Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

GUIA DE PRACTICA DEL CURSO DE

ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

MODALIDAD: Virtual

PRÁCTICA N° 4
TEMA : FRAGMENTACIÓN Y EFECTO BORDE DE HABITAT
ESCUELA PROFESIONAL : ODONTOLOGÍA
NOMBRES Y APELLIDOS : PABLO TICONA SOSA

I. INTRODUCCIÓN:

La fragmentación de hábitat es un proceso de cambios ambientales importante para


la evolución y la biología de la conservación. Usualmente es definida como aquel
proceso en el cual una gran extensión de hábitat es transformada en un número de
parches más pequeños que se encuentran aislados entre sí por una matriz con
propiedades diferentes a la del hábitat original.

El paisaje se fragmenta de forma progresiva, aumentando el contacto entre los parches


y la matriz. Dado que los límites entre ambos no son tajantes, en las regiones de contacto
se establece una transición denominada borde cuya extensión estará determinada
principalmente por las propiedades de la matriz.

En consecuencia, la proporción de hábitat que permanece relativamente intacta es


una función compleja entre la forma y el tamaño de los parches, y la naturaleza de la
matriz.

II. OBJETIVOS

1. Identifica un hábitat fragmentado en su jurisdicción.


2. Identificar los principales problemas ambientales del hábitat fragmentado en
su jurisdicción.

III. MATERIAL Y MÉTODOS

A. Material:

• Cuaderno de apuntes
• Útiles de escritorio.
• Revistas y libros de Ecología.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

B. Metodología.

1. Cada alumno según sesión teórica, identifica dentro de su jurisdicción un hábitat


fragmentado por factores antropogénicos y/o estocásticos.

2. Reconoce los impactos ambientales ocasionados productos de la fragmentación


de hábitat identificado.

IV. RESULTADOS
R1.-
Ejemplo 1: Deforestación de árboles en bosque por la implementación de transporte
terrestre (tren) en la localidad de ………..

Ejemplo 2:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

R2:
Los efectos de la fragmentación en mi localidad de Moquegua a afectado la flora y la
fauna como son:

Efectos abióticos:

• Hubo cambios en las condiciones medioambientales,


• Ha disminuido la luminosidad, la evapotranspiración, la temperatura y la
velocidad del viento
• Se observa que las especies que requieran mayor luz y menos humedad están
invadiendo los bordes como las bahías y caudales del rio mientras que las
especies típicas del interior del bosque están disminuyendo sus poblaciones.
• Aumentando la temperatura de calor en verano.
• Quitando su hábitat a muchas especies.

Efectos bióticos:

• Se ha identificado cambios en la abundancia y distribución de especies como


la queña,puya de raymondi,lloque,etc.
• Se ha visualizado algunas especies invasivas como huallata y la vizcacha que
están llegando a desplazar a las nativas, por ejemplo: campos de
cultivo,IIEE,algunas zonas de la ciudad y hasta algunos hogares.

V. CONCLUSIONES
1. La acción del hombre está provocando cambios fundamentales, y en gran parte irreversibles, en
la diversidad de la vida en la Tierra, que en su mayoría suponen una pérdida de biodiversidad. Los cambios
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

en componentes importantes de la diversidad biológica se han producido en los últimos 50 años a una
velocidad nunca antes vista en la historia de la humanidad. Las diferentes previsiones y escenarios señalan
que este ritmo continuará o aumentará en el futuro.

2. Tras casi tres décadas en el punto de mira de las preocupaciones y del esfuerzo de la investigación
conservacionista, existe una conciencia clara de que la fragmentación y la pérdida del hábitat es uno de
los procesos antrópicos con efectos más devastadores sobre la biodiversidad. Desgraciadamente, la
comprensión de los mecanismos implicados va por detrás de esta convicción, hasta el punto de que la
teoría disponible es todavía insuficiente para proporcionar herramientas eficaces para la gestión del
problema. De hecho, a pesar de esta situación de urgencia, las investigaciones realizadas hasta la fecha
adolecen de un marcado sesgo hacia los tópicos y formatos originales de estudio: vertebrados frente a
invertebrados, aves frente a otros animales, árboles frente a otros taxones vegetales; bosques frente a
otros tipos de hábitats; localidades templadas y tropicales frente a otras; escala de borde y fragmento
frente a escala de paisaje; seguimientos de corta duración frente a estudios a largo plazo, etc.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


• García D, Zamora R, Amico GC. 2010. Birds as suppliers of seed dispersal in
temperate ecosystems: conservation guidelines from real-world
landscapes. Conserv Biol. 4: 1070-9.

• Gibbons JW, Scott DE, Ryan TJ, Buhlmann KA, Tuberville TD, Metts BS, et al.
2000. The global decline of reptiles, déjá vu amphibians. Bioscience. 50:
653-66.

• González-Gómez PL, Estades CF, Simonetti JA. 2006. Strengthened


insectivory in a temperate fragmented forest. Oecologia. 148: 137-43.

• Hanski I, Gaggiotti OE. 2004. Ecology, genteics, and evolution of


metapopulations. San Diego: Elseviere Academic Press.

También podría gustarte