PROYECTO Nº 3:

“Recorremos el mundo de… LAS OPERACIONES”

 Desembarcamos en una nueva isla de trabajo.
 Vamos a caminar por las sumas y las restas, por las situaciones problemáticas y mucho más.
 Entre todos hablamos sobre cuándo SUMAMOS y cuando RESTAMOS.

A VER SI TE ACORDÁS:

LAS PARTES DE LA ADICIÓN

LAS PARTES DE LA SUSTRACCIÓN

 PRACTICAMOS SUMAS Y RESTAS

 TRABAJAMOS EN EL PIZARRÓN
 ¿SUMO O RESTO?

 Trabajamos con el libro

 Realizamos las actividades de las páginas 14 y 15

AHORA A RESOLVER

Recordamos y avanzamos

Seguimos prestando atención a las características de los mecanismos de la SUMA y la

RESTA.

Ahora vamos a poner atención en las SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

PROBLEMAS DONDE PUDIMOS CAER EN LA TRAMPA

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON $$$

 Ya pensamos cuándo usar cada  estrategia. Vimos lo importante de leer con atención los
datos de las SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. 
 Trabajamos con el compañero:
 PROPIEDADES DE LA SUMA

Realizamos el siguiente juego:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Propiedades_de_la_suma/
Propiedades_de_la_suma_ss371554hf

Trabajamos juntos en el pizarrón con diferentes ejemplos que dará la docente y luego pasarán a
realizar difentes ejemplos los alumnos:

5+6= 6+5=

15+10= 10+15=

¿QUÉ PROPIEDADES USO PARA SUMAR?

CONMUTATIVA ASOCIATIVA

NOS INDICA QUE SI NOS INDICA QUE SI

CAMBIAMOS EL AGRUPAMOS LOS
ORDEN DE LOS SUMANDOS DE
SUMANDOS EL DIVERSAS MANERAS
RESULTADO NO EL RESULTADO NO
CAMBIA VARIA
PROPIEDAD CONMUTATIVA

 APLICA LA PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA Y RESUELVE

PROPIEDAD ASOCIATIVA

 APLICA LA PROPIEDAD ASOCIATIVA Y RESUELVE

A SUMAR Y RESTAR

TRABAJAMOS CON EL LIBRO Y REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 16 Y 17

JUEGO DE SUMAS Y RESTAS

 ADIVINANZA

RELACIONES ENTRE SUMA Y RESTA

CADA NIÑO RECIBE EL SIGUIENTE MATERIAL FOTOCOPIABLE PARA COMPLETAR Y PEGAR
EN SUS CARPETAS