PRÁCTICA N° 03

HABITAT

I. INTRODUCCIÓN

“En Ecología hábitat es el ambiente en el que habita una población o

especie”.

El hábitat se puede concebir como el espacio que reúne las condiciones y características físicas
y biológicas necesarias para la supervivencia y reproducción de una especie, es decir, para que
una especie pueda perpetuar su presencia en el tiempo (Trefethen, 1964).

Los beneficios del hábitat parte de ser lugar de convivencia de los organismos vivos o
biodiversidad biológica, oxigeno, sumidero de dióxido de carbono, control de fenómenos
naturales, control humedad, seguridad alimentaria, regulación del clima y otros servicios
ambientales para un equilibrio ecológico (Trefethen, 1964).

Al mismo tiempo, aumento de la variedad genética, cadena alimenticia, control de fenómenos

naturales, protege restos arqueológicos, retención de sustancias minerales, medicamentos,
recreación, turismo, mitigación a problemas ambientales, equilibrio en la naturaleza, patrimonio
físico-cultural, evolución y conservación biológica.

La cantidad de usos que le pueda dar un animal a un hábitat determina la calidad de este,
respecto a la especie en cuestión. EI área que el animal utiliza más frecuentemente y contiene
los sitios de descanso, refugio y los recursos alimenticios más necesarios es el área de acción.
La cual es determinada por los recursos presentes en el hábitat (Samuel et al., 1985).
II. OBJETIVOS

1. Describir el hábitat de una especie o población.

2. Identificar los principales problemas ambientales del hábitat de una especie o población.
3. Presentar una propuesta para la conservación del hábitat de una especie o población.

III. MATERIAL

- Tablero.
- Cuaderno de apuntes.
- Útiles de escritorio.
- Computadora/celular.
 - Cámara fotográfica o celular.
- Revistas, artículos, y libros de ecología digitales/físicos.

IV. MÉTODOLOGIA

1. Para desarrollar esta práctica, es necesario que el alumno identifique, un hábitat en

su barrio o localidad, en un entorno más cercano; luego, realice una toma de foto o
imagen.
2. En base a la imagen y los datos obtenidos de su entorno, deberá identificar los
problemas
ambientales, siendo mínimo 3.
3. Finalmente proponer actividades y acciones para la conservación del hábitat.

V. RESULTADOS

Complete el siguiente cuadro

Hábitat Totora Schoenoplectus tatora, en la bahía interior de
Puno
Foto : El piloto “Biorremediación del Lago
Titicaca y revalorización cultural de
la totora” se encuentra realizando
ensayos para probar el
funcionamiento de esta planta que
crece en la región altiplánica y
replicar e implementar en la zona
de estudio que es el Lago Menor del
1: prueban reaccion de la Titicaca, una región afectada por
totora en una porcion las aguas residuales de nueve
contaminada del lago municipios.
menor:

Descripción del Hábitat Problemas ambientales Propuesta para su

en el hábitat conservación del hábitat
1. Habita en las orillas del lago 1. Quema de totorales 1. Educación ambiental
2. Contaminacion ambiental 2. Dejar de quemar
3. Quema de hectarias de 3. Dejar de contaminar
ichu.
4. Residuos liquidos que
contaminan

VI. CONCLUSIONES

1. Dejar de contaminar el medio ambiente y asi mejorar la flora de puno

 2. No quemar indiscriminadamente en los campos

3. Es el primer eslabon como productor, sirve como alimento de algunos animales

El problema de contaminacion del rio nativitad tiene mas de 20 años, afectando la flora
y vida silvestre, ademas de las comunidades alo largo de su cauce, la solución reside
en acciiones integrals como la instalacion de una planta de tratamiento de aguas
residuals, la remediacion de la zona, ademas de educar ambientalmente a la población
de san José.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Trefethen, J.B. (1964). Wildlife management and conservation. D.C. Heath & Co, Boston.
Samuel, M.D., Pierce, D.J., Garton, E. O. (1985). Identitying Areasof Concentrated Use
Withinthe
Home Range. Journalof Animal Ecology. S4:711-719.