CONTROL

Habilidades para el
Aprendizaje
Semana 7
 Habilidades para el Aprendizaje

Nombre: Pensamiento crítico y resolución de problemas

1. Instrucciones del Control

Estimado(a) estudiante:
A continuación, se presenta una actividad de evaluación en la que, a partir de una situación
contextualizada en el ámbito laboral, deberás resolver una problemática respondiendo las
preguntas que se presenten, lo que tiene como propósito verificar los aprendizajes desarrollados
durante la semana.
Antes de comenzar considera lo siguiente:
• Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el docente
la revisará usando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de
evaluación de la semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de comenzar.
• Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de
la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a los autores y citar las fuentes.
• Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final del control. Si necesitas recordar
cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección
CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC, específicamente en la colección CREDTI, el manual
sobre las Normas APA.
• Cuida tu redacción y ortografía.
• Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la
semana.
• El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser
descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.
• Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control7).

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2. Desarrollo de la actividad

Para realizar la evaluación, debes recordar los diez pasos para utilizar con éxito el ABP:
1. Planificar.
2. Organizar al equipo de trabajo (sólo en el caso de trabajar en equipo).
3. Aclarar de dudas.
4. Definir el problema.
5. Realizar lluvia de ideas.
6. Plantear posibles respuestas.
7. Detallar aprendizajes.
8. Investigar.
9. Sintetizar y presentar.
10. Evaluación.
Aulaplaneta (2015). Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en la resolución de
problemas.
A continuación, realiza la siguiente actividad:
1. Para contestar todas las preguntas de este control considera la carrera que estás cursando
en nuestra institución, un contexto familiar o laboral.
2. De manera breve, presenta una situación problemática a la que le quieras dar solución. Si lo
deseas, puedes utilizar una noticia que se relacione con el contexto seleccionado.
3. Propón un plan de trabajo para dar solución al problema presentado.
4. Utiliza el cuadro que se presenta a continuación y plantea una solución al problema
presentado, poniendo en práctica los diez pasos del ABP.

¿Cuál es el problema? Describe aquí el problema presentado y que deseas

solucionar.

Etapa

Planificación

Organización del equipo

Aclaración de dudas

Definición del problema

Lluvia de ideas Pega aquí la imagen de tu lluvia de ideas.

Planteamiento de posibles
respuestas

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Detalle de aprendizajes

Investigación Detalla las páginas web y bibliografía utilizada

Síntesis y presentación

Evaluación

Indicadores de Evaluación

Vincula el pensamiento crítico con el ámbito académico para orientar la resolución de problemas.

Asocia el pensamiento crítico con el ámbito profesional y académico como parte de las
habilidades del siglo XXI para la resolución de problemas.

Soluciona problemas utilizando la estrategia ABP con el propósito de favorecer el desarrollo

habilidades para el aprendizaje en el estudiante en ambientes virtuales.