EDUCACIÓN FÍSICA Y LA RECREACIÓN EN EL SIGLO XXI

La Educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso

del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser
humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e
intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y
cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la
movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por
cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el
disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un
hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la
sociedad donde se desenvuelve.
Por su parte se entiende por recreación a todas aquellas actividades y situaciones
en las cuales este puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella la
relajación y el entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreación que
existen hoy en día especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar
intereses por distintas formas. La diferencia entre ellas es que mientras que la
educación es una asignatura, la recreación es un medio didáctico para esa asignatura,
como pueden ser los juegos tradicionales, actividades culturales, entre otras.
La educación física y la recreación en el siglo XXI se practica según lo
establecido en el artículo 111 (Constitución Bolivariana de Venezuela) la cual dice
que todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividad que
benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la
recreación como política de educación y salud pública y garantizará los recursos para
su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la
formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos
los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las
excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de los y
las deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta
competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector
público y del privado, de conformidad con la ley. La ley establecerá incentivos y
estímulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las
atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país.
En este articulo de la constitución se declara que es derecho de todos los
venezolanos la práctica del deporte y de la recreación, así como también define el
deporte como modelo de educación. También habla de lo importante que es el
deporte en cuanto a la mejora de la calidad de vida, garantiza que el estado proveerá
planes para la difusión y fomentación del deporte en todas sus disciplinas y en las
mejores condiciones, al igual que dará apoyo a los deportistas de alto nivel a través de
incentivos y ayudas becarias.
Por otra parte, La LOPNA también ampara este derecho, dirigiéndolo
directamente a los niños, niñas y adolescentes. En sus artículos 63 y 64 dicta:
Art. 63: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al descanso,
recreación, esparcimiento, deporte y juego.
Parágrafo primero: el ejercicio de los derechos consagrados en esta disposición debe
estar dirigido a garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes y a
fortalecer los valores de solidaridad, tolerancia, identidad cultural y conservación del
ambiente. El estado debe garantizar campanas permanentes dirigidas a disuadir la
utilización de juguetes y de juegos bélicos o violentos.
Podemos observar que la actividad física, como derecho protegido por la
LOPNNA, permite que las personas se desarrollen de manera íntegra, afirmando los
valores que en sus hogares y escuelas van inculcándoles poco a poco, y les permite
llevarlos a la práctica, además de desarrollar sus cuerpos y mentes, y a los niños con
necesidades especiales, el Estado les garantizara su desarrollo de igual manera.
Art. 64: El estado debe garantizar la creación y conservación de espacios e
instalaciones públicas dirigidas a la recreación, esparcimiento, deporte, juego y
descanso. Este segundo artículo nos señala que el estado tiene el deber de mantener
instalaciones públicas en las cuales se puedan hacer uso del derecho a la actividad
física, donde todos puedan usarlos por igual, sin ningún costo ni requisito; es
necesario que las familias, en especial los niños, tengan a su disposición de áreas de
esparcimiento.
Finalmente podemos decir que La educación física, como lo dice su nombre, tiene
que ver con el aprendizaje, el conocer la importancia que tiene el deporte en la vida
del ser humano. Por medio de ella, se entiende lo apreciable que es practicar algún
ejercicio. La educación física, también demuestra lo importante que es el trabajo en
equipo. Ya que al practicar deportes de compañía, se conoce el valor de coordinar
esfuerzos, para lograr una meta. Función vital en el mundo laboral, de hoy en día. Por
otra parte, nos hace pensar, reaccionar rápidamente, delegar y confiar en otros. El
propósito del deporte es, el desarrollo psicomotor del hombre, sus capacidades físicas
y sus valores sociales y afectivos. Otra rama de la educación física no menos
importante que las anteriores es la recreación, porque en ella experimentamos el
placer de hacer actividades al aire libre y sin ninguna complicación que amerite
tiempo o reglas de juego. Los deportistas como tal, deben saber cuál es su aptitud
física ante cualquier disciplina deportiva que quiera practicar, es ahí donde se
demostrará su rendimiento y capacidad para el ejercicio físico. Finalmente la
recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han
demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión.
Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo intelectual de las
personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través
de experiencias propias y de la relación de la persona con el exterior. 
EDUCACIÓN FÍSICA

RECREACIÓN