UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

CURSO:
ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
PRÁCTICA 10
: COSTUMBRES Y TRADICIONES LOCALES PARA
TEMA CONSERVAR LOS RECURSOS NATURALES EN
COMUNIDADES RURALES
ESCUELA
PROFESIONAL : INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
: MAMANI CHAVEZ KAROL DARLENE
NOMBRES Y
COAQUIRA APAZA MARIA ELENA
APELLIDOS
GERONIMO VILCANQUI YUDITH SATUMINA
(GRUPAL)
YUJRA CHOQUECOTA EDITH MARINA

I. INTRODUCCIÓN
Se conoce como costumbres a todas aquellas acciones, prácticas y actividades que son
parte de la tradición de una comunidad o sociedad y que están profundamente
relacionadas con su identidad, con su carácter único y con su historia, es por la cual, que
las costumbres de una sociedad son especiales y raramente se repiten con exactitud en
otra comunidad, sin embargo, la cercanía territorial puede hacer que algunos elementos
de las mismas se compartan (Aguirrebetitia y Arriaga, 1924).

Las tradiciones, tienen la capacidad de hecho de actualizarse y a su vez renovarse desde

el pasado al presente. Las tradiciones en general, para mantenerse vigentes, y no verse
como solo un grupo de costumbres fósiles y obsoletas, se modifica al ritmo de las
sociedades, pues se requiere su continuidad cultural en tiempo y espacio. Por lo que las
costumbres demuestran su capacidad de cambio y de adaptación cultural. Por lo
contrario, las tradiciones, para ser funcionales, están en constante renovación, por lo que
se crean, recrean, inventan y destruyen cada día (Hobsbawm & Ranger, 1983)

II. OBJETIVOS
Identificar y valorar la importancia de las principales Costumbres y tradiciones
locales de la zona de residencia y/o procedencia de cada estudiante.

III. MATERIALES Y MÉTODOS

III.1. Material:

 Cuaderno de apuntes
 Computadora/celular
 Útiles de escritorio.
 Internet (buscadores académicos, revistas, libros, páginas web de ecología)
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 Revistas y libros de Ecología.

III.2. Metodología:

1. En grupos según localidades de procedencia o residencia, comente y recopilen 3

costumbres y tradiciones (practicas ancestrales) de su lugar de residencia y/o
procedencia, valorar dichas prácticas, describiéndolas brevemente o explicando
su significado brevemente. Mencionar la importancia de dicha práctica para la
conservación de los recursos naturales o para la mitigación al cambio climático.
2. Completar la tabla de resultados.

IV. RESULTADOS
Costumbres y Descripción Importancia para Lugar de
Tradiciones y/o significado la conservación Práctica
(saberes o (con imagen) de los recursos
practicas naturales o
ancestrales) adaptación al
cambio climatico
1. Festividad Tiene el fin de Zepita
de San la (molino
Juan – reproducción Kapia)
inicio del de los Región
año nuevo animales Puno
andino “ ( fertilidad).
TICACHI”
de
animales
2. Pagachi en Para evitar Huancané
cerros con que caigan (Región
animales como heladas en ese Puno)
llamas ovejas año.

3. Adornado En ese año haiga Chucuito

de papa en mucha (región
época de producción de Puno
carnavales papa ( papa
“jiscanata” nueva).
4. Subir al Para la presencia Región
cerro de lluvias y Puno
descalzos productividad de
los alimentos.

CONCLUSIONES
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1. El conocimiento de los antepasados es muy importante porque contribuye al

desarrollo de la ciencia moderna. Por ello, es importante recordar nuestras raíces
y transmitir el legado de nuestros antepasados, ya que son parte de nuestro
patrimonio nacional. Antes de que nos demos cuenta, los estamos practicando
como una familia y sociedad además es necesario considerar que son la clave
para formar a las nuevas generaciones y reivindicar a los viejos. Los sabios
transmiten sus conocimientos y dejan un buen legado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aguirrebetitia, S. y Arriaga, S. (1924). Los indios catíos - Los indios cunas; creencias, ritos,
usos y costumbres de los indios catíos - indios cunas de la prefectura apostólica de
Urabá, ColombiaImp. de San Bernardo.
Enríquez Salas, Porfirio (2005) "Cultura Andina" Puno- Perú. CARE/ Dirección Regional,
Ministerio de Educación, 2005. 179 pp
Hobsbawm, E., & Ranger, T. (1983). La invención de la tradición. Recuperado 31 de enero
de 2022, de https://www.planetadelibros.com/libro-la-invencion-de-la-tradicion/
67165
Ministerio de Cultura - Dirección desconcentrada de cultura Cusco. (2019). Sistematización
de experiencias que han recuperado e implementado conocimientos y saberes
ancestrales o locales en las buenas practicas de adaptación al cambio climático en la
región Cusco. Primera edición. Cusco, Perú.
Organización de las naciones Unidad para la alimentación y la agricultura – FAO. (s.f.)
Informe de política 10 sobre el manejo de recursos naturales y fortalecimiento
institucional para la reducción de riesgos y desastres en el contexto del cambio
climático. Asistencia a los países andinos en la reducción de riesgos y desastres en el
sector agropecuario. http://www.fao.org/climatechange/55804/es/.
Salas, E, 2008. La concepción andina de la crianza de animales y plantas. Volveré.
Revista electrónica. Mayo 2008. Año 5-31.