REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

SECRETARIA DE EDUCACION.
I.E. MUNICIPAL HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
Resolución 1785, 11 marzo 1985
DANE 141551000268
NIT: 891180146-0

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES QUEDATE EN CASA

AREA: INGLÉS
DOCENTE: ORLANDO HUERTAS
CURSOS: 7.1, 7.2 Y 7.3
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 30 de Agosto
HORARIO DE CONTACTO: 6 AM A 12 PM CONTACTO: LUIS EDIER
AMADOR: 3213755155
ORLANDO HUERTAS:
3105809450.
OBJETIVO: Reconocer el uso de preguntas de información utilizando palabras WH.

1. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA.
Vamos a practicar oraciones interrogativas usando palabras preguntas, llamadas en
inglés WH, porque la mayoría empiezan con esas letras. Por ejemplo: what, where, why,
when, etc.

2. TEMA
Vocabulario de palabras pregunta.
Oraciones interrogativas y respuestas.

3. IDEAS PRINCIPALES
Hay unas preguntas llamadas de información porque buscan respuestas de ese tipo, es
decir, no se responden con SÍ o NO. Ejemplo: ¿Cuándo es su cumpleaños? La respuesta
sería una fecha determinada
Para construir este tipo de preguntas en inglés, primero se escribe la palabra pregunta
( Wh -Word) y luego lo demás. When is your birthday?.
Recordemos algunas Wh words:
1. What? = ¿qué?, ¿cuál? 8. How old? = ¿cuántos años?
2. Where?= ¿dónde? 9. Which? = ¿qué?, ¿cuál?
3. When?= ¿cuándo? 10. What time? = ¿a qué horas?
4. How? = ¿cómo? 11. How many? = ¿cuántos (as)?- contables
5. Why? = ¿por qué? 12. How much? = ¿cuánto (a)? – No contables
6. Who? = ¿quién?, ¿quiénes?
7. Whose? = ¿de quién? (posesión)
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Ejemplos de Oraciones Interrogativas y Respuestas

1. -What’s your last name? = ¿cuál es su apellido? - Rojas
2. -How old is she? = ¿cuántos años tiene ella? - thirteen (13)
3. -Where are you studying? = ¿dónde estás estudiando?
-In Humberto Muñoz school
4. – What time do you get up? = ¿a qué horas te levantas?
- At 7 O’clock = a las 7 en punto
5. – Why is he doing homeworks? = ¿por qué él está haciendo tareas?
- Because he is very intelligent. = porque es muy inteligente.

4. ACTIVIDADES
1. Complete las letras que faltan para formar las palabras preguntas y escriba la
traducción al español. Así como los ejemplos:
a. Wh _ _ = When? = ¿cuándo?
b. ¿H _ w Ma _ _ = How many? = ¿cuántos?
c. _ _ y = Why? = ¿por qué?
d. _ _ at = what? = ¿qué?, ¿cuál?
e. _ _ w Ol_ = How old? = ¿cuántos años?
f. W_ er _ = _________ = _____________
g. _ _ w = ___________ = _____________
h. _ _ o = ___________ = ______________
i. W h _ _ h = ________ = ______________
j. W_ _ _ T i _ _ = __________ = ____________

2. Match the questions with the answers (relacione las preguntas con las
respuestas). Escriba la letra apropiada. Siga los ejemplos.
a. How can I help you? C. On Tuesday and Friday
b. Who is your best friend? __. I’m sick
c. When’s the biology class? D. John’s
d. Whose dictionary is this? __. In Pitalito
e. How old are you? A. I want to buy a jacket
f. What time is is?, please. __. Three
g. Where do you live? B. María Alejandra
h. What is that? __. It’s ten- fifteen
i. Why are you sad? E. over twelve
j. How many brothers do you have? __. An apple
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5. EVALUACIÓN
Envíe únicamente las actividades 1 y 2 desarrolladas. Escriba en su cuaderno de
inglés el tema y las ideas principales.

6. AUTOEVALUACIÓN
Qué fácil, es decir:
BUENOS DÍAS
Hágame el favor
Tenga la bondad
¡Con su permiso!
¡Muchas gracias!
A sus órdenes!
¡Con mucho gusto!

RECOMENDACIONES: