DIRECCIÓN REGIONAL EDUCACIÓN

HUÁNUCO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿CUÁNTO HE CAMBIADO?

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 32046 “Daniel Alomia Robles”
DOCENTE :
GRADO Y SECCIÓN : 1° “ ”
AREA : Ciencia y Tecnología. FECHA : 11 de Mayo de 2023.
DURACIÓN :
II. PLANIFICACIÓN:
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
 , imágenes, cuadernos, fichas, etc.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE PROPÓSITO EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO -Describe las - Identifica los cambios “Hoy conocerás -Identifican los cambios
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS características físicas que se produce en su físicos que
cuanto has
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA (cambios físicos que cuerpo. experimentan su cuerpo
Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, experimenta una - Usa el tallímetro y
cambiado en esta con Ayuda de sus
TIERRA Y UNIVERSO. persona en las etapas averigua su estatura. etapa de tu vida” familiares completando
-Comprende y usa conocimientos de la vida) y en una ficha.
sobre los seres vivos, materia y INSTRUMENTO DE
necesidades de los
energía, biodiversidad, Tierra y EVAL.
seres vivos.
universo. Lista de cotejo

-Evalúa las implicancias del saber y

del quehacer científico y
tecnológico.

ENFOQUES
Actitudes y/o acciones observables
TRANSVERSALES
Gestiona su Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y saberes previos para realizar
aprendizaje con una tarea.
autonomía.
Se desenvuelve en Usa dispositivos tecnológicos, como videograbadora, cámara, tablet, entre otros, para realizar actividades específicas
los entornos virtuales teniendo en cuenta criterios de seguridad y cuidado.
generados por las
TIC.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

 Saludo amablemente a los estudiantes y recuerdan la actividad anterior sobre las etapas de la vida.
 Luego presento en letrero qué dice: ¿Qué cambios he tenido en estos años desde que nací hasta ahora?
Recuperación de Saberes

 Cada estudiante ira comentando su respuesta a la pregunta, la maestra anotara las respuestas escribiendo en la pizarra.
 Observan el video “Estoy creciendo”: https://www.youtube.com/watch?v=sJSwnNUMYZ0
Previos
INICIO

https://www.youtube.com/watch?v=W_p-xkBEMMs
• Comunico el propósito de la sesión: “Hoy conocerás cuanto has cambiado en esta etapa de tu vida”
 Proponemos las normas de convivencia:
 Participar en forma ordenada.
 Escuchar las opiniones de los demás e indicaciones de la maestra.
 Mantener el espacio en orden.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se les el video de la historia de Ana,

María y Pablo.
https://youtu.be/aR8gzdonDNs
• Le pido que recuerden la historia que vieron de Juan.
• Se les hace la siguiente pregunta ¿Qué cambios están experimentando Juan?
• Comentamos su respuesta y se les explica que todos a esa edad sufrimos muchos cambios.
Se le plantea la siguiente pregunta:

• Le pido que recuerden la historia

que vieron de Ana, María y Pablo.
• Se les hace la siguiente pregunta
¿Qué cambios están experimentando
Ana, María y Pablo?
• Comentamos su respuesta y se les
explica qu
¿Cómo era antes y como soy ahora?
PLAN DE ACCIÓN:
 Piensa cómo puedes hacer para saber si tu respuesta es correcta.
 ¿Señalan cuál de estas acciones podrías hacer?
Observar Preguntar Buscar
Buscar fotografías o
Nuestro a mis información en videos de cuando
cuerpo familiares éramos pequeños.
libros e internet.
PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS.
 Observan las siguientes imágenes en fotografías y anotan en una tabla sus características físicas.
 FINALIZA RECORDANDO LO REALIZADO EN LA CLASE

aplicación del nuevo conocimiento

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste hoy?
- ¿Cómo registraste los datos?
- ¿Qué hiciste para saber cuánto has crecido?
CIERRE

- ¿Qué pruebas tienes que estas creciendo?

- ¿Qué dificultad tuviste para registrar tus datos en la tabla? ¿Cómo lo superaste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente sesión?

Sub director Docente del aula