ESTNDARES DE APRENDIZAJE

2. Sintetizar por escrito

textos orales expositivos,
argumentativos, literarios y
audiovisuales,
discriminando la
informacin relevante de la
accesoria (CL, AA, CEC)

3. Sintetizar textos escritos

expositivos, argumentativos
y literarios, utilizando la
lectura para la adquisicin
de conocimientos (CL, AA,
CEC)

CALIFICACIN
MXIMA (4)

En vas de adquisicin
(1)
No sigue un orden
establecido a la hora
de realizar una
exposicin oral sobre
un tema de literatura.

Adquirido (2)

Avanzado (3)

Excelente (4)

Sigue en ocasiones un
orden establecido a la
hora de realizar una
exposicin oral sobre
un tema de literatura.

1.2 Se expresa oralmente con

fluidez y claridad, ajustndose
a las condiciones de la
situacin comunicativa (CL,
AA)

No se expresa con
claridad y fluidez
durante la exposicin
oral, adems de no
ajustarse a la
situacin
comunicativa.

Realiza a la
perfeccin una
exposicin oral sobre
un tema de literatura
siguiendo un orden
establecido.
Habla perfectamente
con claridad y fluidez
adaptndose a la
situacin
comunicativa.

2.1 Resume y esquematiza el

contenido de textos orales
expositivos, argumentativos,
literarios y audiovisuales,
discriminando la informacin
relevante (CL, AA, CEC)

Tiene problemas para

discriminar la
informacin relevante
y resumir por escrito
las ideas principales
de textos orales
dados.
No muestra inters
por tomar notas ni
plantear cuestiones
surgidas durante la
escucha de textos
orales.

En ocasiones habla
claramente y con
fluidez durante la
exposicin oral,
adaptndose con
frecuencia a la
situacin
comunicativa.
Omite informacin
relevante de textos
orales dados as como
olvida sealar en el
resumen algunas
ideas principales.

Sigue la mayor parte

del tiempo un orden
establecido a la hora
de realizar una
exposicin oral sobre
un tema de literatura.
En la mayor parte de
la exposicin oral
habla caramente y
con fluidez,
adaptndose a la
situacin
comunicativa.
Discrimina y sintetiza
por escrito la mayor
parte de la
informacin relevante
ofrecida en textos
orales dados.

Discrimina y sintetiza
por escrito
perfectamente la
informacin relevante
dada en textos
escritos.

Suele escuchar de
forma activa durante
la mayor parte del
tiempo textos orales,
tomando notas y
planteando algunas
cuestiones.
Seala las ideas
principales de las
secundarias y realiza
sntesis del contenido
de textos de diversa
ndole aunque
aadiendo
informacin en

Se mantiene atento
durante la escucha
activa de textos
orales, tomando nota
y planteando
cuestiones serias y
relevantes.
Identifica
correctamente las
ideas principales y las
secundarias,
realizando una
sntesis del contenido
de textos de diversa
ndole.

1.1 Realiza una exposicin

oral sobre un tema de
literatura siguiendo un orden
previamente establecido (CL,
AA, CSC, CEC)
1. Exponer oralmente con
fluidez un tema acadmico
de historia literaria (CL, AA,
CSC, CEC)

NIVELES DE ADQUISICION

2.2 Escucha de forma activa,

toma notas y plantea
preguntas durante la audicin
de textos orales (CL, AA)

3.1 Resume y esquematiza

el contenido de textos
expositivos, argumentativos y
literarios escritos,
diferenciando con claridad
ideas principales y
secundarias (CL, AA, CEC)

Encuentra gran
dificultad para
sintetizar el contenido
de textos escritos de
diversa ndole as
como para distinguir
las ideas principales
de las secundarias.

En ocasiones muestra
cierto inters por
tomar notas y
plantear cuestiones
surgidas durante la
escucha de textos
orales.
Acierta en pocas
ocasiones a la hora
de identificar ideas
principales y
secundarias as como
de sintetizar el
contenido de textos
de diversa ndole,

4. Desarrollar por escrito

temas de la lrica medieval
con rigor, claridad y
correccin (CL, AA, CEC)

5. Realizar trabajos de
investigacin obteniendo
informacin de distintas
fuentes y utilizando las TIC
(CL, AA,CD))

6. Conocer los rasgos

propios del contexto
histrico, social, cultural y
lingstico, reconociendo en
ellos las caractersticas de
la literatura medieval (CL,
CSC, CEC)

4.1 Redacta respuestas,

comentarios de texto y
trabajos de investigacin
sobre la literatura y la cultura
medievales con rigor, claridad
y correccin, ajustndose a
las condiciones temticas y
discursivas de cada tipo de
texto (CL, AA, CEC)
5.1 Utiliza las TIC para
documentarse consultando
fuentes diversas, consultando,
seleccionando, organizando y
sintetizando la informacin
mediante fichas (AA,CD)

A las oraciones les

falta estructura y
parecen estar
incompletas o no
tener sentido.

5.2 Utiliza la TIC para la

elaboracin y presentacin de
trabajos escritos (CL, AA,CD)

Utiliza las TIC

torpemente y
presenta los trabajos
escritos con
bastantes
incorrecciones.
No sabe identificar los
rasgos principales de
la literatura medieval.

6.1 Expone oralmente y por

escrito las caractersticas
principales del contexto
histrico, social, cultural y
lingstico de la Edad Media y
de la literatura medieval (CL,
CSC, CEC)
6.2 Identifica en los textos
analizados rasgos propios del
contexto histrico, social,
cultural y lingstico y de la
literatura medieval (CL, CSC,
CEC)

Utiliza las TiC

correctamente pero
aporta fuentes no
documentadas y
presenta problemas a
la hora de organizar y
sintetizar la
informacin.

No identifica ningn o
un rasgo de la
literatura y el
contexto medieval en
los textos analizados.

demostrando
incomprensin de los
mismos.
La mayora de las
oraciones estn bien
construidas pero no
se ajustan a la
temtica requerida o
presentan falta de
claridad.

ocasiones irrelevante.

La mayor parte de las

oraciones estn bien
construidas, se
ajustan a la temtica
requerida y no
presentan faltas
graves de correccin.

Todas las oraciones

estn bien
construidas,
ajustndose a la
temtica requerida,
presentando en su
totalidad claridad y
correccin.

Utiliza las TIC

adecuadamente pero
no documenta todas
sus fuentes y en
ocasiones no organiza
ni sintetiza
correctamente toda la
informacin
relevante.
Sabe utilizar las TIC
pero los trabajos
escritos presentados
contienen
incorrecciones.

Utiliza las TIC

correctamente
aunque cometiendo
pequeos fallos para
documentar una
fuente .

Sabe utilizar las TIC

documentando
perfectamente las
fuentes y organiza y
sintetiza la
informacin obtenida
adecuadamente.

Sabe utilizar las TIC

pero comete algunos
fallos insignificantes a
la hora de presentar
los trabajos escritos.

Sabe utilizar las TIC y

presenta los trabajos
escritos sin fallos.

Expone oralmente e
identifica por escrito
pocos rasgos de las
principales
caractersticas de la
literatura medieval.

Expone oralmente e
identifica por escrito
la mayora de los
rasgos de la literatura
medieval.

Expone oralmente e
identifica por escrito
todas las
caractersticas de la
literatura medieval.

Identifica pocos o
algunos rasgos del
contexto y la
literatura medieval en
los textos analizados.

Identifica la mayora
de los rasgos del
contexto y la
literatura medieval en
los textos analizados.

Identifica todos los

rasgos del contexto y
la literatura medieval
en los textos
analizados.

7. Analizar fragmentos y
obras completas de la lrica
medieval popular y culta,
identificando sus
caractersticas temticas y
formales, y relacionndolas
con el contexto, el
subgnero y la obra a la que
pertenece (CL, CEC)

8. Interpretar crticamente
obras de la lrica medieval,
relacionando las ideas que
manifiestan con su contexto
histrico, artstico y cultural.
(CL, AA, CSC, CEC)
9. Planificar y elaborar un
trabajo escrito de
investigacin sobre un tema
de la lrica, contrastando
fuentes diversas y
aportando un juicio crtico
personal (CL, CD, AA, CEC)

7.1 Analiza rasgos formales,

temticos y contextuales de la
lrica medieval popular y culta
en textos representativos (CL,
CEC)

Identifica o analiza
uno o ningn rasgo
formal, temtico o
contextual de la lrica
popular o culta
medieval en textos
representativos.

Identifica o analiza
algunos de los rasgos
formales, temticos o
contextuales de la
lrica popular o culta
medieval en textos
representativos.

Identifica o analiza
casi todos los rasgos
formales, temticos o
contextuales de la
lrica popular o culta
medieval en textos
representativos.

Identifica o analiza
todos los rasgos
formales, temticos o
contextuales de la
lrica popular o culta
medieval en textos
representativos.

7.2 Adscribe razonadamente

textos dados a las distintas
manifestaciones y
subgneros de la lrica
medieval (CL, CEC

No sabe adscribir los

textos dados a las
distintas
manifestaciones y
subgneros de la
lrica medieval.

Adscribe, sin razonar,

los textos dados a las
manifestaciones y
subgneros de la
lrica medieval.

7.3 Analiza los temas, la

estructura y la mtrica de una
seleccin de las Coplas de
Jorge Manrique (CL, CEC

No analiza o lo hace
errneamente los
temas, estructura y
mtrica de una
seleccin de las
Coplas de Manrique.

Analiza, cometiendo
fallos, los temas,
estructura y mtrica
de una seleccin de
las Coplas de
Manrique.

No comete fallos a la
hora de adscribir
razonadamente los
textos dados a las
distintas
manifestaciones y
subgneros de la
lrica medieval.
Analiza
perfectamente los
temas, estructura y
mtrica de una
seleccin de las
Coplas de Manrique.

8.1 Realizar el comentario de

textos de la lrica medieval
atendiendo a aspectos
temticos, formales y
contextuales (CL, AA, CSC,
CEC)

Realiza el comentario
de textos lricos
medievales sin
atender a los
aspectos requeridos.

9.1 Busca informacin en

diferentes fuentes
bibliogrficas impresas y
digitales sobre el tema y
sintetiza los resultados (CD,
AA)
9.2 Prepara un esquema de
la estructura del trabajo
diferenciando la informacin
textual de las imgenes o

No busca informacin
en diferentes fuentes
o lo hace
errneamente.

Realiza el comentario
de textos lricos
medievales
atendiendo a los
aspectos requeridos
cometiendo algunos
fallos.
Busca informacin en
diferentes fuentes
pero presenta ciertos
problemas a la hora
de sintetizar los
resultados.
Prepara un esquema
de la estructura del
trabajo diferenciando
la informacin textual

Comete pocos fallos a

la hora de adscribir
razonadamente los
textos dados a las
distintas
manifestaciones y
subgneros de la
lrica medieval.
Analiza, cometiendo
pocos o algunos
fallos, los temas,
estructura y mtrica
de una seleccin de
las Coplas de
Manrique.
Realiza el comentario
de textos lricos
medievales
atendiendo a los
aspectos requeridos
cometiendo pocos
fallos.
Busca informacin en
diferentes fuentes
pero presenta fallos
insignificantes a la
hora de sintetizar los
resultados.
Prepara un esquema
de la estructura del
trabajo pero
cometiendo fallos

No prepara un
esquema de la
estructura del trabajo
o lo hace

Realiza el comentario
de textos lricos
medievales
atendiendo a los
aspectos requeridos
sin cometer fallos.
Busca informacin en
diferentes fuentes y
sintetiza los
resultados
correctamente.
Prepara un esquema
de la estructura del
trabajo diferenciando
la informacin textual

elementos multimedia (CD,

AA)

errneamente.

de las imgenes
cometiendo algunos
fallos.

9.3 Elabora y presenta el

trabajo respetando los
requerimientos formales de
este tipo de escritos y
atendiendo al proceso de
revisin y mejora de sus
propias producciones (CL, CD,
AA, CEC)

No elabora ni
presenta el trabajo
solicitado o lo hace
sin respetar los
requerimientos
formales.

Elabora y presenta el
trabajo solicitado
cometiendo algunos
fallos a la hora de
respetar algunos
requerimientos
formales.

insignificantes a la
hora de diferenciar la
informacin textual
de las imgenes.
Elabora y presenta el
trabajo solicitado
cometiendo fallos
nimios a la hora de
respetar algunos
requerimientos
formales.

de las imgenes
perfectamente.

Elabora y presenta el
trabajo solicitado sin
cometer ningn fallo
a la hora de respetar
algunos
requerimientos
formales.