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Instituto Polivalente “Dr.

Adán Bonilla Contreras” Área: Matemáticas Grado: Décimo


Profesora: Karina Giselle Torres Gómez Año: 2023

PLAN DE UNIDAD

Unidades: Introducción a la trigonometría. Tiempo: abril-junio (30 horas)


II-Parcial, I-Semestre

Expectativas de Logro:

 Conceptualizan ángulos, sus medidas y posiciones en un sistema de coordenadas rectangulares.

 Establecen relaciones y conversiones entre grados y radianes.

 Construyen ángulos en un sistema de coordenadas rectangulares.

 Aplican los ángulos para resolver situaciones de la vida real.

 Aplican las razones trigonométricas de los ángulos agudos en la resolución de problemas de diferentes áreas del

conocimiento.
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Profesora: Karina Giselle Torres Gómez Año: 2023

LECCIÓN/CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES A SEMANA/HORAS RECURSOS EVALUACIÓN


DESARROLLAR CLASE DIDÁCTICOS DIAG. Y FORMA.

Lección I: Funciones -Comentan el concepto de


trigonométricas del ángulo -Memorizan las razones semejanza en triángulos
agudo. de los tres lados de los rectángulos. 24 de abril al 5 de Actividades de aula
triángulos rectángulos -Describen las propiedades de los
mayo 25%
-Semejanza de los especiales. triángulos rectángulos. Pizarra.
triángulos rectángulos. -Escriben las razones de triángulos -Revisados 10%
rectángulos dependiendo de la
-Triángulos rectángulos ubicación del ángulo. -Exposiciones 5%
Marcadores.
especiales. -Encuentran la medida del lado que
falta en triángulos especiales. 10 horas clase. -Prueba escrita
-Calculan la medida del
-Analizan las razones 10%
ángulo de un triángulo
-Tangente 1: Definición, rectángulo usando el valor trigonométricas en triángulos
uso de la tabla, encontrar la de la tangente. especiales.
Libro de texto.
medida del ángulo. -Utilizan el concepto de tangente
para encontrar la medida de los
ángulos en triángulos rectángulos.

- Encuentran la medida de -Repasan el concepto de tangente. Pizarra. Aprendizaje basado


los lados de un triángulo -Calculan la medida del lado que en proyectos 30%.
-Tangente 2: Calculo de la falta usando el valor de tangente. 8 al 12 de mayo
rectángulo usando el valor
medida del lado. -Analizan la definición de seno y -Guía de trabajo #1
de la tangente, seno o Marcadores.
coseno. 15%
-Seno y Coseno 1: coseno. -Encuentran la medida de la
Definición, encontrar la 5 horas clase. -Guía de trabajo #2
hipotenusa usando el valor de seno o
coseno. 15%
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medida del ángulo. Libro de texto.

- Calculan la medida de -Solucionan triángulos rectángulos


-Seno y Coseno 2: Calculo los lados de un triángulo utilizando las razones
de la medida del lado, trigonométricas seno o coseno. 15 al 19 de mayo Pizarra. Valores y actitudes
rectángulo utilizando seno
valores en los ángulos -Definen secante, cosecante y 10%
o coseno.
especiales. cotangente de acuerdo a las razones
trigonométricas ya conocidas. -puntualidad
5 horas clase. Marcadores.
-Resuelven problemas de la vida real -respeto
-Memorizan la definición utilizando las razones
-Secante, cosecante y de secante, cosecante y trigonométricas. -responsabilidad
cotangente: Definición. cotangente. -Encuentran las coordenadas de
ángulos especiales.
Calculadora
Evaluación escrita
35%

-Entienden la definición de
Lección 2: Funciones los ángulos de sentido -Comentan las características de los
trigonométricas de cualquier amplio. ángulos en sentido amplio.
ángulo. -Dibujan ángulos en sentido amplio.
-Deducen ciertas 22 al 26 de mayo Marcadores.
-Ubican el cuadrante al que
-Ángulos de sentido amplio. propiedades de las pertenecen algunos ángulos. 5 horas de clases.
funciones trigonométricas. -Definen las funciones
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-Definición de funciones trigonométricas utilizando el circulo


trigonométricas de cualquier unitario.
ángulo. Regla.

-Encuentran los valores 29 de mayo al 2 de


trigonométricos utilizando -Calculan los valores de las funciones junio
-Los valores de las funciones la tabla y el ángulo de trigonométricas utilizando una tabla. Calculadora Participación activa
trigonométricas. referencia. en clases.
-Resuelven el valor del ángulo para
diferentes valores de tangente. 5 horas clase.

-Valor de la tangente. Tareas.

-Utilizan el circulo unitario para


-Relación entre seno y -Comprenden y usan la definir las funciones seno y coseno.
coseno. relación entre seno y -Dado el valor de una función
coseno. trigonométrica encuentran las
restantes. Pizarra. Participación activa
-Demostración de la relación entre en clases.
-Relación entre coseno y 5 al 9 de junio.
-Utilizan la relación entre seno y coseno.
tangente. seno y coseno para -Realizan demostraciones de ciertas Libro de textos.
demostrar igualdades. igualdades. Tareas.
5 horas clase
-Demostración de igualdades
utilizando la relación entre
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sin θ y cos θ . Regla.

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Vo.Bo Dirección

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