utilizar los
datos reportados por el INE (1998-2017) en sus Estimados de Salud Global
2019 (GHE, por sus siglas en inglés), a pesar de que se consideró la calidad de los
mismo como “media”. Se estableció que el patrón sobre las causas de muerte que
reflejan los datos no es plausible. Por lo tanto, la OMS hizo sus propias estimaciones
para Guatemala, estableciendo que para 2019 los datos de suicidios en el país serían
los siguientes:

COMPROBACION DE LA HIPOTESIS

En conjunto, los hallazgos concluyen que las campañas de concienciación que parten
de un modelo médico y biológico de los trastornos mentales no son efectivas para
erradicar el estigma. Esta conclusión se basó en la “evidencia sustancial de que las
campañas basadas en el modelo médico (es decir, el enfoque de ‘la enfermedad
mental es una enfermedad como cualquier otra’) no sólo son ineficaces, sino que en
realidad pueden agravar el problema”.

Pese a lo anterior, los investigadores señalan que las explicaciones biogenéticas

pueden ser efectivas para promover la búsqueda de ayuda de un modo que los
modelos psicosociales no hacen. Por lo tanto, un equilibrio para “resolver el dilema
entre el posible efecto de aumento del estigma de los modelos biogenéticos y el posible
efecto de reducción de la búsqueda de ayuda de los modelos psicosociales”, es
necesario.

En resumen, Doll y sus colegas apoyan los llamados para enfatizar el modelo
psicosocial en las campañas de salud mental como una forma de “promover actitudes
más positivas y tolerantes hacia los pacientes psiquiátricos y su inclusión”.