UNIDAD 1 1ªEvaluación

LA PREHISTORIA 12 Sesiones
CONTENIDOS (CIENCIAS SOCIALES) CONTENIDOS (CASTELLANO)
BL1: Los procedimientos para registrar la información. Para representarlos: esquemas, BL1 y 2: La búsqueda, localización y extracción de la información. Las ideas
mapas, resúmenes. Para comparar: tablas. Técnica de escucha activa. Las TIC para generar principales y secundarias. La escucha activa. Las herramientas digitales. Los
contenido. elelemtos de la comunicación.
BL4: Nociones del tiempo histórico. Explicación causal. Las fuentes de la Historia: La BL3: La v y la b. Las oraciones interrogativas y exclamativas. El uso de las
arqueología. El Paleolítico: Proceso de hominización, la sociedad depredadora y mayúsculas, la coma, el punto, los dos puntos y los puntos suspensivos.
manifestaciones culturales. El Neolítico: Revolución agraria y manifestaciones culturales.
OBJETIVOS COMUNES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CC ACTIVIDADES INSTRUM %Ev
Trabajar de manera individual, CCSS: BL1.8 Realizar tareas de forma eficaz, con iniciativa, con SIEE Comportamiento en el aula. Cuaderno del 10%
mostrar curiosidad e interés curiosidad e interés y autorregulando sus emociones. Participación, interés y estudio diario. profesor
LC: BL2.5 y BL 2.7 Realizar con creatividad y eficiencia tareas.
Usar procedimientos para registrar CCSS: BL1.1, 1.2 y 1.3 Planificar una indagación, seleccionar la CAA Actividades en el Aula: Rúbrica 30%
la información información e interpretar los datos. CCL Mapas: Rift Valley, Migración de los
homínidos, Península Ibérica
Encontrar las ideas principales de LC: BL 1.4 y 2.4 Resumir textos orales y escritos sin reproducir el CAA
Esquemas: cambios evolutivos (F1)
un texto original. CCL
Tabla: La vida en el paleolítico, Arte
Producir textos con adecuación, CCSS: BL1.4 Comunicar de forma oral o escrita el proceso de CAA Escucha activa: “aprendo a tomar
coherencia y corrección aprendizaje y los resultados mediante textos de diversos géneros CCL apuntes”
cumpliendo los requisitos formales, la adecuación, la coherencia y Textos: “East Side Story” Yves Coppens,
la corrección gramatical correspondiente a su nivel. adaptado. Los cambios evolutivos (corregir
LC: BL2.2 Escribir con corrección, BL3.2 Crear y revisar textos b y v), Los cambios del Neolítico (corregir
aplicando las normas ortográficas. mayúscula, comas y puntos)
Dictado de preguntas: (Interrogativas)
Utilizar diferentes herramientas CCSS: BL1.5 Usar diferentes herramientas informáticas para CD Infografía del Paleolítico Rúbrica 15%
informáticas buscar, seleccionar información y comunicar contenidos.
LC: BL1.4 Producir textos con ayuda de las TIC.
Participar en equipos de trabajo CCSS: BL 1.4 Utilizar la terminología adecuada. BL1.7 Participar CSC Kahoot/Quizziz Porcentaje de 15%
en equipos de trabajo para conseguir metas comunes. CMCT Juego de Vocabulario: Pasapalabra aciertos
LC: BL1.2 y BL2.6 Participar en equipos colaborativos.
Saber representar ejes cronológicos CCSS: BL4.1 Distingue marcos temporales de la prehistoria. Prueba Objetiva Rúbrica 30%
Entender el proceso evolutivo CCSS: BL4.2 Establecer cadenas de causas y consecuencias.
Conocer las características de las CCSS: BL4.4 Conocer la información de las características de las
sociedades prehistóricas. sociedades prehistoricas.