BIMESTRAL 11. C.

Responde las preguntas de 1 y 2, teniendo en cuenta la siguiente información.

La elección del gobierno escolar es el espacio propicio para poner en práctica los valores
democráticos fundamentales, que permitan desarrollar una convivencia pacífica y de
participación, en donde los estudiantes son
agentes activos en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

1. Para llegar a lograr dichos objetivos, el gobierno escolar se encuentra integrado por:
a. El rector, el alcalde y el sacerdote.
b. El consejo directivo, el rector, el consejo académico..
c. El rector, el consejo académico y el alcalde.
d. El consejo directivo, el rector, el alcalde.

2. Entre las funciones del consejo directivo se encuentran:

a. Tomar las decisiones académicas, disciplinarias y financieras que puedan
beneficiar o solucionar problemas que afecten a la institución..
b. Realizar solo avances financieros que puedan beneficiar o solucionar problemas
que afecten a la institución.
c. Formular cambios solo disciplinarios que puedan beneficiar o solucionar
problemas que afecten a la institución.
d. Eliminar el Manual de Convivencia y el reglamento.

3. Teoría científica o evolutiva. Actualmente tiene vigencia el evolucionismo. Entre

los puntos debatibles de esta teoría está el saltacionismo y el equilibrio puntuado. El
hombre es fruto del proceso evolutivo. Cuál de los siguientes NO hace parte de los
principales cambios:
 Cambios en la dentición
 Posición erecta permanente
 Las mutaciones constituyen el origen de la variabilidad..
 Aumento de la capacidad y complejidad del encéfalo

4. Se conoce con el nombre genérico de Australopithecus a una serie de homínidos de

aspecto simiesco que habitaron el continente africano hacia fines de la Era Terciaria
(Cenozoica), hace unos tres millones de años. Existen muchas variedades de
Australopithecus debido a que se extendieron por diversas zonas del África central
desarrollando variedades en su proceso evolutivo. Entre las principales tenemos:
A. Australopithecus africanus, Australopithecus afarensis..
B. Australopithecus afarensis, Australopithecus Engels
C. Australopithecus afarensis, Australopithecus Monet
D. Australopithecus africanus, Australopithecus Ramapithecus.
5. Los prehomínidos. Antes de la aparición del hombre, incluso antes que los
homínidos, existieron seres que evolucionaban en un camino distinto al de los
monos. Los fósiles más antiguos de estos seres corresponden a:

a. Ramapithecus y al Proconsul..
b. Australopithecus africanus, Australopithecus afarensis,
c. Australopithecus afarensis, Australopithecus Monet
d. Stephen J. Gould y Niles Eldredge

6. Los geólogos al estudiar los tipos de rocas y sus engrosamientos aproximadamente han
determinado la edad de la Tierra. La dividen en eras, cuya variación varía desde muchos
millones a un billón de años; cada era se subdivide en períodos. Las principales eras y
períodos son:
a. Era precámbrica, era cámbrica, era ordovício
b. Era precámbrica, era paleozoica, era mesozoica, era cenozoica..
c. Era precámbrica, era holoceno, era mesozoica, era cenozoica.
d. Era pleistoceno, era plioceno, era mioceno, era cenozoica.

7. Esta edad es también llamada Calcolítico, que es un término que hace alusión al cobre. El
uso de este metal se irá extendiendo para elaborar armaduras de flechas, punzones,
cinceles, sierras o cuchillos. Una de las siguientes hace parte de las características
culturales:
a. Los constructores megalíticos..
b. Se domestica el caballo (acompañante de los pastores)
c. En esta época se inicia la navegación a vela (por parte de los fenicios).
d. Aparecen las primeras construcciones con estructura de poder.

8. La Edad Antigua es el período de la historia que se inicia con la invención de

la escritura, hacia el 3000 a. C. y finaliza con la caída del Imperio
Romano de Occidente, en el 476 d. C. Durante la Edad Antigua surgieron las primeras
grandes civilizaciones como el Antiguo Egipto, la Antigua Grecia y la Antigua Roma.
Una de las siguientes características No corresponde a la Edad Antigua:
A. Se ubica temporalmente entre 3000 a. C. y el 476 a. C., desde la invención de la
escritura hasta la caída del Imperio Romano de Occidente.
B. Durante este periodo, surgieron y se expandieron la religión judía y cristiana.
C. Entre sus civilizaciones más importantes se destacan el Antiguo Egipto, las
ciudades-Estado sumerias, la cultura griega, el helenismo y la civilización romana.
D. las costas del mar Mediterráneo fueron disputadas por tres grandes centros de poder:
los reinos romano-germánicos, los califatos musulmanes y el Imperio bizantino..

9. El concepto de Edad Media fue creado por los humanistas europeos de los siglos XIV y XV,
quienes pensaban su época como un renacer de la antigüedad grecorromana. Según estos
pensadores, entre esa antigüedad llamada clásica y su época, la del Humanismo y el
Renacimiento, se extendía una edad intermedia que era menospreciada por la influencia
 que había ejercido la Iglesia cristiana en todos los campos del saber. La etapa de la
temprana Edad Media o Antigüedad tardía se extiende desde:
A. 843-1100
B. 1100-1492
C. 476-843..
D. 843-1492

10. Durante la Edad Media, la mayor parte de la población era analfabeta. Los que sabían leer
y escribir eran reyes, príncipes, algunos nobles y sobre todo los sacerdotes cristianos. Entre
ellos, los que vivían en monasterios fueron los encargados de copiar a mano los pocos
libros que existían y que se iban deteriorando con el paso del tiempo. Gracias a la tarea de
esos monjes copistas, muchas obras antiguas se salvaron de desaparecer.
A lo largo de aquel extenso período y en una sociedad tan disgregada, se produjeron
distintas manifestaciones artísticas con características muy propias, entre ellas:
a. el arte paleocristiano, el musulmán, el arte de los pueblos germánicos, el arte
carolingio, el arte ortodoxo, el románico y el gótico.
b. el arte paleocristiano, el musulmán, el arte de los pueblos germánicos, el arte
carolingio, el arte bizantino, el románico y el gótico..
c. el arte paleocristiano, el musulmán, el arte de los pueblos germánicos, el arte
balcánico, el arte bizantino, el románico y el gótico.
d. el arte paleocristiano, el musulmán, el arte de los pueblos germánicos, el arte
carolingio, el arte cristiano, el románico y el gótico.

11. las principales actividades productivas eran la agricultura y la ganadería. La mayor parte de
la población vivía en el campo y trabajaba la tierra con arados tirados por bueyes. Entre el
476 y el 1100, el comercio no tuvo mucho desarrollo. La gente consumía lo que producía e
intercambiaba productos con sus vecinos. El hecho que reactivo la economía en la edad
media fue:
a. el feudalismo
b. el vasallaje
c. las cruzadas..
d. las grandes pestes.

12. Con qué hecho se da la repartición del Imperio de los Francos.

a. Coronación de Otón I como emperador de Occidente
b. Conquista normanda de Inglaterra
c. Firma del Tratado de Verdún..
d. Invasión musulmana a la península ibérica

13. Burguesía: Clase social que aparece hacia los siglos XI y XII formada por los
habitantes de los "burgos" (ciudades), con la condición de libres y
económicamente no dependientes que se dedican en esos burgos a la actividad
comercial (mercaderes, artesanos, menestrales, etc. De acuerdo con lo anterior, el
crecimiento de la burguesía se da en mayor medida en:
 A. La alta edad media.
B. La edad moderna..
C. La baja edad media
D. La temprana edad media.

14. El Renacimiento – siglo XIII al XV - permitió que el hombre desarrollara al

máximo sus potencialidades, considerándose el elemento más importante de
todo lo creado (“Antropocentrismo”). También se comprobó que la Tierra no
era el centro del universo, dando paso a la Teoría:
a. Teocéntrica
b. Heliocéntrica..
c. Protestante
d. Contrarreforma.
15. hecho que obligó a los europeos a buscar nuevas rutas marítimas y
comerciales, las cuales no solamente se ampliaron sino que descubrieron la
existencia de un nuevo continente, América:
a. El Renacimiento
b. La caída de Constantinopla en poder de los turcos..
c. Crecimiento De La Burguesía
d. Desarrollo Del Comercio.