INFORME GESTIÓN AMBIETAL

Código: PS-TMO-F469

Versión:01

INFORME INSPECCIONES SEGREGACION CORRECTA DE LOS RESIDUOS SEGÚN EL NUEVO

CODIGO DE COLORES EN LOS BLOQUES 1, 2 Y 3

FECHA: 12/04/2023

PROCESO: GESTION AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD.

ELABORADO POR: ANA GABRIELA OSPINO GERMAN.

CARGO: PRACTICANTE DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD.

REVISADO POR: VANESSA DE LA TORRE MENDOZA.

CARGO: COORDINADORA DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD.

OBJETIVO DEL INFORME: Verificar la segregación de residuos de acuerdo al código de los colores en los
contenedores distribuidos en los Bloques 1, 2 y 3 de la Universidad.

CONTENIDO:

1. INFORMACIÓN GENERAL.
2. DESARROLLO DEL INFORME
3. INDICADORES DE SEGREGACIÓN.
4. CONCLUSIONES.

ANÁLISIS:

1. INFORMACIÓN GENERAL.

El contenido de este documento es de propiedad y de uso exclusivo de la Universidad Pontificia Bolivariana

Fecha de creación: 09/03/2021

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El día 12 de abril desde la Unidad de Gestión Ambiental y Sostenibilidad se realiza por cuarta vez
cronograma con el objetivo de realizar inspecciones de orden limpieza y segregación de residuos en cada
punto ecológico ubicado en los bloques 1, 2 y 3 del Ecocampus.

Los hallazgos relacionados de condiciones de limpieza y aseo de los contenedores serán remitidos a la
unidad de servicios generales, como responsable de su mantenimiento. Por otro lado, los relacionados a la
clasificación de residuos según el código de colores quedarán bajo la responsabilidad de la unidad de gestión
ambiental y sostenibilidad. Y estos, serán socializados en el comité de Gestión Ambiental y Sostenibilidad.

2. DESARROLLO DEL INFORME.

Bloque 1 piso 1.

 En este primer piso del bloque 1 tiene estipulado siete (8) puntos ecológicos, de los
cuales, TODOS se evidencian que NO cuentan con una segregación correcta como está
estipulado en el código de colores.

 Punto ecológico uno (1): este punto muestra que los tres (3) contenedores que con los que
este punto cuenta se esta realizando una segregación de forma incorrecta.

 El segundo, tercer y cuarto punto ecológico se evidencia que TODOS los contenedores
cumplen con una segregación incorrecta.

 En el quinto y sexto punto ecológico solamente los contenedores de color negro se le esta
dando un uso correcto,

 En el séptimo y octavo punto ecológico, muestra que TODO el punto se evidenció

segregación incorrecta (Ver imagen adjunta)

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 Contenedor grande de 121 litros manifiesta que los residuos de este NO son correctos,
mientras que, otros no tienen bolsa o en su defecto no es la correspondiente.

 Bloque 1 piso 2.

 Este piso cuenta con 8 puntos limpios, de los cuales ningún punto tiene una segregación
correcta.

 Primer y segundo punto ecológico muestra que sólo el contenedor de color negro está
correcto.

 Tercer, cuarto y quinto punto ecológico tiene segregación incorrecta de residuos.

 Sexto y séptimo punto ecológico muestra que solo los contenedores de color negro se
están dando un correcto uso y disposición de residuos.

 Octavo punto ecológico muestra que solo el contenedor de color blanco se le brinda una
correcta disposición de residuos.

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 Bloque 1 piso 3.

 Se observa que en el primer punto ecológico el contenedor de color negro se le está dando
un uso correcto, así mismo el contenedor blanco tiene una bolsa de color totalmente
distinto al que le pertenece.

 En el segundo y tercer punto ecológico muestra que no tiene una segregación correcta en
el contenedor de color negro caso contrarió con los contenedores de color blanco y verde.

 Cuarto punto ecológico sólo el contenedor de color blanco muestra un uso correcto y el
contenedor de color verde no muestra residuos.

 Quinto punto ecológico muestra que sólo el contenedor de color negro tiene una
segregación correcta de residuos.

 Sexto punto ecológico muestra que todos los contenedores tienen segregación incorrecta.

 Séptimo punto ecológico muestra que sólo el contenedor de color blanco es correcto.

 Octavo y noveno punto ecológico muestra incorrecta segregación en todos los

contenedores

 Bloque 1 piso 1 Patio los almendros.

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 Se evidencio que hay cuatro (4) puntos ecológicos, los cuales TODOS están siendo usados
de manera incorrecta.
 (Ver imágenes adjuntas).

INSPECCION DE CONTENEDORRES BLOQUE 2

 Bloque 2 piso 1.
 De los 6 puntos ecológicos que tiene el bloque 2 cuatro de ellos tienen segregación incorrecta en
todos los contenedores dispuestos.
 Los 2 puntos ecológicos restantes muestran que sólo los contenedores de color negro tienen
correcta segregación.
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INSPECCION DE CONTENEDORES BLOQUE # 3

 Bloque 3 piso 1
 Se evidencia que en el bloque tres (3) piso uno (1), se encuentra situado un (1) punto ecológico,
el cual manifiesta que el contenedor de color negro no muestra una segregación correcta de los
residuos que deben dispuesto en el.

 Ver imagen adjunta.

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 Bloque 3 piso 2
 Primer punto ecológico Se observa que sólo el contenedor negro se está realizando la
segregación correcta.

 Bloque 3 piso 2.

 Segundo punto ecológico se observa que la segregación del contenedor de color blanco de este
punto es correcta, por el contrario no se dispone de ningún tipo de residuo en el contenedor
negro.

 Ver imagen adjunta.

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 Bloque 3 piso 3

 Primer punto ecológico muestra que todos los contenedores de este punto se encuentran con
una segregación incorrecta.

 (Ver imagen adjunta).

 Segundo punto ecológico este punto muestra que sólo el contenedor de color negro tiene una
segregación correcta, por lo tanto, los contenedores de color blanco y verde contiene una
segregación incorrecta.

 Bloque 3 piso 4

 En el bloque tres (3) piso cuatro (4) hay dos (2) puntos ecológicos instalados.

 El primer punto ecológico existe segregación correcta tan solo en el contenedor negro, mientras
al blanco y verde se está clasificando los residuos de una forma inadecuada.
 (Ver imagen adjunta).

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 Bloque 3 piso 4
 En el segundo punto ecológico se evidencia que la segregación está siendo correcta en los
contenedores blanco y negro, por lo contrario, el contenedor verde NO muestra ningún tipo de
residuos.
 (Ver imagen adjunta).

 Bloque 3 piso 5

 En el primer punto ecológico muestra que los contenedores de color blanco y negro tienen
segregación correcta, por lo tanto, el contenedor de color verde tiene mala segregación de los
residuos.
 Ver imagen adjunta.

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 En el segundo punto ecológico muestra que los contenedores de color verde y negro son los
que cuentan con una segregación correcta de residuos, por lo contrario, el contenedor de color
blanco NO cumple segregación correcta.

1) INDICADORES DE SEGREGACCIÓN CORRECTA POR BLOQUES Y PISOS.

Para conocer el % correspondiente a la segregación correcta de residuos se usó una relación de
tres simple, teniendo en cuenta que se conocen el número de puntos limpios instalados por
bloque y pisos, y el número de puntos que se usan de forma correcta e incorrecta.

CARACTERIZACIÓN DE SEGREGACIÓN DE RESIDUOS SEGÚN EL CODIGO DE COLORES

N° de contenedores
Contenedores % Seg Correcta. % Seg Incorrecta.
con seg. correcta
Bloque Piso por color (puntos
limpios) Verd Negr Blanc Verd Negr Blanc Verd Negr Blanc
e o o e o o e o o
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1 1 8 0 2 0 0,0 25,0 0,0 100,0 75,0 100,0

1 2 8 0 4 1 0,0 50,0 12,5 100,0 50,0 87,5
1 3 9 0 4 2 0,0 44,4 22,2 100,0 55,6 77,8
2 1 6 0 2 0 0,0 33,3 0,0 100,0 66,7 100,0
3 1 1 0 1 0 0,0 100,0 0,0 100,0 0,0 100,0
3 2 2 0 1 1 0,0 50,0 50,0 100,0 50,0 50,0
3 3 2 0 1 0 0,0 50,0 0,0 100,0 50,0 100,0
3 4 2 0 2 1 0,0 100,0 50,0 100,0 0,0 50,0
3 5 2 1 2 1 50,0 100,0 50,0 50,0 0,0 50,0
Patio los
4 0 2 0 0,0 50,0 0,0 100,0 50,0 100,0
almendros

3. CONCLUSIONES.
 Para mejorar las condiciones de orden y segregación adecuada en los puntos ecológicos
instalados en el Ecocampus es prioritario empezar a realizar campañas reforzando la
segregación de los residuos dirigida los estudiantes y funcionarios
 Se debe remitir este informe a la unidad de servicios generales y Gestión Ambiental para que
realicen el plan de mejora correspondiente a los hallazgos encontrados en cada punto ecológico
de la universidad.
 Socializar este informe en el comité de gestión ambiental.
 Realizar comparaciones de los porcentajes de segregación correcta e incorrecta y así analizar si
hay avances con el conocimiento de clasificación de residuos.
ANA GABRIELA OSPINO GERMA.
Practicante de Gestión Ambiental y Sostenibilidad.

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