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ACTIVIDAD Nº4
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Titulación: Máster Universitario en
Tecnología Aplicada a la Práctica
Docente.
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Asignatura:Plataformas, redes y comunidades educativas.
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Firma:
María Asunción García Martínez
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Fecha: 15 de mayo de 2023
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Los fenómenos naturales contraatacan
Curso y nivel: 8º de educación primaria

Asignatura: Ciencias Naturales

Datos de acceso a la actividad:

Nombre de la cuenta: @ExploraCiencias

Contraseña: Ciencias123

Descripción didáctica de la actividad:

En esta actividad, los estudiantes utilizarán la red social Instagram para

explorar y compartir información sobre diferentes fenómenos naturales. La idea es
fomentar la curiosidad científica y promover el aprendizaje colaborativo.

Pasos para realizar la actividad:

Introducción:

En clase, se presentará a los estudiantes la cuenta de Instagram

@ExploraCiencias, que servirá como plataforma para realizar la actividad.

Se proporcionarán los datos de acceso a la cuenta (nombre de la cuenta y

contraseña).

Se explicará que cada estudiante deberá tener acceso a un dispositivo con

Instagram instalado.

Investigación individual:

Cada estudiante elegirá un fenómeno natural que le interese, como

volcanes, terremotos, auroras boreales, tornados, etc.

Utilizando la función de búsqueda en Instagram, deberán buscar y seguir al

menos tres cuentas relacionadas con su fenómeno elegido. Estas cuentas pueden
ser de científicos, organizaciones, fotógrafos o aficionados que compartan
contenido relevante.

Los estudiantes deberán investigar y recopilar información interesante sobre

su fenómeno elegido. Pueden guardar publicaciones, hacer capturas de pantalla y
tomar notas.

Compartir y debatir en grupo:

Los estudiantes se organizarán en grupos de cuatro o cinco personas y

formarán un grupo en Instagram directamente o utilizarán una función de mensajes
de grupo existente en la plataforma.

Dentro de sus grupos, los estudiantes compartirán las publicaciones,

imágenes y notas que recopilaron durante su investigación individual.

Cada grupo discutirá la información compartida y analizará las similitudes y

diferencias entre los fenómenos naturales elegidos por los miembros del grupo.

Pueden plantear preguntas y desafiar las ideas de los demás para fomentar
el pensamiento crítico y el debate.

Creación de publicaciones colaborativas:

Cada grupo creará una publicación en la cuenta @ExploraCiencias para

compartir la información más relevante y fascinante que descubrieron sobre los
fenómenos naturales.

La publicación debe incluir una descripción clara del fenómeno, imágenes o

videos relacionados y una breve explicación científica.

Los estudiantes pueden utilizar hashtags relevantes para aumentar la

visibilidad de sus publicaciones y promover la interacción con otros usuarios
interesados en el tema.

Interacción con la comunidad:

Una vez que las publicaciones estén activas, los estudiantes deberán
interactuar con otros usuarios que muestren interés en sus temas. Pueden
responder preguntas, intercambiar opiniones y compartir conocimientos
adicionales.

Fomentar la participación y la retroalimentación constructiva entre los

estudiantes y otros usuarios que se interesen en el contenido compartido.

Esta actividad educativa busca aprovechar el atractivo y la familiaridad de las

redes sociales para promover el aprendizaje de las ciencias naturales. Al utilizar
Instagram como plataforma, los estudiantes podrán explorar, investigar, compartir
y debatir sobre fenómenos naturales.

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Recursos utilizados:

https://www.instagram.com/

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