Rodríguez Caravantes Eithan Asiel 608

“CONFORMACIÓN DEL SUJETO, DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SEXUALIDAD”

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

 Conformación del sujeto, desarrollo y sexualidad:

 La adquisición, constitución o construcción de la identidad de género.
 La orientación y/o preferencia sexual.

 La construcción sociocultural de la sexualidad:

 parentesco y sistemas familiares (vínculos y redes de comunicación socioafectivas y tipos de
familias),
 organización económica y social (globalización),
 Normatividad social (lo permitido-prohibido, normalidad y anormalidad),),
 intervenciones políticas (control legislativo) y
 culturas de resistencia (subculturas y minorías sexuales).

1.- LOS ASPECTOS DE LA SEXUALIDAD QUE ESTÁN LIGADOS AL DESARROLLO PSICOLÓGICO

La finalidad del curso de Psicología II, es dar continuidad a la formación de la cultura psicológica
básica, iniciada en el curso de Psicología I y vincular el saber de la Psicología al análisis e
interpretación de diversas vivencias de las personas, en general, y de ustedes en particular.

Para lograr esto, se seleccionó como tema general el Desarrollo psicológico y la constitución del
sujeto ya que, por medio de su estudio se posibilita contribuir a la formación de una cultura
psicológica básica al mismo tiempo que se intenta conseguir conocimientos y habilidades para
analizar e interpretar diversos comportamientos.

De esta forma, el tema central que estamos estudiando este semestre es el Desarrollo psicológico
y la conformación del sujeto, el cual está dividido en dos partes: en la primera se examinó la
constitución del sujeto y su desarrollo psicológico, tratando de que conociéramos y
comprendiéramos que es la conformación o constitución del sujeto y el desarrollo psicológico y
que factores influyen para que ocurran estos procesos. En la segunda parte conoceremos diversos
aspectos de la sexualidad relacionados con el Desarrollo. Aquí la idea central es relacionar el
conocimiento psicológico con el análisis e interpretación de varios aspectos del comportamiento
sexual.

Ambas partes intentan contribuir a su formación, promoviendo su madurez intelectual y el

desarrollo de estrategias de autoaprendizaje, buscando que amplíen sus posibilidades de
interpretación de los sucesos de la vida cotidiana, que mejoren su capacidad para tomar
decisiones autónomas, responsables y muestren actitudes tolerantes ante las diferencias que
encuentren con otras personas.

En este segundo momento del curso, estudiaremos diversos comportamientos sexuales

asumiéndolos como parte esencial del desarrollo humano, tratando de reconocer los temas,
aspectos o áreas de la sexualidad que están ligadas al desarrollo. El campo de estudio de la
sexualidad es muy amplio, incluye temas como: historia de la sexualidad, el funcionamiento
biológico del aparato sexual, problemas en la reproducción humana, la respuesta sexual, las
enfermedades de transmisión sexual, el aborto, la educación de la sexualidad, etc. Pero NO los
vamos a estudiar en el curso ya que la orientación del Programa indica trabajar solo con
aquellos que están relacionados con el Desarrollo psicológico y la conformación del sujeto.

Los que están relacionados son: la adquisición de la identidad de género, el origen de la

orientación sexual, de las diversas expresiones sexuales, el desarrollo de la sexualidad en sus
diversas etapas: niñez, adolescencia, adultez y vejez y el amor y la teoría del apego. De Estos solo
vamos a estudiar los primeros dos de los mencionados.

El criterio para seleccionar los temas de la sexualidad que están relacionados con el desarrollo
psicológico y la conformación del sujeto es considerar los temas de la sexualidad que inician en
la niñez y se van expresando a través de las diversas edades, lo que no ocurre con el aborto, la
respuesta sexual humana o la historia de la sexualidad en México, por ejemplo. En esta lectura
vamos a conocer y comprender los significados de los términos “sexo” y “sexualidad”, así como
dos temas que articulan el desarrollo psicológico y la constitución del sujeto con la sexualidad:
las teorías acerca de la adquisición de la identidad de género y el origen de la orientación sexual.

La primera actividad que realizarán a través de la plataforma Teams, de la segunda parte del curso
consiste en identificar el tipo de estructura del texto en el párrafo que se encuentra enmarcado,
contestar una pregunta la petición señalada con el número 3. Se detalla a continuación las
instrucciones para realizar la actividad:

1.- después de leer el párrafo enmarcado deberán identificar el tipo de estructura del texto
(generalización, clasificación o enumeración), mencionar los criterios que permitieron la
identificación de la estructura y anotar de forma completa las ideas principales.
R= Estructura del texto: Generalización.
Criterios: a) se comprende como una afirmación que insiste en la descripción de tipo general que
aparece a inicios de texto
b) el resto de del texto comprende de 2 tipo de cosas: 1) tratar de afirmar la acción, es decir
explicar la idea más a detalle
2) son un complemento de la afirmación .
Ideas principales: a) la constitución del sujeto y su desarrollo psicológico, tratando que conociéran
y comprendiéran que es la conformación o constitución del sujeto y el desarrollo psicológico y
factores influyentes para que ocurran estos procesos.
b) Diversos aspectos de la sexualidad están relacionados con el Desarrollo. Aquí la idea principal
es conjuntar el conocimiento psicológico con un análisis e interpretar en varios aspectos del
comportamiento sexual.

2.- ¿Cuál es el criterio que permite identificar los temas de la sexualidad relacionados con la
conformación del sujeto y el desarrollo psicológico?
R= Es reflexionar los asuntos de la sexualidad que empiezan en la edad menor y se van
desarrollando a través de las diferentes edades.

3.- elaborar una lista de los temas que se encuentran en el índice de los tomos de “Antología de
la sexualidad humana” que se relacionen con la constitución del sujeto y el desarrollo
psicológico. (deberán usar el criterio que mencionen en la pregunta anterior
.
1. La formación del género: el impacto de la socialización a través de la educación.
2. Educación de la sexualidad en la infancia: métodos y contenidos.
3. Educación de la sexualidad en la adultez: métodos y contenidos.
4. La sexualidad en la infancia.
5. La sexualidad en la adolescencia.
6. La sexualidad del adulto.
7. La sexualidad en la tercera edad.
8. Metodología psicosocial en la investigación de la sexualidad
9. Educación de la sexualidad en la adolescencia: métodos y contenidos.
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