RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIONES – SECUNDARIA

CRITERIOS EXCELENTE - 5 BUENO - 4 REGULAR - 3 DEFICIENTE - 2 TOTAL

Expresión oral La intensidad de su voz, la claridad de
su pronunciación y la pertinencia de su
entonación, permiten a toda la
audiencia percibir y comprender los
mensajes expuestos con facilidad.
El volumen de su voz y su
pronunciación, permiten a la
mayor parte de la audiencia
percibir y comprender los
mensajes expuestos con esfuerzo
auditivo de sus oyentes.
Su voz tiene volumen bajo y no Su voz tiene volumen demasiado
permite percibir claramente el bajo y no permite percibir
mensaje a un sector considerable claramente el mensaje a la mayor
de sus oyentes. parte de sus oyentes.

Habilidad didáctica La disertación desarrolla los contenidos
de la exposición en forma clara,
suficiente explicación, gestionando
continuamente la atención de los
oyentes, mediante interpelaciones,
pausas y repeticiones oportunas; de tal
manera que genera la recepción y
retención del contenido expuesto en
forma satisfactoria y aprovechando
bien el tiempo.
Desarrolla los contenidos de la
exposición en forma progresiva,
secuencial, lógica, con claridad,
pero olvida gestionar la atención
de los oyentes; no recurre a
interpelaciones, pausas y un monólogo; de tal manera que
repeticiones oportunas; de tal
manera que genera la recepción
pero no la retención del contenido
expuesto en forma satisfactoria.
Desarrolla los contenidos de la
exposición sin un orden
secuencial, carece de claridad y
no gestiona la atención de los
oyentes; su participación resulta
no se produce la recepción
atenta ni la retención del
contenido.
Desarrolla su exposición sin orden
ni claridad, no percibe al
auditorio, hay falta de atención y
aburrimiento de los oyentes, no
hay una efectiva transmisión del
contenido expuesto.

Expresión corporal La exposición está acompañada de El expositor mantiene contacto El expositor realiza escasos o El expositor permanece en un solo
expresiones faciales, contacto visual, visual y sus expresiones faciales excesivos movimientos y lugar, realiza movimientos
movimientos de manos, posturas y revelan confianza y seguridad, desplazamientos; no mantiene repetitivos y rígidos; no mantiene
desplazamientos, realizadas con pero sus movimientos corporales contacto visual continuo, sus contacto visual con el público y
naturalidad, y que contribuyen con el y desplazamientos son monótonos expresiones faciales revelan sus expresiones faciales revelan
mensaje referido. y no tienen naturalidad. inseguridad. temor e inseguridad.

Dominio de tema Los contenidos que presenta revelan Los contenidos que presenta revelan Los contenidos que presenta revelan Los contenidos que presenta revelan
investigación prolija, su conocimiento del investigación básica, su conocimiento investigación escasa, su falta de investigación, su
tema es profundo; y expone con fluidez, sin del tema es amplio; y expone con conocimiento del tema es parcial; y conocimiento del tema es muy pobre;
necesidad de consultar sus apuntes, fichas fluidez, aunque todavía requiere expone con relativa fluidez, pero no expone con fluidez, se limita a leer
o ayudas audiovisuales; asimismo, no se consultar sus apuntes, fichas o ayudas depende demasiado de consultar sus sus apuntes, fichas o ayudas
advierten titubeos, equivocaciones, audiovisuales; hay uno o dos titubeos, apuntes, fichas o ayudas audiovisuales; hay cinco o más
autocorrecciones ni silencios de equivocaciones o autocorrecciones. audiovisuales; hay tres o cuatro titubeos, equivocaciones o
perplejidad o desconocimiento. titubeos, equivocaciones autocorrecciones.
oautocorrecciones.